Podcast
Questions and Answers
Sinh viên cần làm gì trước khi vào lớp học để đạt kết quả tốt trong việc học?
Sinh viên cần làm gì trước khi vào lớp học để đạt kết quả tốt trong việc học?
Mục tiêu của bài kiểm tra chuẩn bị bài (RAEs) là gì?
Mục tiêu của bài kiểm tra chuẩn bị bài (RAEs) là gì?
Một trong những yêu cầu quan trọng khi làm việc nhóm là gì?
Một trong những yêu cầu quan trọng khi làm việc nhóm là gì?
Sinh viên cần làm gì sau khi đọc tài liệu học tập?
Sinh viên cần làm gì sau khi đọc tài liệu học tập?
Signup and view all the answers
Tại sao việc học và làm việc theo nhóm lại quan trọng đối với sinh viên?
Tại sao việc học và làm việc theo nhóm lại quan trọng đối với sinh viên?
Signup and view all the answers
Việc sử dụng website trường giúp sinh viên làm gì trước khi vào học?
Việc sử dụng website trường giúp sinh viên làm gì trước khi vào học?
Signup and view all the answers
Giảng viên ở trường đóng vai trò gì trong quá trình học tập của sinh viên?
Giảng viên ở trường đóng vai trò gì trong quá trình học tập của sinh viên?
Signup and view all the answers
Nội dung cần chú ý trong lịch học bao gồm điều gì?
Nội dung cần chú ý trong lịch học bao gồm điều gì?
Signup and view all the answers
Một trong những kỹ năng sinh viên cần rèn luyện trong lớp học là gì?
Một trong những kỹ năng sinh viên cần rèn luyện trong lớp học là gì?
Signup and view all the answers
Sinh viên cần chuẩn bị gì để có thể tham gia hoạt động nhóm hiệu quả?
Sinh viên cần chuẩn bị gì để có thể tham gia hoạt động nhóm hiệu quả?
Signup and view all the answers
Sinh viên cần làm gì nếu không thể tham gia vào buổi học thực hành?
Sinh viên cần làm gì nếu không thể tham gia vào buổi học thực hành?
Signup and view all the answers
Hành vi nào sau đây không đúng khi tham gia thảo luận nhóm?
Hành vi nào sau đây không đúng khi tham gia thảo luận nhóm?
Signup and view all the answers
Yếu tố nào không phải là yêu cầu khi học tập để đạt chuẩn năng lực tốt nghiệp?
Yếu tố nào không phải là yêu cầu khi học tập để đạt chuẩn năng lực tốt nghiệp?
Signup and view all the answers
Phương pháp nào khuyến khích sinh viên tự phản hồi bản thân?
Phương pháp nào khuyến khích sinh viên tự phản hồi bản thân?
Signup and view all the answers
Trong phương pháp suy nghĩ - bắt cặp – chia sẻ, sinh viên phải làm gì?
Trong phương pháp suy nghĩ - bắt cặp – chia sẻ, sinh viên phải làm gì?
Signup and view all the answers
Thái độ nào dưới đây không phù hợp với phong cách học tập chuyên nghiệp?
Thái độ nào dưới đây không phù hợp với phong cách học tập chuyên nghiệp?
Signup and view all the answers
Điều gì không nên được khuyến khích trong các buổi thực hành lâm sàng?
Điều gì không nên được khuyến khích trong các buổi thực hành lâm sàng?
Signup and view all the answers
Mục tiêu chính của việc tự học suốt đời là gì?
Mục tiêu chính của việc tự học suốt đời là gì?
Signup and view all the answers
Làm thế nào sinh viên có thể tóm tắt các điểm cốt lõi sau mỗi buổi học?
Làm thế nào sinh viên có thể tóm tắt các điểm cốt lõi sau mỗi buổi học?
Signup and view all the answers
Khi tham gia vào các buổi học, thái độ nào là quan trọng nhất?
Khi tham gia vào các buổi học, thái độ nào là quan trọng nhất?
Signup and view all the answers
Trong bước 2 của quy trình học nhóm, nếu nhóm trả lời sai câu hỏi, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?
Trong bước 2 của quy trình học nhóm, nếu nhóm trả lời sai câu hỏi, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?
Signup and view all the answers
Mục đích của việc thống nhất ý kiến trong bước 3 là gì?
Mục đích của việc thống nhất ý kiến trong bước 3 là gì?
Signup and view all the answers
Bước tóm tắt trong quy trình học sẽ được thực hiện bởi ai?
Bước tóm tắt trong quy trình học sẽ được thực hiện bởi ai?
