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Questions and Answers
Qual é a metáfora usada para descrever as crianças no título 'Capitães da Areia'?
Qual é a metáfora usada para descrever as crianças no título 'Capitães da Areia'?
Qual é o significado da ironia na obra em relação ao poder das crianças?
Qual é o significado da ironia na obra em relação ao poder das crianças?
Qual dos seguintes recursos literários é utilizado para representar a classe alta na narrativa?
Qual dos seguintes recursos literários é utilizado para representar a classe alta na narrativa?
O que caracteriza os personagens da obra 'Capitães da Areia'?
O que caracteriza os personagens da obra 'Capitães da Areia'?
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Qual é uma característica do movimento neo-realista que Jorge Amado representa?
Qual é uma característica do movimento neo-realista que Jorge Amado representa?
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Qual é o tom do final do relato sobre as crianças ladrões?
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A estrutura da obra é composta principalmente por quais elementos?
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Como a obra sugere que o cinema influencia a percepção das crianças sobre a vida?
Como a obra sugere que o cinema influencia a percepção das crianças sobre a vida?
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Qual a característica do narrador que expressa uma opinião subjetiva e a sua omniscência através da expressão "na verdade"?
Qual a característica do narrador que expressa uma opinião subjetiva e a sua omniscência através da expressão "na verdade"?
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Qual das descrições se refere a Pedro Bala?
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O que caracteriza o personagem Sem-Pernas em relação ao seu desejo por família?
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Qual é a função da analepse na narrativa em relação à tortura dos soldados?
Qual é a função da analepse na narrativa em relação à tortura dos soldados?
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O que simboliza a cicatriz vermelha na cara de Pedro Bala?
O que simboliza a cicatriz vermelha na cara de Pedro Bala?
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Qual a função do diálogo nas descrições de Gato e Boa Vida?
Qual a função do diálogo nas descrições de Gato e Boa Vida?
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Qual das seguintes afirmações sobre João José está correta?
Qual das seguintes afirmações sobre João José está correta?
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Que paradoxos podem ser identificados na descrição de Sem-Pernas?
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Qual é o significado da degradação do carrossel no contexto da desigualdade social?
Qual é o significado da degradação do carrossel no contexto da desigualdade social?
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Como a narrativa sugere a visão do narrador sobre os CDA (Crianças Desprotegidas)?
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Qual é o efeito do carrossel descrito nas personagens à noite?
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Qual é o papel da lua e da natureza na narrativa?
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Como se relacionam o espaço físico e o psicológico dos personagens?
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Qual é o indício do desfecho da obra com relação a Sem-Pernas?
Qual é o indício do desfecho da obra com relação a Sem-Pernas?
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Qual é a atitude de Padre José Pedro em relação aos CDA?
Qual é a atitude de Padre José Pedro em relação aos CDA?
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De que forma o diálogo entre PB e João tem um caráter simbólico?
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Quais são as implicações da luta de classes apresentadas na narrativa?
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Qual é a relação entre a repetição de palavras como 'esquecer', 'luzes' e 'lua' na narrativa?
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Que tipo de discriminação é exemplificado pela não-atenção?
Que tipo de discriminação é exemplificado pela não-atenção?
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Qual é a atitude do juiz em relação à polícia nas cartas à redação?
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Que tom a mãe utiliza ao descrever o reformatório?
Que tom a mãe utiliza ao descrever o reformatório?
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Como a linguagem utilizada pelo diretor do reformatório se caracteriza?
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Quais aspectos a escrita da mãe revela sobre a desigualdade social?
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O que caracteriza o diálogo entre o Chefe dos Capitães e Raul?
O que caracteriza o diálogo entre o Chefe dos Capitães e Raul?
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Qual a função das metáforas utilizadas ao descrever Dora?
Qual a função das metáforas utilizadas ao descrever Dora?
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Como a narrativa descreve a pobreza das crianças na cidade?
Como a narrativa descreve a pobreza das crianças na cidade?
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Qual é a relação entre o uso de linguagem religiosa e a descrição do sofrimento das crianças?
Qual é a relação entre o uso de linguagem religiosa e a descrição do sofrimento das crianças?
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Qual é um dos temas abordados na canção 'Canção da Bahia'?
Qual é um dos temas abordados na canção 'Canção da Bahia'?
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O que a anáfora 'não mais' implica na descrição do trapiche?
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Como as crianças são descritas na passagem relacionada aos capitães?
Como as crianças são descritas na passagem relacionada aos capitães?
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Que função as alcunhas têm em relação aos Capitães?
Que função as alcunhas têm em relação aos Capitães?
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Qual é o significado simbólico do peso mencionado no texto?
Qual é o significado simbólico do peso mencionado no texto?
