Caso de Estudio y Teorías Psicológicas

• Esta guía centra el diseño curricular en la planificación de los recursos, estrategias pedagógicas y didácticas, actividades y estrategias evaluativas en congruencia a los resultados de aprendizaje proyectados en los PAC, a fin de llevar la propuesta a un ambiente virtual.
• Se sugiere consultar Herramientas IA para soporte en la creación de cursos.

Etapa de Análisis. Descripción General

• Facultad/Área Transversal: Ciencias Humanas y Sociales
• Ámbito de formación: Formación para la transformación profesional.
• Módulo: Fundamentos de psicología.
• Programa: Trabajo Social
• Tipo de curso: Teórico - Práctico
• Código del Módulo: NA
• Semestre: 1
• Total crédito: 2

Orientaciones Generales para cursar el módulo

• El autor escribirá orientaciones generales, indicando al estudiante los compromisos, resaltando trabajo autónomo (lectura, consulta, observación) y trabajo directo (encuentros, chats, asesorías, monitorias).

• El desarrollo del curso exige del estudiante un compromiso autónomo y responsable, caracterizado por el trabajo continuo en cada una de las actividades planteadas para alcanzar los resultados esperados.

• La participación en encuentros sincrónicos y el desarrollo de cada actividad deben sujetarse a los requerimientos indicados.

• Los estudiantes deben usar cualquier herramienta de inteligencia artificial para completar actividades del curso de manera ética y con pleno conocimiento de sus limitaciones y alcances.

• Si emplean herramientas de inteligencia artificial para complementar el trabajo académico, se debe citar correctamente, especificando la herramienta y cómo se utilizó en el proceso de desarrollo.

• En actividades grupales, los estudiantes deben ser transparentes sobre el empleo de la IA, manteniendo la equidad y el aprendizaje conjunto.

• El curso plantea una serie de actividades planificadas en virtud de los resultados esperados de aprendizaje, por lo que se emplean varios recursos como lecturas, actividades colaborativas, encuentros sincrónicos, vídeos, cuestionarios, presentación PPT, etc.

• Estimados estudiantes bienvenidos al curso de Fundamentos en psicología, se invita a realizar el recorrido en la plataforma revisando los contenidos y recursos dispuestos en el campus virtual.

• Es indispensable la lectura del material bibliográfico y la apropiación de los recursos dispuestos en el curso para el desarrollo efectivo de las actividades evaluativas.

• La evaluación del curso comprende las siguientes actividades y ponderación: Actividad de apertura "Foro de apertura" (0%), Cuestionarios de tipo individual Act. 1 (5%) Act. 5 (10%), 3 entregas de estudio de caso de tipo colaborativo Act. 2 (25%) Act. 4 (10%) Act. 6 (26%), Autoevaluación (4%) y 1 actividad de cierre de "Foro de Discusión" (0%), 2 actividades fijan conceptos abordados por Unidad.

• El primer corte corresponde al 30% (Foro de apertura, Act.1 y 2), segundo corte 30% (Act. 3 y 4) y tercer corte 40% (Act. 5, 6, Autoevaluación y Foro de Discusión).

• Las actividades evaluativas 2, 4 y 6 solamente serán válidas de manera grupal máximo 5 integrantes por grupo.

• Habrá tres encuentros sincrónicos de dos horas c/u a lo largo del curso conexión de manera sincrónica y participación activa es importante en c/u de los encuentros virtuales, para fortalecer el proceso formativo y la calidad de sus entregas.

• Tener presente elaborar las entregas bajo autoría propia, haciendo uso de fuentes de consulta bibliográfica confiables y la debida citación (textual o parafraseos) acorde a normas APA 7 Edición, dando el crédito a los autores de las fuentes consultadas.

• El puntaje mínimo requerido para la aprobación del curso es de 3/5.

Recursos Asociados Video Aspectos Generales- Video Obligatorio

• El recurso obligatoriamente debe ser un video (tipo cátedra, videotutorial o similar) y se debe entregar la presentación para poder revisar con tiempo

• Este recurso de aspectos generales trata sobre el desarrollo del curso, por lo cual en una presentación indica las unidades, temas y desarrollo del mismo. El autor también debe presentarse.

• Como parte creativa para el desarrollo de la presentación puede usar plantilla Canva relación 16:9 Plantilla Slidesgo - plantilla Genially sin logos de la Ibero

• El recurso presentación se debe subir a la carpeta anexos (URL del recurso). Los videos solo cuando sea autorizado.