Signup and view all the answers
Trong bước 1 của bài tập ứng dụng, sinh viên cần làm gì khi giải quyết vấn đề?
Trong bước 1 của bài tập ứng dụng, sinh viên cần làm gì khi giải quyết vấn đề?
Signup and view all the answers
Khi có sự khác biệt giữa các câu trả lời của các nhóm trong bước 2, điều gì sẽ diễn ra?
Khi có sự khác biệt giữa các câu trả lời của các nhóm trong bước 2, điều gì sẽ diễn ra?
Signup and view all the answers
Trong phòng thực hành, điều gì là bắt buộc đối với sinh viên?
Trong phòng thực hành, điều gì là bắt buộc đối với sinh viên?
Signup and view all the answers
Một trong những điều quan trọng mà giảng viên sẽ hướng dẫn trong phòng thực hành là gì?
Một trong những điều quan trọng mà giảng viên sẽ hướng dẫn trong phòng thực hành là gì?
Signup and view all the answers
Nếu nhóm vẫn không thống nhất ý kiến về một câu hỏi sau khi thảo luận ở bước 3, điều gì sẽ được thực hiện?
Nếu nhóm vẫn không thống nhất ý kiến về một câu hỏi sau khi thảo luận ở bước 3, điều gì sẽ được thực hiện?
Signup and view all the answers
Mục đích của việc sinh viên điền vào phiếu phản hồi sau buổi học là gì?
Mục đích của việc sinh viên điền vào phiếu phản hồi sau buổi học là gì?
Signup and view all the answers
Mục đích chính của việc sinh viên tham gia chia sẻ ý kiến trong lớp học là gì?
Mục đích chính của việc sinh viên tham gia chia sẻ ý kiến trong lớp học là gì?
Signup and view all the answers
Trong phương pháp học lý thuyết tích cực, ai sẽ là người đặt câu hỏi trắc nghiệm?
Trong phương pháp học lý thuyết tích cực, ai sẽ là người đặt câu hỏi trắc nghiệm?
Signup and view all the answers
Trong quá trình thảo luận nhóm, sinh viên cần làm gì sau khi chọn đáp án ban đầu?
Trong quá trình thảo luận nhóm, sinh viên cần làm gì sau khi chọn đáp án ban đầu?
Signup and view all the answers
Bài kiểm tra iRAT nhằm mục đích gì?
Bài kiểm tra iRAT nhằm mục đích gì?
Signup and view all the answers
Trước khi vào lớp học theo phương pháp Team-Based Learning, sinh viên cần làm gì?
Trước khi vào lớp học theo phương pháp Team-Based Learning, sinh viên cần làm gì?
Signup and view all the answers
Sinh viên có thể trao đổi với giảng viên ở đâu nếu chưa thỏa mãn với phần giải thích?
Sinh viên có thể trao đổi với giảng viên ở đâu nếu chưa thỏa mãn với phần giải thích?
Signup and view all the answers
Sinh viên nên làm gì sau khi nghe giảng viên giải thích về các kiến thức?
Sinh viên nên làm gì sau khi nghe giảng viên giải thích về các kiến thức?
Signup and view all the answers
Trong phương pháp học dựa trên nhóm, bước đầu tiên sinh viên sẽ làm gì?
Trong phương pháp học dựa trên nhóm, bước đầu tiên sinh viên sẽ làm gì?
Signup and view all the answers
Điều nào là không đúng khi nói về việc sử dụng câu hỏi clicker?
Điều nào là không đúng khi nói về việc sử dụng câu hỏi clicker?
Signup and view all the answers
Khi giảng viên đặt câu hỏi trắc nghiệm, vai trò của sinh viên là gì?
Khi giảng viên đặt câu hỏi trắc nghiệm, vai trò của sinh viên là gì?
Signup and view all the answers
Sinh viên cần chuẩn bị gì trước khi vào học ca lâm sàng?
Sinh viên cần chuẩn bị gì trước khi vào học ca lâm sàng?
Signup and view all the answers
Trong buổi học, sinh viên trình bày ý kiến của nhóm như thế nào?
Trong buổi học, sinh viên trình bày ý kiến của nhóm như thế nào?
Signup and view all the answers
Thi lý thuyết có thể diễn ra bằng hình thức nào?
Thi lý thuyết có thể diễn ra bằng hình thức nào?
Signup and view all the answers
Để tham gia thảo luận, sinh viên cần lắng nghe ai?
Để tham gia thảo luận, sinh viên cần lắng nghe ai?
Signup and view all the answers
Trong hình thức thi thực hành kỹ năng trong lab, hình thức nào không được nhắc đến?
