Comportement en ligne et sécurité

Réseaux Sociaux

• Différents réseaux sociaux sont illustrés (ex: Twitter, Facebook, Instagram, LinkedIn).
• Les applications et jeux demandent parfois le nom réel, mais offrent souvent la possibilité d'utiliser un nom d'utilisateur ou un pseudonyme.

Utilisation de son propre nom en ligne

• Utiliser son nom n'est pas forcément nécessaire.
• Ne pas dévoiler son nom en ligne peut être stratégique.
• D'autres personnes peuvent faire de même.

Données personnelles

• Les données personnelles incluent des informations permettant l'identification (nom, âge, date de naissance, adresse, nom d'utilisateur, mot de passe).
• Les photos et vidéos peuvent révéler des informations personnelles sur la famille et les amis.
• Il est important de ne partager ces données que si les personnes concernées le permettent.

Identité en ligne

• L'identité en ligne correspond à la perception que les autres ont de vous en ligne.
• L'apparence en ligne peut varier selon les plateformes et les jeux.
• Il peut être complexe de créer une identité en ligne sincère et stable.

Informations personnelles à partager en ligne

• Il faut être prudent(e) en ligne.
• Il faut réfléchir aux personnes qui pourraient voir ces informations.
• Ne partagez des photos et vidéos que si les personnes concernées l'autorisent.

Cookies

• Les cookies sont de petits fichiers créés par les sites Web lors de la consultation.
• Ils permettent d'améliorer l'expérience utilisateur.
• Ils enregistrent les données d'activité et les achats. - Des sites demandent la permission d'utiliser différents types de cookies. - Certains collectent des informations sur l'appareil ou l'emplacement.

Qui collecte des données personnelles

• Les sites Web, jeux et applications collectent des données personnelles sur vous (ex: type d'appareil, adresse Internet, localisation).
• Votre fournisseur d'accès à Internet collecte aussi des données vous concernant.
• Beaucoup d'entreprises collectent des données pour proposer des produits, cibler des publicités et améliorer l'expérience utilisateur.

Contrôle des données personnelles

• Les entreprises doivent demander votre permission pour collecter des données personnelles.
• Cette permission est généralement demandée lors de la création d'un compte ou d'une première visite sur un site Web.
• Les entreprises ne peuvent pas collecter des données personnelles sur des enfants sans le consentement des parents ou tuteurs.

Suppression des données en ligne

• Il existe des lois pour vous permettre de supprimer vos données.
• Le processus peut être complexe.
• Il est souvent utile de demander l'aide d'un adulte de confiance.

Paramètres de confidentialité

• Les paramètres de confidentialité permettent de contrôler l'accès aux données personnelles.
• Ils permettent de réguler qui peut être ami, discuter ou avoir accès aux données en ligne.
• Certains jeux ou réseaux sociaux peuvent configurer les données comme publiques par défaut.

Responsabilité en ligne

• Les élèves et leurs parents sont responsables de la sécurité en ligne.
• Il est important d'utiliser des mots de passe robustes.
• Il faut demander de l'aide à un adulte en cas de besoin de sécurité.

Protéger ses appareils

• Mise à jour des appareils et logiciels.
• Prudence face aux emails et liens douteux
• Utilisation d'antivirus.

Sécurité des comptes et des appareils

• Importance d'utiliser des mots de passe robustes.
• Possibilité de codes uniques pour plus de sécurité sur les comptes.
• Reconnaissance faciale ou digitale pour déverrouiller les appareils.

Concept de mot de passe robuste

• Un bon mot de passe est long et complexe, voire une phrase.
• Il n'est pas recommandé de partager le mot de passe avec ou d'utiliser le même mot de passe pour chaque compte.
• Seules les personnes de confiance (ex: parents) doivent connaître les mots de passe.

Droit d'auteur

• Les créateurs d'œuvres (ex: musique, film, jeu vidéo) possèdent un droit d'auteur.
• Ce droit leur permet de contrôler l'utilisation de leur création.
• Toute utilisation doit respecter ce droit.

