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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes NO es un valor imprescindible para la relación paciente/usuario según el texto?
¿Cuál de los siguientes NO es un valor imprescindible para la relación paciente/usuario según el texto?
- Indiferencia (correct)
- Asertividad
- Empatía
- Comunicación terapéutica
Según el texto, ¿qué es fundamental establecer en pacientes con cáncer, además del tratamiento médico?
Según el texto, ¿qué es fundamental establecer en pacientes con cáncer, además del tratamiento médico?
- Un soporte psicológico (correct)
- Una rutina de meditación diaria
- Un programa de ejercicio físico intenso
- Un régimen alimenticio estricto
¿Cuál es el objetivo principal de establecer una red de atención psicológica para pacientes oncológicos?
¿Cuál es el objetivo principal de establecer una red de atención psicológica para pacientes oncológicos?
- Reducir los costos de tratamiento médico
- Cubrir las necesidades de cada paciente oncológico (correct)
- Simplificar los protocolos de tratamiento
- Acelerar el proceso de diagnóstico
Según el texto, ¿qué elemento NO forma parte de la comunicación?
Según el texto, ¿qué elemento NO forma parte de la comunicación?
¿Qué axioma sobre la comunicación se menciona en el texto?
¿Qué axioma sobre la comunicación se menciona en el texto?
¿Cómo se define el 'canal' en el contexto de la comunicación?
¿Cómo se define el 'canal' en el contexto de la comunicación?
¿Qué elemento de la comunicación se refiere a las circunstancias temporales, espaciales y socioculturales?
¿Qué elemento de la comunicación se refiere a las circunstancias temporales, espaciales y socioculturales?
Según el texto, ¿qué se produce inevitablemente en el proceso de comunicación?
Según el texto, ¿qué se produce inevitablemente en el proceso de comunicación?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una barrera semántica en la comunicación?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una barrera semántica en la comunicación?
Si un paciente no puede oír bien debido a su edad avanzada, ¿qué tipo de barrera de comunicación está presente?
Si un paciente no puede oír bien debido a su edad avanzada, ¿qué tipo de barrera de comunicación está presente?
¿Qué recomiendan los especialistas para superar las barreras de comunicación?
¿Qué recomiendan los especialistas para superar las barreras de comunicación?
¿Qué implica la 'retroalimentación' en el proceso de comunicación?
¿Qué implica la 'retroalimentación' en el proceso de comunicación?
¿Cuál de las siguientes acciones demuestra empatía hacia un paciente?
¿Cuál de las siguientes acciones demuestra empatía hacia un paciente?
¿Qué caracteriza a una comunicación asertiva?
¿Qué caracteriza a una comunicación asertiva?
En la comunicación, ¿qué implica usar un lenguaje sencillo?
En la comunicación, ¿qué implica usar un lenguaje sencillo?
Según el texto, ¿cuál es la diferencia principal entre la comunicación verbal y no verbal?
Según el texto, ¿cuál es la diferencia principal entre la comunicación verbal y no verbal?
¿Qué componente de comunicación no verbal se relaciona con el tono, volumen y velocidad del habla?
¿Qué componente de comunicación no verbal se relaciona con el tono, volumen y velocidad del habla?
¿A qué se refiere la 'prosémica' en la comunicación no verbal?
¿A qué se refiere la 'prosémica' en la comunicación no verbal?
En la comunicación verbal, ¿qué aspectos son importantes además de las palabras?
En la comunicación verbal, ¿qué aspectos son importantes además de las palabras?
En las fases de atención a un usuario, ¿qué se busca en la etapa de 'acogida'?
En las fases de atención a un usuario, ¿qué se busca en la etapa de 'acogida'?
¿Qué se debe evitar al recibir a un paciente en un servicio de imagen o radioterapia?
¿Qué se debe evitar al recibir a un paciente en un servicio de imagen o radioterapia?
Ante un paciente agresivo, ¿qué pauta de actuación se recomienda?
Ante un paciente agresivo, ¿qué pauta de actuación se recomienda?
Al atender a pacientes mayores, ¿qué aspecto de la comunicación es esencial?
Al atender a pacientes mayores, ¿qué aspecto de la comunicación es esencial?
Según el texto, ¿qué deben prestar los profesionales sanitarios a los pacientes?
Según el texto, ¿qué deben prestar los profesionales sanitarios a los pacientes?
Cuando hablamos de la relación de ayuda (counselling), ¿qué habilidad de comunicación debemos aplicar?
Cuando hablamos de la relación de ayuda (counselling), ¿qué habilidad de comunicación debemos aplicar?
Flashcards
¿Qué es la comunicación?
¿Qué es la comunicación?
Es el medio por el cual las personas transmiten información, ideas y emociones.
¿Qué es el emisor?
¿Qué es el emisor?
Individuo, grupo o máquina que transmite información.
¿Qué es el receptor?
¿Qué es el receptor?
Quien recibe la información del emisor.
¿Qué es el código?
¿Qué es el código?
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¿Qué es el canal?
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¿Qué es el mensaje?