• Los cursos teóricos de 2 créditos, 8 semanas, el tutor tiene disponible 8 horas de encuentro sincrónico que debe dividir en 4 encuentros.

• Los cursos teóricos de 2 créditos, 16 semanas, el tutor tiene disponible 8 horas de encuentro sincrónico que debe dividir en 8 encuentros.

• Los cursos teórico-prácticos de 2 créditos, 8 y 16 semanas, el tutor tiene disponible 6 horas de encuentro sincrónico que debe dividir en 3 encuentros.

• Se relaciona los software o recursos tecnológicos específicos a utilizar, tener en cuenta que si es un software propietario o simulador licenciado debe estar suscrito o adquirido con antelación, ante duda, consultar el director del programa.

Unidad de competencia, resultados, actividades y saberes

• Actividad 1 Marco de actuación ético (Cuestionario). Reconocer la ética del cuidado y los enfoques de acción sin daño y diferencial. Desarrollar la habilidad de aplicar el marco de actuación ético desde una perspectiva psicológica, valorando las particularidades de personas y colectivos. Fomentar una actitud ética basada en el respeto por la diversidad y el reconocimiento de los impactos y efectos del acompañamiento social en la toma de decisiones.
• Actividad 2 - Selección del caso de estudio y marco ético de actuación. Reconocer los aportes de los conceptos, teorías y enfoques en psicología en el quehacer del trabajador social. Propiciar las habilidades de articulación de los principios, teorías, aplicación en el análisis del comportamiento humano y su efecto sobre el bienestar social. Fomentar la aceptación hacia personas con condiciones de salud mental.
• Actividad 3 - Principios de las Teorías Psicológicas (Cuestionario). Reconocer los principios y los conceptos base de la psicología en las diferentes teorías propuestas. Desarrollar la capacidad de relacionar las teorías con las patologías identificando la relación existente. Fortalecer el conocimiento sobre las bases de la patología de la salud mental.
• Actividad 4 - Análisis del caso y discusión. Revisar y estudiar el modelo biopsicosocial comprendiendo la patología desde esta perspectiva. Desarrollar la capacidad de utilizar el material teórico en el modelo propuesto aplicado a la salud mental. Fortalecer el conocimiento de herramientas del acompañamiento en la salud mental.
• Actividad 5 - Perspectiva Salud Mental Comunitaria (Cuestionario). Diferenciar la perspectiva en Salud Mental Comunitaria desde el Modelo Biopsicosocial y sus estrategias de abordaje. Promover la capacidad de dar respuesta a problemáticas sociales en los contextos locales desde la perspectiva en salud mental comunitaria. Reflexionar desde una postura crítica las estrategias de abordaje y acciones desde la perspectiva de la salud mental comunitaria en contextos aplicados.
• Actividad 6 - Aplicación Salud Mental Comunitaria. Diferenciar la perspectiva en Salud Mental Comunitaria desde el Modelo Biopsicosocial y sus estrategias de abordaje. Desarrollar la capacidad de plantear herramientas adecuadas de acción. Fortalecer el conocimiento sobre los aspectos básicos de la salud mental en el contexto social.
• Actividad de apertura: 0%, Semana 1, 1 hr
• Actividad 1 Marco de actuación ético (Cuestionario): 5%, Semana 2 y 3, 2 hr.
• Actividad 2- Selección caso de estudio y marco ético de actuación: 25%, Semana 2, 3, 4,5, 10 hr.
• Actividad 3 - Principios teorías psicológicas (Cuestionario): 20%,Semana 4 y 5, 12 hrs.
• Actividad 4 - Perspectiva Salud Mental Comunitaria (Estudio del Caso): 10%, Semana 6, 7, 8, 9 y 10, 10 hrs.
• Perspectiva Salud Mental Comunitaria:
  • Actividad 5 Perspectiva Salud Mental Comunitaria (Cuestionario) 10%, Semana 6 y 7 12 hrs
  • Actividad 6 Aplicación de conceptos (Estudio de Caso) 26%
• Semana 11, 12, 13, 14 y 15 15 hrs Autoevaluación 4% 1 hr Actividad de cierre N/A 0% Semana 8 o
• 16 1 hr

Etapa de Diseño

• El estudiante podrá hacerse a una idea general del curso antes de iniciarlo, debe presentar de manera sintética el problema, tema o núcleo central del curso asociado a las finalidades de aprendizaje, mencionando su propósito central, su estructura y la manera cómo se desarrollará, a la vez, propone una ruta de acciones que le ayuden a autorregular su tiempo, esfuerzo y dedicación, en concordancia con el número de créditos propios del módulo. Se recomienda mínimo 500 y máximo 600 palabras.