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Qual é a figura maternal mencionada no texto?
Qual é a figura maternal mencionada no texto?
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Qual é a antítese apresentada na obra?
Qual é a antítese apresentada na obra?
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Como é caracterizado o narrador da obra?
Como é caracterizado o narrador da obra?
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O que simboliza Ogum na narrativa?
O que simboliza Ogum na narrativa?
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Qual é a importância do samba na obra?
Qual é a importância do samba na obra?
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Qual é o efeito da adjetivação das nuvens na narrativa?
Qual é o efeito da adjetivação das nuvens na narrativa?
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Qual é a relação entre a história de Sem-Pernas e a família que o acolhe?
Qual é a relação entre a história de Sem-Pernas e a família que o acolhe?
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Que conceito é introduzido no texto com a noção de 'destino'?
Que conceito é introduzido no texto com a noção de 'destino'?
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Qual a mensagem sobre a sociedade apresentada na obra?
Qual a mensagem sobre a sociedade apresentada na obra?
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Que técnica literária é utilizada quando o narrador apresenta os pensamentos de SP?
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Qual é o impacto do beijo entre Dona Ester e Sem-Pernas?
Qual é o impacto do beijo entre Dona Ester e Sem-Pernas?
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Qual é a reflexão que Pirulito tem sobre a figura do menino Jesus?
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Qual o significado da palavra 'companheiro' conforme apresentado na obra?
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Como é descrita a importância da liberdade na vida de Pedro Bala?
Como é descrita a importância da liberdade na vida de Pedro Bala?
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Qual é a relação entre os atabaques e a sinestesia na obra?
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Qual é a metáfora presente no capítulo que começa e termina com jornais?
Qual é a metáfora presente no capítulo que começa e termina com jornais?
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O que representa a gargalhada dos CDA e a repetição da palavra 'companheiro'?
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Como é caracterizada a opressão no contexto da obra?
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Qual é a relevância da música que é mencionada na obra?
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Qual a importância da figura do 'camarada Pedro Bala' na narrativa?
Qual a importância da figura do 'camarada Pedro Bala' na narrativa?
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Qual é a principal crítica que o autor faz ao jornalismo tratado na carta?
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Como o autor descreve as crianças envolvidas no assalto?
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Qual é a função da aliteração na resposta do doutor juiz?
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Qual é a comparação feita entre o reformatório e a liberdade?
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Qual elemento é utilizado para mostrar a desumanização das crianças no reformatório?
Qual elemento é utilizado para mostrar a desumanização das crianças no reformatório?
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A antítese apresentada entre o respeito às autoridades e o desrespeito pelas crianças visa destacar qual situação?
A antítese apresentada entre o respeito às autoridades e o desrespeito pelas crianças visa destacar qual situação?
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Qual afirmativa representa melhor a ironia percebida na resposta do diretor do reformatório?
Qual afirmativa representa melhor a ironia percebida na resposta do diretor do reformatório?
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Ao mencionar o 'farol' como metáfora, o que o juiz está se referindo?
Ao mencionar o 'farol' como metáfora, o que o juiz está se referindo?
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Qual é uma crítica recorrente nas falas do Padre José Pedro?
Qual é uma crítica recorrente nas falas do Padre José Pedro?
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Como o doutor juiz caracteriza a atitude do Chefe de Polícia em relação às críticas?
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Qual aspecto do discurso do Chefe de Polícia é evidenciado na carta?
Qual aspecto do discurso do Chefe de Polícia é evidenciado na carta?
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Qual é o impacto do uso de linguagem pejorativa nos relatos jornalísticos sobre as crianças?
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Como o autor utiliza a comparação entre classes sociais em sua crítica?
Como o autor utiliza a comparação entre classes sociais em sua crítica?
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Qual é o efeito do campo semântico utilizado na descrição do reformatório?
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Qual é o papel de Dora na obra em relação à figura materna?
Qual é o papel de Dora na obra em relação à figura materna?
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O que a repetição das palavras 'mãe' e 'mãezinha' simboliza na obra?
O que a repetição das palavras 'mãe' e 'mãezinha' simboliza na obra?
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Como a obra aborda a relação entre Dora e os papéis masculinos?
Como a obra aborda a relação entre Dora e os papéis masculinos?
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Qual o significado da 'lua maternal' na obra?
Qual o significado da 'lua maternal' na obra?
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Qual é o papel do 'reformatório' na narrativa?
Qual é o papel do 'reformatório' na narrativa?
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Como a 'liberdade' é interpretada na obra?
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O que a figura de 'Dora como farol' simboliza na narrativa?
O que a figura de 'Dora como farol' simboliza na narrativa?
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Como a obra representa a transformação de Dora?