Trong hình thức thi thực hành kỹ năng trong lab, hình thức nào không được nhắc đến?
Signup and view all the answers
Vai trò của giảng viên trong buổi thảo luận nhóm là gì?
Vai trò của giảng viên trong buổi thảo luận nhóm là gì?
Signup and view all the answers
Sinh viên sẽ tìm kiếm thông tin cho việc thi như thế nào?
Sinh viên sẽ tìm kiếm thông tin cho việc thi như thế nào?
Signup and view all the answers
Mục tiêu của các giờ học hôm nay là gì?
Mục tiêu của các giờ học hôm nay là gì?
Signup and view all the answers
Sau khi thảo luận, sinh viên sẽ nhận được phản hồi từ ai?
Sau khi thảo luận, sinh viên sẽ nhận được phản hồi từ ai?
Signup and view all the answers
Trong bối cảnh học tập, phản hồi từ sinh viên thường được thực hiện như thế nào?
Trong bối cảnh học tập, phản hồi từ sinh viên thường được thực hiện như thế nào?
Signup and view all the answers
Study Notes
Chuẩn bị trước khi vào lớp học
- Truy cập website của trường (https://dhktyduocdn.edu.vn), mục e-Learning để tải đề cương, bài giảng, hướng dẫn thực hành, bài tập nhóm, và hướng dẫn học tập theo từng bài.
- Đọc kỹ và hiểu rõ các mục tiêu học tập, học trước các nội dung đã tải về.
- Tìm và đọc tài liệu học tập (giáo trình), tài liệu tham khảo được giảng viên hướng dẫn.
- Tóm tắt các vấn đề chính, những vấn đề chưa rõ, tự tìm giải pháp bằng kiến thức sẵn có.
- Hoàn thành bài kiểm tra (RAEs) trước khi đến lớp (online) để đánh giá mức độ chuẩn bị và hiểu bài, giúp giảng viên nhận diện lỗ hổng kiến thức.
- Xem lịch học để biết nội dung, địa điểm, thời gian, nhóm học, và giảng viên phụ trách.
Trong lớp học
- Tham gia nghe giảng và thực hành các kỹ năng.
- Thảo luận cá nhân, nhóm nhỏ, hoặc nhóm lớn để đưa ra vấn đề cần giải quyết, rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận định, và ra quyết định.
- Làm việc nhóm để chuẩn bị cho khả năng làm việc nhóm sau này.
- Tuân thủ thời gian, xin phép nếu vắng mặt (không được vắng mặt các buổi học thực hành, học nhóm, học ca/tình huống lâm sàng).
- Tuân thủ nội quy và quy định của nơi học tập và thực hành.
- Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của các bạn cùng hoặc khác nhóm.
- Phản hồi ý kiến cho các bạn với thái độ tôn trọng.
- Trình bày ý kiến của bản thân và tôn trọng thời gian của nhóm.
- Hỗ trợ bạn học nhưng không làm thay, nói thay.
Học tập hướng tới ứng dụng trong thực hành lâm sàng và cộng đồng
- Lồng ghép kiến thức của nhiều học phần/module, sử dụng kiến thức khoa học cơ bản, y học cơ sở để giải quyết vấn đề lâm sàng ngay từ năm đầu.
- Kết nối kiến thức với thực hành kỹ năng.
- Thể hiện thái độ chuyên nghiệp đối với bạn học, đồng nghiệp, và bệnh nhân.
- Tóm tắt được những điểm cốt lõi về kiến thức, kỹ năng và thái độ sau mỗi buổi học.
- Xác định vấn đề cần học thêm để mở rộng việc học tập, tạo nền tảng cho việc tự học suốt đời.
Phương pháp câu hỏi ngắn trong 1 phút
- Giảng viên đưa ra các câu hỏi ngắn về nội dung liên quan đến bài học, nhằm giúp sinh viên tự phản hồi cho bản thân.
Phương pháp suy nghĩ - bắt cặp – chia sẻ (Think-pair-share)
- Giảng viên đưa ra câu hỏi hoặc vấn đề, sinh viên suy nghĩ độc lập trong 2-5 phút.
- Sau đó, các sinh viên ngồi cạnh nhau trao đổi ý kiến và kinh nghiệm.
- Chia sẻ với cả lớp sau khi thảo luận theo cặp.
- Giảng viên đi xung quanh phòng học để nghe thảo luận của các cặp.
- Gọi ngẫu nhiên các cặp để chia sẻ, tạo trách nhiệm cho sinh viên với các thảo luận.