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¿Qué es el contexto?
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¿Qué son obstáculos semánticos?
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¿Qué son obstáculos psicológicos?
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¿Qué son obstáculos fisiológicos?
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¿Qué son obstáculos físicos?
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¿Qué son obstáculos socioculturales?
¿Qué son obstáculos socioculturales?
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¿Qué es la retroalimentación?
¿Qué es la retroalimentación?
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¿Qué es la empatía?
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¿Qué es la asertividad?
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¿Qué es la claridad/simplicidad?
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¿Qué es la comunicación no verbal?
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¿Qué es el paralenguaje?
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¿Qué es la kinésica?
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¿Qué es la prosémica?
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¿Qué es la comunicación verbal?
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¿Cómo debe ser la voz al hablar?
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¿Qué es el counselling?
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¿Qué es la empatía en el counselling?
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¿Qué es el autocontrol?
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Study Notes
Introducción a la Comunicación en el Cuidado del Paciente
- La comunicación es fundamental en la interacción humana, especialmente en el ámbito de la salud.
- Los técnicos en radioterapia e imagen deben desarrollar habilidades de comunicación para establecer una relación profesional con el paciente.
- Es crucial la formación en comunicación terapéutica, empatía y asertividad para interactuar eficazmente con los pacientes.
- La comunicación con pacientes con cáncer requiere especial atención y apoyo psicológico tanto para el paciente como para su familia.
- Es importante establecer una red de atención psicológica para pacientes oncológicos para cubrir sus necesidades, mejorar su calidad de vida y prevenir complicaciones biopsicosociales.
Elementos de la Comunicación
- La comunicación es el proceso de transmisión mutua de información, conocimientos, ideas, actitudes y emociones.
- La comunicación se expresa a través de palabras, expresiones y acciones, incluyendo el lenguaje no verbal, el silencio, las expresiones faciales y corporales.
- La comunicación facilita la creación de vínculos, el intercambio de inquietudes, la transformación de emociones, el aprendizaje y la reflexión.
- La comunicación está sujeta a la interpretación subjetiva de cada individuo.
- El axioma de Watzlawick (1997) dice que "es imposible no comunicarse".
Elementos Clave en la Comunicación
- Emisor: quien transmite la información (individuo, grupo o máquina).
- Receptor: quien recibe la información (individual o colectivamente).
- Código: sistema de signos utilizados para codificar el mensaje (lenguaje verbal y no verbal).
- Canal: medio físico por donde se transmite la información (aire, luz, radio, teléfono, etc.), percibido por los sentidos.
- Mensaje: la información que el emisor transmite.
- Contexto: circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean la comunicación.
Principios de la Comunicación
- La comunicación es un proceso bidireccional de dar y recibir información (Vsatir, 1991).
- Es esencial comunicarse con claridad para asegurar que el receptor obtenga la información necesaria.
- Siempre hay una pérdida de información en el proceso comunicativo, especialmente en la comunicación oral en cadena.
- La comunicación es vital para la supervivencia humana.
- Es importante considerar lo que se quiere decir, lo que se sabe decir y lo que realmente se dice en la comunicación.
- El proceso de recepción implica lo que se oye/escucha, lo que se comprende y lo que se entiende.
Obstáculos en la Comunicación
- Semánticos: problemas relacionados con el significado de las palabras debido a uso incorrecto o desconocimiento.
- Psicológicos: personalidad, emociones, prejuicios, miedos e ideas que pueden interferir en la comunicación.
- Fisiológicos: disfunciones, malformaciones o limitaciones funcionales como sordera o ceguera.
- Físicos: interferencias ambientales como ruido, calor, frío o equipos defectuosos.
- Socioculturales: diferencias en religión, etnia, nivel económico, estatus social y costumbres.
Superación de Barreras en la Comunicación
- Enviar mensajes claros, comprensibles y adecuados al receptor.
- Usar expresiones que faciliten la comunicación y evitar las que la obstruyen.
- Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y no verbal.
- Mostrar empatía hacia el interlocutor.
- Escuchar con atención (escucha activa).
- Aclarar las diferencias en las percepciones.
- Utilizar la retroalimentación para verificar la comprensión.
- Eliminar o disminuir ruidos e interferencias.
- Evitar los prejuicios.
- Controlar las emociones que puedan perjudicar.
Características del Proceso Comunicativo
- Retroalimentación: el receptor informa al emisor si ha recibido o no el mensaje y cómo ha afectado.
- Empatía: habilidad de entender la perspectiva y experiencia del otro, viendo el mundo desde su visión.
- La empatía es una cualidad que puede entrenarse y que ayuda al personal técnico a comunicar que la situación del paciente importa.
- Asertividad: expresar de manera clara, directa y honesta lo que se necesita compartir sin agredir al interlocutor.
- Claridad/simplicidad: usar un lenguaje sencillo y adaptado al nivel cultural del receptor, evitando tecnicismos y esperando el momento adecuado.
