Comprensión de Textos y Desarrollo de Hipótesis

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Questions and Answers

¿Cuál es el enfoque principal de la docente al intervenir en el conflicto?

Establecer normas y castigos inmediatos.

Impulsar el diálogo y la convivencia. (correct)

Sancionar a los estudiantes involucrados.

Ignorar la situación para evitar más problemas.

¿Cómo se refleja la intervención de la docente en la resolución del conflicto?

Fomentando la confrontación entre los estudiantes.

Promoviendo la reflexión sobre la convivencia y normas democráticas. (correct)

Dando prioridad a la autoridad y las sanciones.

Proponiendo un esquema de trabajo colaborativo.

¿Qué aspecto se critica sobre la intervención de la docente en su manejo del conflicto?

Sanciona severamente a los estudiantes sin explicación.

No dialoga sobre las causas del conflicto ni establece responsabilidades. (correct)

Interviene de forma agresiva para frenar la tensión.

Invita a todos a participar en la solución de inmediato.

¿Qué acción planea la docente después de manejar la situación inmediata?

Hablar con la coordinadora de Primaria para establecer un cronograma de actividades. Signup and view all the answers

¿Por qué se considera que la docente no recurre a sanciones en su intervención?

Para buscar una solución pacífica y fomentar la comunicación. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes preguntas busca obtener información explícita del relato del testigo sobre el objeto observado?

¿Qué características tiene el objeto que observó en el cielo? Signup and view all the answers

En el contexto de la formulación de hipótesis, ¿qué actividad es más adecuada para que los estudiantes comprendan cómo responden los seres vivos a los estímulos del ambiente?

Preparar muestras de lentejas y discutir por qué crecieron de manera diferente. Signup and view all the answers

¿Qué afirmación describe mejor la naturaleza del conflicto entre Luis y Ana?

Ana exige que Luis comparta el espacio durante todo el recreo. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes preguntas no está relacionada con obtener información explícita del texto?

¿Por qué crees que el testigo estaba tan emocionado? Signup and view all the answers

En relación con los chanchitos de tierra, ¿qué propuesta de actividad permite a los estudiantes observar un comportamiento específico ante un estímulo?

Illuminarlos con una linterna y observar hacia dónde se trasladan. Signup and view all the answers

La pregunta '¿Las plantas respondieron igual ante la luz?' está diseñada para evaluar qué aspecto del aprendizaje?

La comprensión de las diferencias en el crecimiento de las plantas. Signup and view all the answers

¿Qué actitud muestra Luis hacia el pedido de Ana durante el conflicto?

Desinterés e insistencia en su propia posición. Signup and view all the answers

Al hacer preguntas sobre la experiencia del testigo, ¿cuál de las siguientes preguntas sería más inferencial?

¿Cómo crees que el testigo se sintió después de la experiencia? Signup and view all the answers

Study Notes

Preguntas para Comprensión de Textos

Pregunta que busca información explícita del texto: "¿Qué características tiene el objeto que observó en el cielo, de acuerdo con el relato del testigo?".

Actividades para Desarrollo de Hipótesis en Ciencias

Actividad pertinente para desarrollar la formulación de hipótesis: Preparar dos muestras de lentejas germinadas con diferente exposición a la luz y preguntar a los estudiantes sobre las diferencias de crecimiento, si responden a la luz, y si creen que crecieron igual.
Las otras opciones no son pertinentes para el objetivo de formular hipótesis
La actividad pertinente implica cuestionamientos sobre las posibles causas o razones detrás de los observados.

Resolución de Conflictos en la Convivencia Escolar

Intervención docente sobre conflicto en el recreo: La docente observa un conflicto entre dos grupos de estudiantes y les ordena levantarse del suelo, enfatizando que no es aceptable resolver problemas de esa forma. Luego, promueve un diálogo sobre la tensión y la necesidad de una convivencia pacífica. - La docente planea hablar con la Coordinadora para un cronograma de uso del patio
Justificación de la intervención docente: La intervención de la docente desalienta la confrontación y busca una resolución del conflicto basada en normas democráticas. -La docente promueve la convivencia democrática.

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Description

Este cuestionario evalúa la capacidad de los estudiantes para comprender textos y formular hipótesis en ciencias. Incluye preguntas sobre características de objetos y actividades diseñadas para inducir el razonamiento científico. Además, aborda intervenciones en conflictos escolares para fomentar la convivencia pacífica.