Clasificación de procedimientos
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Questions and Answers

¿Cuál es la diferencia entre la evaluación cuantitativa y cualitativa?

  • La evaluación cualitativa determina una actuación o calificación obtenida por el alumno.
  • La evaluación cuantitativa asigna una calificación numérica a los resultados. (correct)
  • La evaluación cuantitativa utiliza instrumentos de alto valor didáctico.
  • La evaluación cualitativa utiliza exámenes o pruebas con resultados numéricos.

    • ¿Cuál es el objetivo de un examen de diagnóstico?

  • Medir el nivel lingüístico del alumno.
  • Medir objetivos de aprendizaje muy específicos del alumno.
  • Obtener información sobre el grado de conocimiento previo del alumno. (correct)
  • Evaluar el avance y proceso de aprendizaje del alumno.

    • ¿Cuándo se utiliza un examen de control o prueba de clase?

  • Para evaluar el avance y proceso de aprendizaje del alumno.
  • Para obtener información sobre el grado de conocimiento previo del alumno.
  • Para medir objetivos de aprendizaje muy específicos del alumno. (correct)
  • Para medir el nivel lingüístico del alumno.

    • ¿Cuál es uno de los tipos de exámenes según el procedimiento de medición?

    <p>Exámenes de respuesta cerrada</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los factores individuales que influyen en un examen de E/LE?

    <p>Edad</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las fases de elaboración de un examen de E/LE?

    <p>Recogida de información</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué características debe tener un buen examen de E/LE?

    <p>Fiable, válida y viable</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspectos debemos tener en cuenta al diseñar un examen?

    <p>Las tareas y ejercicios, los métodos que se aplicarán y las instrucciones que se utilizarán</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los pasos recomendados por Bordón (2000) para diseñar un examen?

    <p>Determinar el tipo de examen</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los aspectos que se deben definir al diseñar un examen según Bordón (2000)?

    <p>Las áreas temáticas y las nociones y funciones pragmáticas</p> Signup and view all the answers

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