Contenus en ligne gratuits

• Certains contenus en ligne sont gratuits et peuvent être téléchargés ou visionnés en streaming.
• Ces sites enfreignent la loi s'ils n'ont pas les autorisations nécessaires.
• Il est parfois possible d'utiliser et modifier gratuitement l'œuvre de quelqu'un si le créateur l'autorise.

Génération de revenus en ligne

• Les créateurs de contenu peuvent gagner de l'argent grâce à la publicité
• La publicité en ligne est liée aux données collectées
• Les revenus peuvent être générés de différentes façons (ex: ventes en ligne, abonnements dans les jeux, etc.).

Publiité en ligne

• Les publicités en ligne sont ciblées en fonction des données personnelles (ex: âge, comportements).
• Les entreprises utilisent les données pour proposer des produits ou services
• Elles payent l’entreprise pour l’affichage de leurs publicités.

Possession des créations en ligne

• Les créations en ligne sont généralement la propriété du créateur.
• Les conditions d'utilisation des plateformes peuvent toutefois contenir des dispositions sur la propriété.
• Personne ne peut utiliser une œuvre en ligne sans permission.

Participation à des concours en ligne

• Mener une enquête pour vérifier la fiabilité d'un concours avant la participation
• Il est primordial de faire attention aux faux concours.
• Demander l'aide d’une personne de confiance.

Mentir sur son âge en ligne

• Mentir sur son âge pourrait avoir des conséquences négatives en ligne.
• Les applications ou les plateformes vérifieraient l'âge et pourrait limiter ou empêcher l'accès à des contenus non appropriés.

Authenticité des personnes en ligne

• Les présentations en ligne ne sont pas toujours authentiques
• Les personnes peuvent utiliser des photos, des avatars, ou des informations différentes de leur identité réelle
• Garder cette réalité en tête lorsqu'on discute avec une personne en ligne

Conduites en ligne

• Il existe différents comportements en ligne, et certains sont dangereux pour les autres
• On doit agir de la même manière en ligne qu'en réel.
• On ne doit prendre des risques inutiles.

Reconnaissance du harcèlement en ligne

• Le harcèlement en ligne peut prendre plein de différentes formes désagréables (ex: messages, publications, etc.).
• Les formes comprennent les insultes, menaces, messages blessants et comportements préjudiciables.

Comment réagir face au harcèlement

• Signaler le harcèlement à l'application ou au jeu.
• Conserver des preuves (ex: captures d'écran).
• S'adresser aux amis ou personnes de confiance.
• S'adresser à un adulte.

###Exemples de gestes qui sont des infractions en ligne

• Envoyer des messages blessants.
• Ridiculiser quelqu'un sur le web
• Menacer quelqu'un de violence
• Partager des images intimes sans autorisation.

Pourquoi les réseaux sociaux imposent un âge minimum

• Les lois dans certains pays obligent les entreprises à fixer un âge minimum pour la collecte de données personnelles.
• Cette limitation est en place pour protéger les utilisateurs mineurs.

Types de comportements dangereux en ligne

• Participer à des défis en ligne dangereux.
• Les dangers concernent des défis en ligne qui peuvent mener à des blessures ou des conséquences négatives.

Que faire quand quelque chose est inquiétant

• Éteindre l'écran, et demander de l'aide à une personne de confiance.
• S'éloigner de la situation ou du contenu
• Parler à un ami ou à un adulte en qui vous avez confiance.

Outils pour éviter des contenus désagréables

• Les moteurs de recherche permettent d'activer des filtres pour éviter des contenus non désirés et protégeant contre certaines recherches.
• Il est possible de demander à un adulte de configurer ces filtres.

Vérification des informations en ligne

• Toujours vérifier la source d'informations en ligne par plusieurs sources fiables.
• Vérifier l'authenticité des images ou vidéos.
• Ne pas croire tout ce qu'on voit en ligne, toujours demander à un adulte de vérifier l'information donnée en ligne.

Vérification de la véracité d’une information

• Identifier la source de l'information
• Vérifier si la source est réputée fiable.
• Identifier si les informations concernées sont des faits ou des opinions.