Capítulo 5: Evaluación Auténtica
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Questions and Answers

La evaluación auténtica se centra principalmente en la memorización de información para demostrar el aprendizaje.

False (B)

La evaluación auténtica busca que los estudiantes reflexionen sobre sus acciones y los argumentos que construyen en situaciones específicas.

True (A)

La repetición de conductas es un componente esencial en la evaluación auténtica para asegurar la correcta aplicación de los conocimientos.

False (B)

El texto sugiere que la evaluación auténtica no requiere ningún tipo de instrumentos para poder cambiar la perspectiva de la evaluación tradicional.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La evaluación auténtica tiene como propósito transformar la cultura evaluativa de las escuelas, alejándola de la simple memorización y acercándola a la valoración del desempeño.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

¿Qué es la evaluación auténtica?

Valoración del desempeño de los alumnos en contextos reales.

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación auténtica?

Transformar la cultura escolar enfocada en memorización.

¿Qué se espera que hagan los alumnos en la evaluación auténtica?

Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y los argumentos construidos.

¿Qué tipo de desempeño valora la evaluación auténtica?

Una evaluación que valora la aplicación del conocimiento en situaciones reales.

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¿Qué apoyos se utilizan para implementar la evaluación auténtica?

Instrumentos que facilitan la valoración del desempeño en contextos reales.

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Study Notes

  • El Capítulo 5 propone la evaluación auténtica centrada en el desempeño como alternativa a la evaluación tradicional.
  • La evaluación tradicional se centra en la memorización, la repetición y la resolución de pruebas.
  • La evaluación auténtica valora el desempeño de los estudiantes.
  • La evaluación auténtica busca que los alumnos reflexionen sobre su trabajo.
  • Los alumnos deben reflexionar también sobre los argumentos que construyen.
  • La reflexión se debe dar en contextos y situaciones específicas.
  • El capítulo presenta instrumentos para cambiar la perspectiva de la evaluación.

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Description

Este capítulo explora la evaluación auténtica centrada en el desempeño como una alternativa a la evaluación tradicional, que se enfoca en la memorización y repetición. La evaluación auténtica valora el desempeño de los estudiantes y fomenta la reflexión sobre su propio trabajo y los argumentos que construyen en contextos específicos. Se presentan instrumentos para transformar la perspectiva de la evaluación.

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