• El curso teórico práctico de Fundamentos en Psicología promueve herramientas prácticas para intervenir ante desafíos que enfrentan las realidades sociales en los territorios y las problemáticas de salud mental en la actualidad. Los estudiantes estarán capacitados al reflexionar sobre su práctica profesional, para preparar a los futuros trabajadores sociales para diagnósticos comunitarios y acciones orientadas a la promoción y prevención del bienestar social.

• El curso se centra en el reconocimiento del objeto de estudio de la psicología y sus diferentes enfoques, marcos prácticos para desarrollar estrategias integrales de intervención adaptadas a las necesidades específicas de las comunidades, fomenta así un enfoque interdisciplinario que es crucial para el fortalecimiento de redes de apoyo en el trabajo social.

• En la Unidad 1 : Ética del cuidado, Enfoque de acción sin daño y diferencial como marco ético de actuación, Estigma en Salud Mental, Contexto y evolución de la psicología como ciencia.

• En la Unidad 2: La perspectiva de salud mental comunitaria, problemáticas en salud mental y trastornos psicológicos Modelo biopsicosocial. Estrategias de abordaje en salud mental comunitaria.

• Desde la ética del cuidado y el enfoque de acción sin daño, el estudiante reflexionará acerca de los impactos y efectos que tiene su quehacer en el acompañamiento social, garantizando un acompañamiento respetuoso.

• Las teorías psicológicas son relevantes en la práctica del trabajo social al reconocer las diversas teorías psicológicas.

• Se utiliza la metodología de estudio de caso, que permite a los estudiantes comprender la aplicación de conceptos fundamentales de la psicología en el abordaje de problemáticas psicosociales complejas, mientras desarrollan competencias analíticas, propositivas y comunicativas esenciales para el Trabajo Social.

• La psicología y el trabajo social se orientan al bienestar humano, cuentan con objetivos, enfoques y métodos de intervención diferenciados. el trabajo social se enfoca en comprender la interrelación entre las personas y su entorno.

• La psicología estudia el comportamiento humano y los procesos psicológicos, orientada al diagnóstico, intervención, prevención de problemas psicosociales y promoción de la salud mental en diferentes contextos.

Habilidades Técnicas

• Manejo de la plataforma Moodle

• Manejo de correo electrónico

• Manejo de motores de búsqueda con palabras claves y filtros : Manejo básico de procesador de texto (Word)

• Manejo básico de hojas de cálculo (Excel) Manejo básico de aplicaciones para la creación y edición de presentaciones (PowerPoint)

• Manejo de aplicaciones de dispositivos móviles

• Manejo de herramientas de comunicación y videoconferencia

• Manejo de bases de datos bibliográficas para la búsqueda y recuperación de información

• Conocimiento y uso de la norma APA, para la citación y referenciación de bibliografía

• Habilidades para la escritura académica

• La Introducción debe contener una imagen, seleccionando la imagen de Freepik

• Se recomienda leer los siguientes documentos: https://www.freepik.es/vectorgratis/plantilla-portada-redes-sociales-salud-mental-dibujada-mano_16679569.htm#fromView=search&page=2&position=49&uuid=a812bdbbcb-c75b-4e49-9d0e-52636dcfc75b&query=salud+mental+sociedad

• https://www.freepik.es/vector-gratis/concepto-concienciasalud-mental_

• 7851322.h54e49-9d0e-52636dcfc75b&query=mental+health

• Mental Health/ Salud Mental

Perspectiva General Del Curso- Esquema Editable

• El objeto del bienestar social es establecer los principios y conceptos básicos psicológicos, identificando las principales teorías y aplicaciones en el análisis del comportamiento humano, su efecto sobre el bienestar social

Listado de Temas

• Ética del Cuidado, Marco ético de actuación, Enfoques de acción sin daño y diferencial, Contexto y evolución de la psicología como ciencia, Estigma en Salud Mental.
• Introducción a la Psicología,Principios de teorías psicológicas,Campos de aplicación en Psicología,Aportes de la Psicología al Trabajo Social.
• Perspectiva de abordaje en Salud Mental Comunitaria. Salud mental comunitaria y Modelo biopsicosocial.
• Psicología Social Comunitaria

Exploración del caso de estudio y principios de teorías psicológicas. Implica comprender objetivos, ética, y la aplicación teórica. Fortalece la formación mediante análisis reflexivo.