Como a obra representa a transformação de Dora?
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Qual é o significado de 'sinestesia' na obra?
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Como o simbolismo da estrela se manifesta em relação a Dora?
Como o simbolismo da estrela se manifesta em relação a Dora?
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Qual é a relação entre 'os meninos' e a percepção de Dora na obra?
Qual é a relação entre 'os meninos' e a percepção de Dora na obra?
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Qual é a função do 'triângulo amoroso' em relação a Dora?
Qual é a função do 'triângulo amoroso' em relação a Dora?
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O que a alternância entre sofrimento físico e fuga mental representa na obra?
O que a alternância entre sofrimento físico e fuga mental representa na obra?
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Flashcards
Capitães da Areia
Capitães da Areia
Obra de Jorge Amado que retrata a vida de crianças em situação de rua.
Ironia
Ironia
Uso de palavras para expressar algo diferente do que realmente se quer dizer; representa a falta de poder das crianças.
Campo semântico do poder
Campo semântico do poder
Grupo de palavras relacionadas à ideia de autoridade e controle, como 'capitães'.
Neo-realismo
Neo-realismo
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Personagens-tipo
Personagens-tipo
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Relato impressionista
Relato impressionista
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Título sensacionalista
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Efeito realista
Efeito realista
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Sensacionalismo
Sensacionalismo
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Campo semântico
Campo semântico
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Antítese
Antítese
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Vocabulário impressionista
Vocabulário impressionista
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Desproteção infantil
Desproteção infantil
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Crítica ao jornalismo
Crítica ao jornalismo
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Metáfora
Metáfora
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Aliteração
Aliteração
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Tom narrativo
Tom narrativo
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Opinião do Juiz
Opinião do Juiz
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Desdem da classe alta
Desdem da classe alta
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Campo semântico da criminalidade
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Narrativa do Chefe de Polícia
Narrativa do Chefe de Polícia
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Carta ao diretor
Carta ao diretor
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Religião e empatia
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Não-atenção
Não-atenção
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Tom elogioso
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Exigência de ação
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Linguagem formal
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Tom autoritário
Tom autoritário
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Ironia no discurso
Ironia no discurso
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Linguagem simples
Linguagem simples
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Desigualdade social
Desigualdade social
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Linguagem religiosa
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Conflito constante
Conflito constante
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Personagens coletivas
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Cores na narrativa
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Anáfora
Anáfora
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Denúncia da pobreza
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Carrossel como espaço social
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Antítese entre infância e morte
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Personificação da natureza
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Volta-Seca quer ser bandido
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Efeito do carrossel nas personagens
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Repetição na narrativa
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Direitos da classe trabalhadora
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Greve como conceito heroico
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Irmãos e fraternidade
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Título "companheiros"
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Luta de classes internacional
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Liberdade na canção
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Repetição do ódio
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Personificação do vento
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Sinestesia com atabaques
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Opressão e liberdade
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Desfecho com jornais
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Narrador Onisciente
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Ponto de Vista Externo
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Prolepse
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Analepse
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Personagem Pedro Bala
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Contradição
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Impresso na Descrição
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Diálogo Realista
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Atabaques
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Gradação
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Ogum
Ogum
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Cultura brasileira
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Desigualdade de poderes
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Dona Aninha
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Determinismo
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Autodeterminação
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Peso simbólico
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Lei religiosa versus justiça social
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Doença - varíola
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Frases curtas repetitivas
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Jogo de sentimentos
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Objetificação da Dora
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Repetição 'mãe'
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Triângulo amoroso
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Clichê do herói masculino
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Gradação no amor
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Destruição das hierarquias
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Liberdade como conceito
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Sinestesia
Sinestesia
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Flashback
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Representação da morte
Representação da morte
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Cafua
Cafua
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Vontade de mudar o destino
Vontade de mudar o destino
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A 'Noite da Grande Paz'
A 'Noite da Grande Paz'
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Clichê da estrela
Clichê da estrela
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Study Notes
Traços Gerais/ Escolhas Autorais - Critério B (Orais/Paper 2)
- Título - metáfora - crianças = capitães: Utilizado como metáfora para representar o poder que as crianças 'capitães da areia' apreendem no contexto de um regime militar (1937).
- Ironia: A metáfora "capitães" apresenta ironia, pois as crianças não detêm poder real, mas sim uma posição de poder construída socialmente.
- Respeito: O termo "capitães" evoca um campo semântico de poder, apesar da aparente falta de respeito das autoridades pela sua situação.
- Capitães da Areia - oxímoro: Combinação de termos opostos: 'capitães' (poder) e 'areia' (fragilidade, impermanência) destacando a natureza contraditória das crianças.
