Capítulo V: Alto Perú y la Revolución de 1810
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¿Qué acción realizó el ejército porteño con respecto al Alto Perú?

  • Proclamar la independencia de las provincias altas.
  • Tomar por asalto la Bastilla del privilegio del Alto Perú. (correct)
  • Defender los intereses de las clases aristocráticas.
  • Establecer una nueva universidad en Buenos Aires.
  • ¿Cuál fue una de las principales razones que llevaron a los estudiantes a viajar a Chuquisaca?

  • Buscar refugio de las fuerzas aristocráticas.
  • Atraídos por el renombre de su Universidad. (correct)
  • Establecer contacto con líderes revolucionarios.
  • Escapar de la represión en Buenos Aires.
  • ¿Qué característica de Buenos Aires se menciona en relación a su condición de capital?

  • Tenía una universidad de gran prestigio.
  • Presentaba problemas de escasos recursos culturales.
  • Era el centro de los intereses de la corona española.
  • Carecía de universidad y de brillo. (correct)
  • ¿Qué sublevación se menciona como un evento reciente que aún influía en el ambiente?

    <p>La sublevación de Túpac Amaru.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era el propósito de la juventud en relación a los problemas del nuevo virreinato?

    <p>Contribuir a la resolución de los problemas mediante conocimiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién fue el principal exponente del pensamiento en la Revolución de Mayo mencionado en el texto?

    <p>Mariano Moreno</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los principales males producidos por la extracción de plata según Mariano Moreno?

    <p>La salud de los indígenas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué crítica hace Mariano Moreno sobre la clase social en las minas?

    <p>No se fomenta su instrucción y son utilizados para trabajos duros</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué situación describe Mariano Moreno respecto a los indígenas que trabajan en las minas?

    <p>Son llevados por la fuerza y muchos mueren en el trabajo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se menciona sobre la propiedad de los negros y los indígenas en el contexto del trabajo en las minas?

    <p>Los indígenas son propiedad de los amos como los negros</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Capítulo V: Alto Perú y la Revolución de 1810

    • El ejército porteño intentó tomar el control económico y social del Alto Perú para beneficio de Buenos Aires.
    • Las clases altas del Alto Perú se opusieron, buscando refugio en las fuerzas españolas.
    • Esta oposición separó definitivamente al Alto Perú de la influencia del Río de la Plata.

    El espíritu de las críticas de Victoriano de Villava

    • El recuerdo de la rebelión de Tupac Amaru y las críticas de Victoriano de Villava al sistema social influyeron en el ambiente del Alto Perú.
    • Estudiantes de ciudades del nuevo Virreinato del Plata viajaron a Chuquisaca, atraídos por la Universidad, que era comparable a la de Salamanca.
    • La capital, Buenos Aires, carecía de universidad, pero tenía intereses mercantiles.
    • Los problemas de gran envergadura requerían maduración de ideas para su resolución.
    • Manuel José de Lavardén y otros líderes de la emancipación partieron a Chuquisaca.

    Análisis de Mariano Moreno

    • Mariano Moreno, un líder clave de la Revolución de Mayo, fue el principal influyente.
    • Moreno viajó al Perú antes de morir para investigar los problemas y desgracias.
    • Su estadía en Potosí y La Plata le permitió comprender los males que la plata causaba a la moralidad y felicidad humana.
    • Moreno describió la explotación de los indígenas en las minas del Alto Perú.
    • Describió la indiferencia hacia los indígenas en los documentos.
    • Las Leyes del Imperio español no ayudaban a la situación de los nativos.

    La Revolución de Mayo de 1810 y su repercusión en el Alto Perú

    • La Revolución Francesa y las Guerras Napoleónicas tuvieron gran resonancia en América.
    • Las invasiones inglesas a Buenos Aires (1806 y 1807) impactaron en el Alto Perú, causando cambios en Chuquisaca (1809) y La Paz (1809).
    • El movimiento de Chuquisaca se caracterizó por una embestida contra las instituciones coloniales, ligado al de Buenos Aires.
    • El movimiento de La Paz, liderado por Murillo, era un movimiento separatista que buscaba una nueva constitución americana.
    • Castelli, con el apoyo del gobierno de Buenos Aires envió un ejército para apoyar la causa de la emancipación en el Alto Perú.
    • Castelli envió un manifiesto a la población indígena en el cual les decía que eran iguales.
    • Se envió un ejército auxiliar a subyugar los pueblos del Alto Perú y unirlos a Buenos Aires.
    • El ejército logró victorias en lugares como Suipacha, consolidando la causa de la independencia en el Alto Perú.
    • La respuesta de las clases dirigentes del Alto Perú a las concepciones políticas de Buenos Aires causó gran tensión.
    • La oposición de las clases altas del Alto Perú a la liberación de los indígenas.
    • Finalmente, el Alto Perú fue conquistado por distintas fuerzas.

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    Explora el contexto histórico del Alto Perú durante la Revolución de 1810. Descubre cómo las tensiones sociales y económicas llevaron a la oposición de las clases altas y a la influencia de pensadores como Victoriano de Villava. Analiza el papel de figuras clave y los eventos que definieron esta etapa crucial en la historia.

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