Comunicación Alternativa y Aumentativa

Habilidades Académicas = Implican la enseñanza de comunicación funcional Habilidades Motoras = Desarrollan la coordinación y el control físico Habilidades de Ayuda Personal = Incluyen la preparación para la vida diaria Habilidades Sociales = Se refieren a la interacción con otros

Comunicación Aumentativa = Mecanismos para complementar el habla Comunicación Alternativa = Sistemas para comunicarse cuando no se ha desarrollado el habla Reforzadores = Estímulos que motivan la comunicación PECS = Sistema de comunicación pictórica

Actividades funcionales = Desarrollar habilidades en situaciones reales Evaluaciones = Identificar las necesidades de los participantes Refuerzos = Motivar la comunicación efectiva Materiales funcionales = Facilitar la comunicación en situaciones cotidianas

<p>Si se aburren, no se comunican = No hay participación en la comunicación Si se implican en actividades funcionales, tendrán algo sobre lo que comunicarse = Hay una mayor motivación para la comunicación La comunicación es importante en la vida diaria = Desarrolla habilidades sociales y personales Los materiales funcionales son aburridos = No se utilizan efectivamente en la comunicación</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de Comunicación = Son fundamentales para la interacción social Habilidades Motoras = Son importantes para la coordinación física Habilidades de Ayuda Personal = Son esenciales para la independencia personal Habilidades Académicas = Son útiles para el desarrollo cognitivo</p> Signup and view all the answers

<p>Enseñar comunicación funcional = Usar materiales funcionales en situaciones reales Desarrollar habilidades sociales = Iniciar actividades funcionales en grupo Motivar la comunicación = Utilizar reforzadores para la comunicación efectiva Identificar necesidades de los participantes = Realizar evaluaciones individualizadas</p> Signup and view all the answers

<p>Comunicación Aumentativa = Usada con participantes con necesidades especiales Comunicación Alternativa = Empleada cuando no se ha desarrollado el habla Reforzadores = Utilizados para motivar la comunicación en actividades funcionales PECS = Sistema de comunicación pictórica para individuos con necesidades especiales</p> Signup and view all the answers

<p>La comunicación efectiva mejora la interacción social = Fortalece las relaciones personales La falta de comunicación afecta la vida diaria = Limita la participación en actividades El uso de materiales funcionales facilita la comunicación = Incrementa la motivación para comunicarse La evaluación individualizada ayuda a identificar necesidades = Permite desarrollar estrategias personalizadas</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de lectura = Habilidades Académicas Habilidades de devestido = Habilidades de auto-ayuda y motoras Imitación vocal = Habilidades Básicas Del Estudiante Interacción social = Habilidades Sociales</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de escritura = Habilidades Académicas Habilidades motoras finas = Habilidades de auto-ayuda y motoras Sintaxis y Gramática = Habilidades de Comunicación Cooperación y eficacia de los refuerzos = Habilidades Básicas Del Estudiante</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de ortografía = Habilidades Académicas Habilidades de comer = Habilidades de auto-ayuda y motoras Vocalizaciones espontaneas = Habilidades Básicas Del Estudiante Recreo y tiempo libre = Habilidades Sociales</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades matemáticas = Habilidades Académicas Habilidades motoras gruesas = Habilidades de auto-ayuda y motoras Pedidos = Habilidades de Comunicación Rutinas de clases = Habilidades Básicas Del Estudiante</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de lectura = Habilidades de Comunicación Respuestas generalizadas = Habilidades Básicas Del Estudiante Habilidades de vestido = Habilidades de auto-ayuda y motoras Instrucción grupal = Habilidades Sociales</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de escritura = Habilidades de Comunicación Habilidades motoras finas = Habilidades de auto-ayuda y motoras Imitación motora = Habilidades Básicas Del Estudiante Realización visual = Habilidades Académicas</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades de ortografía = Habilidades de Comunicación Habilidades de devestido = Habilidades de auto-ayuda y motoras Rótulos = Habilidades Básicas Del Estudiante Generalización = Habilidades Sociales</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades matemáticas = Habilidades de Comunicación Habilidades motoras gruesas = Habilidades de auto-ayuda y motoras Lenguaje receptivo = Habilidades Básicas Del Estudiante Estímulo complejos = Habilidades Sociales</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades motoras = Entorno del entrenamiento relajado Habilidades sociales = Entorno del entrenamiento estructurado Habilidades de comunicación = Entorno del entrenamiento relajado Habilidades académicas = Entorno del entrenamiento estructurado</p> Signup and view all the answers

<p>Ayuda física = Fase de intercambio físico Reforzadores = Fase de enseñanza espontaneidad Ayudas verbales = Fase de intercambio físico Imágenes = Fase de enseñanza espontaneidad</p> Signup and view all the answers

<p>Alcanzar = Recoger un objeto Dejar = Dejar la imagen en la mano del entrenador Recoger = Recoger una imagen del objeto Ver = Ver un objeto muy preferido</p> Signup and view all the answers

<p>Secuencial = Reforzadores No secuencial = Imágenes</p> Signup and view all the answers

<p>Entrega R+ = Recoger una imagen del objeto Nombra el objeto = Dejar la imagen en la mano del entrenador Espera la iniciación = Alcanzar al receptor comunicativo Presenta una imagen = Ver un objeto muy preferido</p> Signup and view all the answers

<p>Entorno del entrenamiento relajado = Habilidades motoras Entorno del entrenamiento estructurado = Habilidades académicas</p> Signup and view all the answers

<p>Habilidades sociales = Receptor comunicativo Habilidades de comunicación = Alcanzar al receptor comunicativo Habilidades motoras = Recoger una imagen del objeto Habilidades académicas = Presenta una imagen</p> Signup and view all the answers

<p>Paso 1: El RC espera la iniciación = Entorno del entrenamiento relajado Paso 2: El RC entrega el R+ = Entorno del entrenamiento estructurado Paso 3: El RC nombra el objeto = Entorno del entrenamiento relajado Paso 4: El RC presenta una imagen = Entorno del entrenamiento estructurado</p> Signup and view all the answers