- Areia: Campo semântico da natureza, simboliza a fragilidade, a união e a multiplicidade, mas também a fragmentação.
Estrutura
- Reportagem e Cartas à Redação: Formato que apresenta múltiplas perspectivas (vozes da cidade alta vs. da classe baixa).
- Personagens-tipo: Personagens representativas de grupos e classes sociais, sem nomes específicos focando a realidade social.
- Efeito Realista: O uso de personagens-tipo e a ausência de nomes propriamente ditos reforçam o realismo social.
- Jorge Amado - Neo-realista: Influenciado pelo realismo social do século XX, focado nas classes desfavorecidas.
Resumo - Passagens/Recursos/Efeitos
Reportagem
- Título Sensacionalista: Ex. "Crianças Ladronas" – linguagem pejorativa enfatiza a abordagem jornalística tendenciosa.
- Apresentação breve e sensacionalista dos Capitães da Areia: Cria medo e interesse.
- Apelo à intervenção das autoridades: Enfatiza a problemática social.
- Relato do assalto: Exalta a burguesia e desconsidera os assaltantes.
- Relato com tom impressionista: Detalhamento dos acontecimentos, com foco no clima.
- Última secção: Confronto entre a perspectiva da elite (neto) versus a dos capitães.
- Notícia irônica: O autor expõe a imparcialidade do próprio jornal.
Crianças Ladronas
- Descrever o jornal como infestado: Critica o jornalismo tendencioso e a falta de conhecimento/empatia do jornal.
- Vocabulário impressionista: Adjetivos repetidos e sensacionalistas para acentuar a criminalidade e o medo.
- Denúncia da falta de empatia e desproteção: As crianças são retratadas como criminosas mesmo sem terem recursos disponíveis.
- Campo semântico da luta/combate/violência: A ênfase na luta demonstra o poder ilegítimo dos capitães.
- Antítese: Desrespeito pelas crianças versus extremo respeito pelas autoridades.
Polícia
- Carta - Resumo do Chefe da Polícia: Apresenta um ponto de vista autoritário e justifica a ausência de ação.
- Registos formais: Linguagem formal e objetiva, mas tenta defender a própria ação da polícia.
- Critica à polícia: Apontando que a polícia não faz nada, e foca o desamparo das personagens.
Juiz de Menores
- Carta - Juiz de Menores: Mostra a incompetência do Chefe da Polícia e o abandono das crianças.
- Registos formais: Linguagem formal e autoritária, mas também acusatória (inversão dos valores, discurso de poder ao opressor).
- Metáfora do farol: Comparação da busca pela verdade à pureza de um farol.
Padre José Pedro
- Resposta à carta de Maria Ricardina: Apresenta a situação do reformatório como cruel e desumana.
- Campo semântico religioso: Linguagem religiosa e indignação.
- Comparação a feras: Animalização de crianças para demonstrar a crueldade.
Diretor do Reformatório
- Resposta às acusações: Defende a imagem do reformatório e acusa os pais e o povo de criar delinquentes.
- Linguagem pejorativa: Mostra o desdém das classes mais altas.
- Tom acusatório e revoltado: Apresenta uma perspectiva negativa do grupo de crianças.
- Campo semântico da criminalidade/pobreza: Realça o desleixo e indignação.
Comparação entre as Classes Sociais
- Classe alta vs classe baixa: O texto mostra a contradição no olhar sobre a sociedade pobre.
Vozes:
- Mãe Costureira: Linguagem simples, emocional, e mostra o sofrimento.
- Autoridades: Linguagem formal, racional e defensiva.
- Padre: Linguagem religiosa, mas denuncia a falta de humanidade.
Mais Informações Adicionais
- SOB A LUA NUM VELHO TRAPICHE ABANDONADO: Descreve o ambiente social e físico, introduz personagens.
- NOITE DA GRANDE PAZ...: Explora tem as relações afetivas (amor, ternura, etc) entre os personagens.
- CANÇÃO DA BAHIA...: Conflito entre a realidade dos CDA vs a liberdade, mostra a luta social.
- Narrador: Omnisciente, subjetivo, mostrando sua opinião e posicionamento.
- Personagens: Caracterização das personagens principais, enfatizando traços de personalide e contexto sociológico.
- Pontos Chave: Representa a luta social, desigualdade social, discriminação e exploração.
- Temas: Realismo social, luta de classes, poder político e social, valores culturais, religião.
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Description
Teste seus conhecimentos sobre a obra 'Capitães da Areia' de Jorge Amado. Este quiz aborda metáforas, ironias, recursos literários e as características dos personagens, oferecendo uma visão aprofundada sobre a narrativa e seu contexto social. Aprofunde-se nas mensagens e simbolismos presentes na obra.