Técnicas de Comunicación: La Comunicación No Verbal
- La comunicación no verbal transmite mensajes a través de gestos, miradas, signos, posturas, movimientos, vestimenta y aspecto personal.
- En el ámbito sanitario, la comunicación no verbal es fundamental para establecer una relación terapéutica y obtener información sobre el estado del paciente.
Componentes de la Comunicación No Verbal
- Paralenguaje: la forma en que se dice algo (velocidad, volumen y tono de voz).
- Quinesia: estudio de los movimientos corporales, gestos, posturas y expresiones faciales.
- Prosémica: uso del espacio y la distancia entre las personas al comunicarse.
Aspecto Personal y Comunicación Verbal
- El aspecto personal influye en la primera impresión y la credibilidad.
- Es importante la higiene personal y el vestuario acorde a las normas de la institución.
- En la comunicación verbal es central usar la palabra de manera oral o escrita.
- La comunicación oral debe tener buena resonancia, evitar la monotonía, ser natural, fácil y clara, y vigilar la velocidad.
Comunicación Verbal vs. No Verbal
- Comunicación no verbal presta a interpretación por parte del interlocutor.
Fases de Atención a la Persona Usuaria
- Acogida: establecer una comunicación cordial desde el inicio.
- Exploratoria: recoger información mediante entrevistas y exploración física, prestando atención a la comunicación no verbal.
- Informativa: proporcionar información sobre la exploración o tratamiento, adaptando el lenguaje y evitando tecnicismos.
- Finalización: resumir la etapa anterior y finalizar la comunicación.
Protocolo para Recibir a un Paciente
- Recibir al paciente, presentarse y comunicar la categoría profesional.
- No tutear, identificar al paciente por su nombre y utilizar el lenguaje verbal y no verbal apropiado.
- Informar sobre la técnica a realizar, respetar la intimidad, demostrar atención y mantener la sala ordenada y limpia.
- Tener el material preparado, realizar la técnica correctamente y despedir al paciente dando la información necesaria.
Actuaciones del Técnico en Situaciones Especiales
- Atención a personas agresivas y alteradas: mantener la calma, escuchar activamente y tratar con asertividad, demostrando seguridad y comprensión.
- Atención a pacientes mayores: no tutear, considerar déficits sensoriales, tratar con afecto, no elevar la voz y usar comunicación no verbal y lenguaje claro.
- Atención a pacientes pediátricos: utilizar voz suave, comunicación no verbal tranquilizadora, informar a los padres y facilitar la expresión de miedos.
- Atención a pacientes con limitaciones físicas o psíquicas: superar limitaciones, adaptar la comunicación y acompañar en todo momento.
Mediación Cultural en el Entorno Sanitario
- Prestar servicios sin discriminación, conocer las diferentes nacionalidades y respetar las costumbres culturales.
Desarrollo de la Personalidad
- La personalidad es el conjunto de actitudes, pensamientos, hábitos, sentimientos y conductas de cada individuo.
- Incluye diferentes tipos de personalidad como dependencia, obsesiva-compulsiva, depresiva, narcisista y esquizoide.
Desórdenes de la Personalidad y Adaptación
- Personalidad paranoica: desconfianza y suspicacia hacia los demás.
- Personalidad antisocial: desprecio y violación de los derechos de los demás.
- Suicidio, Ansiedad, Delirium, Abuso de sustancias, Alcoholismo, Desórdenes somatomorfos.
- Impacto de un diagnóstico de cáncer o enfermedad grave puede trastornar al paciente y familia.
Cambios Psicológicos y Adaptación a la Enfermedad
El malestar emocional puede ser una barrera y pueden aparecer:
- Fase de diagnóstico: miedo, ansiedad, depresión e incredulidad.
- Fase de tratamiento: estrés, ansiedad, depresión, insomnio y bajada del sistema cognitivo.
- Fase de remisión: miedo y ansiedad a la recurrencia y vulnerabilidad.
- Fase de recidiva: ansiedad y depresión.
- Fase de cuidados paliativos: ansiedad, depresión, ira y miedo.
- Durante la última década se pasó de enfermedades agudas a crónicas.
Psicología del Paciente Crónico
- Los factores psicosociales pueden agravar la sintomatología.
- El estrés es uno de los factores con más impacto en las principales muerte: cardiopatías, cancer y accidentes cerebrovasculares
- Distrés, emociones negativas, cogniciones, y respuestas conductuales
Mecanismos de Defensa ante la Enfermedad
- Permiten disminuir la angustia y adaptarse a la enfermedad ante la ansiedad.
- Desplazamiento, Disociación, Formación reactiva, Negación, Proyección, Racionalización, Aislamiento, Regresión.
Relación de Ayuda (Counselling)
- Perspectiva integradora, interdisciplinar e individualizada para pacientes con cáncer para maximizar el nivel al menor coste emocional possible.
- Habilidades de comunicación, Soporte emocional, Modelo de solución de problemas, Autocontrol.
- Realizar preguntas dirigidas, identificar las problemas del paciente, animar al comunicación, preguntar, escuchar, explorar y resumir.
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