Composición de Obras Artísticas

¿Qué sensaciones pueden procurar diferentes maneras de componer un formato artístico, según el texto?

¿Qué aspecto los autores actuales tienden a dar primacía absoluta según el texto?

¿Qué es la proporción según el texto?

¿Qué puede provocar la distribución espacial de imágenes en una obra artística, según lo mencionado?

¿Qué busca un equilibrio automatizado en su obra según el texto?

¿Qué aspecto de una obra de arte se relaciona con la idea de equilibrio y armonía mediante la unidad, la variedad y el orden?

En el contexto del texto, ¿cuál sería un ejemplo de técnica bidimensional de representación artística?

¿Cuál de los siguientes materiales NO se menciona como un soporte alternativo para las técnicas tridimensionales de representación artística?

¿Cuál es la función principal de las líneas compositivas primarias en una obra de arte?

¿Cuál es el objetivo principal de los elementos compositivos en una obra de arte según el texto?

¿Qué característica diferenciará a las líneas compositivas secundarias de las primarias en una composición?

¿Cuál de las siguientes técnicas NO se considera tridimensional según lo descrito en el texto?

¿Cómo afecta el uso de líneas compositivas terciarias a la representación de una obra de arte?

¿Cuál es la finalidad principal de las líneas compositivas en una obra artística?

¿Por qué es importante la jerarquía de líneas en una composición artística?

Según el texto, ¿qué representan las estructuras espaciales en una composición artística?

¿Qué efecto psicológico pueden provocar los colores en una composición según el texto?

¿Qué función tiene el punto en la estructuración de las formas en el espacio de una composición artística?

¿Cómo influye la distribución de los elementos en una obra artística en las sensaciones psicológicas de los espectadores?

¿Qué papel juega la textura en la representación artística según el texto?

¿Qué permite el escáner en el proceso artístico descrito en el texto?

¿Cuál es uno de los efectos de la repetición continua del proceso descrito en el texto?

¿Qué permite realizar el escáner con las matrices o originales captados según el texto?

¿Qué se puede deducir sobre las creaciones presentadas por los alumnos de la ULPGC según el texto?

¿Qué función cumple el escáner en relación a las obras de arte descritas en el texto?

¿Qué aspecto se analiza al estudiar la proporción externa de una composición artística?

¿Qué determinan los significados asociados a la ubicación del grueso de los elementos en una composición artística según la grafología de la imagen?

¿Cuál es la diferencia fundamental entre la proporción interna y externa en una obra artística?

¿Qué aspecto se destaca al observar cómo la ubicación del grueso de los elementos afecta a una obra artística?

¿Qué se mide al estudiar la proporción externa en una composición artística?

¿Qué tipo de elementos pueden romper la unidad en una composición artística según el texto?

¿Qué enriquece las obras artísticas, liberándolas de ser simples o monótonas?

¿Qué aspecto es fundamental para que una composición esté equilibrada según el texto?

¿Qué tipo de impacto emocional puede generar una forma que contenga un rojo intenso en el ángulo inferior izquierdo de una composición?

¿Qué pretende lograr el orden en una composición artística?

¿Cuál es el propósito de exponer diversas tonalidades de matices dentro de un mismo color en una obra de arte?

¿Qué representa la variedad de matices en una composición artística?

¿Qué logran las obras que presentan tonalidades variadas dentro de un mismo color?

¿Qué elemento puede desequilibrar una composición artística si no se compensa adecuadamente?

¿Cuál es la finalidad principal del equilibrio en una composición visual según el texto?