Communicatie in Beleidsvorming

False (B)

Het bekendmaken en toelichten van goedgekeurde beleidsbeslissingen.

<p>campagnes</p> Signup and view all the answers

<p>Communicatie VOOR beleid = Beleid ontwikkelen met de bevolking Communicatie OVER beleid = Goedgekeurde beslissingen bekendmaken Communicatie IN beleid = Duidelijke formulering van het beleid Communicatie ALS beleid = Doelstellingen realiseren met campagnes</p> Signup and view all the answers

<p>Dwang (B)</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dialoog en overleg tussen betrokkenen.</p> Signup and view all the answers

<p>dialoog</p> Signup and view all the answers

<p>Fase 1 = Dwang (agenda) Fase 2 = Dialoog (onderling overleg) Fase 3 = Dwang (regels worden opgelegd) Fase 4 = Dialoog (regels moeten worden aangescherpt)</p> Signup and view all the answers

<p>Geen voeling met het algemeen belang (D)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Thema moet aansluiten bij leefwereld</p> Signup and view all the answers

<p>kloof</p> Signup and view all the answers

<p>Civic skills = Technische en argumentatieve vaardigheden NIMBY-mentaliteit = Niet in mijn achtertuin Transparantie = Inhoudelijk en procedureel inzicht bieden Beleidscyclus = Fasen in het beleidsproces</p> Signup and view all the answers

<p>Er wordt gestreefd naar reële interactie (A)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Deskundigen en leiderschap participeren</p> Signup and view all the answers

<p>Lage (selectieve) opkomst (B)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Snel veel opinies verzamelen over een probleem.</p> Signup and view all the answers

<p>moderator</p> Signup and view all the answers

<p>Fishbowl discussie = Panelleden delen hun visie in een gestructureerde setting Brainbox = Individuen delen anoniem meningen in een online omgeving Openbare bijeenkomst = Informatie kenbaar maken aan de burger Moderator = Begeleidt de discussie en houdt focus</p> Signup and view all the answers

<p>Identificatie met visies door burgers (D)</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Informatie over het bestaan van de discussie.</p> Signup and view all the answers

<p>Het vinden van deelnemers kan intensief zijn (C)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Persuasieve voorlichting</p> Signup and view all the answers

<p>één centraal contactpunt</p> Signup and view all the answers

<p>Het heeft een specifieke doelgroep die informatie nodig heeft om beslissingen te maken (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Informatieve voorlichting = Nodig voor het maken van een beslissing Educatieve voorlichting = Nodig voor het leren van nieuwe vaardigheden Persuasieve voorlichting = Nodig voor het beïnvloeden van meningen</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Gezin en ondernemer</p> Signup and view all the answers

<p>Ze genieten een zekere geloofwaardigheid. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Vooronderzoek naar infonood en voorkennis.</p> Signup and view all the answers

<p>contextgebonden</p> Signup and view all the answers

<p>Vlaamse kankertelefoon = Kanker gerelateerde informatie De Druglijn = Verslavingspreventie Kindertelefoon = Emotionele ondersteuning voor kinderen Alzheimerlijn = Informatie over Alzheimer</p> Signup and view all the answers

<p>Hulp bieden bij het ontwikkelen van competenties voor doordachte beslissingen. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Het programma moet aanpasbaar zijn aan noden, wensen en kennis van de ontvangers.</p> Signup and view all the answers

Overheidscommunicatie die de focus legt op het ontwikkelen van beleid in samenwerking met de bevolking of specifieke doelgroepen, voordat het beleid wordt goedgekeurd.

Overheidscommunicatie die gericht is op het bekendmaken en uitleggen van goedgekeurde beleidsbeslissingen aan het publiek.

Beleid dat zodanig is opgesteld dat communicatievormen inherent deel uitmaken van de formulering en implementatie, waardoor het beleid en de dienstverlening duidelijker worden.

Beleid dat specifiek gericht is op het bereiken van doelstellingen door middel van communicatiecampagnes, zoals voorlichtingscampagnes.

De rol van imago en corporate communicatie is van groot belang voor de overheid en de manier waarop ze wordt gezien door het publiek.

Een stijgende opleidingsgraad en grotere toegang tot informatie maken burgers kritischer ten opzichte van beleid.

Een proces waarin fasen van open communicatie en dwang elkaar afwisselen om gezamenlijk tot een oplossing te komen.