- Giúp sinh viên tự tin, tập trung vào chủ đề, biết mình đang học gì và đã hiểu đến đâu, thậm chí nêu lên những vấn đề mới cho bài học.
Học lý thuyết tích cực với các câu hỏi clicker
- Sinh viên chuẩn bị trước khi vào lớp học.
- Giảng viên trình bày bài giảng lý thuyết qua các slide.
- Giảng viên dừng lại để đặt câu hỏi trắc nghiệm, nhằm giúp sinh viên tự kiểm tra mức độ hiểu bài và vận dụng kiến thức.
- Sinh viên chọn câu trả lời riêng bằng cách chọn A/B/C/D/E trên bảng giấy màu hoặc trên bản phím clicker.
- Sinh viên thảo luận với bạn bên cạnh/hoặc theo nhóm để lý giải đáp án, sau đó đưa ra biểu quyết đáp án cuối cùng.
- Giảng viên giải thích, tóm tắt kiến thức thông qua câu hỏi clicker.
- Sinh viên có thể thảo luận với giảng viên trên diễn đàn của trang web hoặc trực tiếp với giảng viên.
Học dựa trên nhóm – Lớp học đảo chiều (Team-Based Learning = TBL)
- Phase 1: Sinh viên chuẩn bị trước khi vào lớp học.
-
Phase 2: Làm bài kiểm tra đảm bảo sinh viên chuẩn bị bài:
- Bước 1: Sinh viên độc lập làm bài trắc nghiệm iRAT dựa trên tài liệu được đăng trên mục e-Learning.
- Bước 2: Sinh viên thảo luận nhóm, trả lời lại các câu trắc nghiệm bằng cách sử dụng phiếu phản hồi tức thì.
- Bước 3: Sinh viên tham khảo tài liệu, thảo luận nhóm về những câu trả lời sai, thống nhất ý kiến và tự điều chỉnh kiến thức.
- Bước 4: Giảng viên tóm tắt nội dung cần nhớ bằng bài giảng ngắn gọn (mini lecture).
-
Phase 3: Bài tập ứng dụng:
- Bước 1: Giảng viên đưa ra tình huống/ca lâm sàng kèm theo câu hỏi, sinh viên giải quyết vấn đề.
- Bước 2: Các nhóm đưa ra câu trả lời bằng cách biểu quyết, tranh luận trước lớp.
- Bước 3: Sinh viên điền vào phiếu phản hồi, góp ý cho buổi học và cho bạn học.
Học thực hành trong phòng thực hành (lab)
- Sinh viên chuẩn bị trước khi vào học.
- Sinh viên ngồi đúng vị trí nhóm của mình.
- Tuân thủ nội quy và quy định của phòng thực hành.
- Lắng nghe giảng viên hướng dẫn về quy định an toàn, mục tiêu bài học, các thao tác, và các bước thực hiện.
- Thực hành cá nhân và/hoặc theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giảng viên, trợ giảng, kỹ thuật viên.
- Viết báo cáo, thực hiện thao tác kỹ thuật, lắng nghe phản hồi từ giảng viên và sinh viên.
- Phản hồi, góp ý cho buổi học.
Học nhóm thảo luận ca lâm sàng
- Sinh viên chuẩn bị trước khi vào học, đọc tài liệu liên quan đến học ca lâm sàng trên hệ thống e-Learning.
- Sinh viên ngồi theo nhóm, lắng nghe giảng viên nhắc lại mục tiêu học tập, nhận tài liệu phát tay và các câu hỏi thảo luận.
- Thảo luận từng câu hỏi trong thời gian nhất định dựa trên các tài liệu tham khảo.
- Giảng viên/trợ giảng định hướng thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp, luân phiên để đảm bảo cơ hội cho các thành viên.
- Tham gia tranh luận, lắng nghe phản hồi của giảng viên.
- Phản hồi, góp ý cho buổi học.
Hướng dẫn thi
- Thi lý thuyết: Thi trắc nghiệm trên giấy hoặc trên máy tính, hoặc thi viết bài tự luận.
-
Thi thực hành kỹ năng trong lab:
- Chạy trạm (OSPE): Sinh viên đi qua từng trạm thực hành, trả lời hoặc thực hiện kỹ năng dưới sự quan sát của giảng viên, được chấm điểm theo bảng kiểm.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Quiz này giúp bạn đánh giá sự chuẩn bị của mình trước khi vào lớp học. Từ việc truy cập tài liệu, đọc hiểu nội dung học tập cho đến tham gia thảo luận nhóm, quiz sẽ giúp bạn củng cố kiến thức và kỹ năng cần thiết cho việc học hiệu quả.