Een strategie waarbij dwang en dialoog elkaar afwisselen tijdens het beleidsproces.

De eerste fase van de pendelstrategie, waarin een agenda wordt gepresenteerd en dwang wordt uitgeoefend.

De tweede fase van de pendelstrategie, waarin er ruimte is voor dialoog en onderling overleg.

Een openbare bijeenkomst waar burgers de kans krijgen om hun mening te geven over een bepaald onderwerp.

Een methode om feedback te verzamelen van een groep mensen. De meningen worden geanonimiseerd weergegeven.

Een specifieke vorm van groepsdiscussie waarbij verschillende standpunten worden gepresenteerd en besproken.

De kans dat veel mensen met verschillende meningen en standpunten aanwezig zijn.

Het proces waarbij mensen met verschillende meningen en standpunten samenkomen.

Een persoon die ervoor zorgt dat de discussie ordelijk en gestructureerd verloopt.

Een duidelijke uitleg van verschillende standpunten, zodat iedereen begrijpt wat er gezegd wordt.

Zorg ervoor dat verschillende meningen en standpunten aan bod komen.

Burgers en beleidsmakers zijn niet altijd even competent in participatie. Dit kan komen door verschillen in kennis, vaardigheden en complexiteit van de thema's.

De 'not in my backyard'-reactie: mensen zijn vooral gericht op hun eigen belang en niet op het algemeen belang.

Participatieve processen kunnen leiden tot een uitholling van democratische besluitvorming. Dit kan gebeuren door een overdreven invloed van deskundigen of leiders, of door een onvoldoende verantwoordelijkheid van burgers.

Participatie kan de kloof tussen burgers en beleidsmakers vergroten als de input van burgers niet wordt meegenomen in de besluitvorming.

Het onderwerp moet geschikt zijn voor debat en verband houden met de leefwereld van burgers. Burgers moeten een mening kunnen vormen of deze kunnen ontwikkelen vanuit hun ervaringen.

Het beleidsproces moet flexibel zijn om ruimte te geven voor interactie en open te staan voor andere denkwijzen.

De rol van de overheid varieert in elke fase van het beleidsproces. Er zijn 5 vragen die in elke fase beantwoord moeten worden om de juiste communicatiestrategie te bepalen.

Een informele setting waarin ideeën worden gedeeld en besproken met de focus op creativiteit en openheid.

Een gestructureerde sessie waar iedereen zijn ideeën over een bepaald onderwerp kan opschrijven. Dit kan leiden tot een verslag.

De voordelen van het gebruik van brainstorming in groepen zijn de creatieve en open discussie, en het delen van kennis.

Een uitdaging bij het organiseren van brainstormsessies is het vinden van voldoende deelnemers die gemotiveerd zijn.

Als beleidmakers niet serieus omgaan met de uitkomsten van een brainstorm, kan dit demotiverend zijn.

De keuze voor een specifieke methode hangt af van de aard van het probleem.

Het gebruik van tussenpersonen, zoals artsen, apothekers of jeugdwerkers, die geloofwaardigheid hebben bij specifieke groepen en die informatie kunnen vertalen en uitleggen.

Het zorgvuldig kiezen van de juiste communicatiemiddelen, rekening houdend met de doelgroep, hun voorkennis en de complexiteit van de boodschap.

Een vorm van voorlichting die gericht is op het ontwikkelen van vaardigheden bij ontvangers zodat ze in de toekomst zelfstandig betere beslissingen kunnen nemen.

Educatieve voorlichting moet gebaseerd zijn op de dagelijkse ervaringen en behoeften van de ontvangers, zodat de informatie direct bruikbaar is.

De ontvanger moet gemotiveerd zijn en tijd vrij willen maken voor educatieve voorlichting. Dit betekent dat de voordelen van deelname duidelijk moeten worden gecommuniceerd.

Educatieve voorlichting moet niet alleen cognitieve doelen hebben, maar ook concrete vaardigheden ontwikkelen die de ontvangers in hun dagelijks leven kunnen toepassen.

Educatieve voorlichting moet flexibel en aanpasbaar zijn aan de individuele behoeften, wensen en kennis van de ontvangers.

Educatieve voorlichting moet een duidelijk doel hebben, zoals het stimuleren van verantwoorde beslissingen.