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Questions and Answers
Quelle est la conséquence de différences minimales entre les membres sur la coordination?
Quelle est la conséquence de différences minimales entre les membres sur la coordination?
Qu'est-ce qui rend la coordination plus coûteuse selon le texte?
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Que signifie une coordination relative étalée autour de 0?
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Quel lien est établi avec le paradigme du pendule dans l'étude mentionnée?
Quel lien est établi avec le paradigme du pendule dans l'étude mentionnée?
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Quel facteur rend difficile la recherche d'une fréquence relative commune entre les deux membres?
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Quel est l'effet de la callosotomie sur la tâche de dessin en bimanuel selon l'étude?
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Quelle conclusion peut-on tirer concernant la précision spatiale chez les patients ayant subi une callosotomie?
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Quelle variable est étudiée lors de la tâche de réalisation des cercles à un rythme imposé?
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Quel est l'effet observé chez les sujets contrôle lors de la tâche de réalisation des cercles à un rythme imposé?
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Quel résultat est observé concernant les profils de vitesses chez les patients ayant subi une callosotomie lors de la réalisation des cercles à un rythme imposé?
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Quel est le rôle du corps calleux dans la coordination des membres supérieurs?
Quel est le rôle du corps calleux dans la coordination des membres supérieurs?
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Qu'est-ce qui est analogue au comportement de deux pendules couplés, selon le texte?
Qu'est-ce qui est analogue au comportement de deux pendules couplés, selon le texte?
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Quel mécanisme permet la formation de certains des patrons de coordination, selon le texte?
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Qu'est-ce qui indique le degré de coordination des membres chez le poisson?
Qu'est-ce qui indique le degré de coordination des membres chez le poisson?
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Quelle est la fonction des horloges dans la synchronisation observée?
Quelle est la fonction des horloges dans la synchronisation observée?
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Study Notes
- Le corps calleux est responsable du couplage spatial et temporel entre les deux membres supérieurs, qui est important pour la synchronisation rythmique des mains.
- Les niveaux supra- et infra-corticaux interagissent pour assurer le couplage spatial et temporel : le corps calleux (haut niveau) et les fuseaux cortico-spinaux ventraux directs (bas niveau).
- Le mouvement de chaque membre est programmé à un niveau cortical, mais une partie de la commande est envoyée au membre opposé et une faible partie ne prend pas la voie croisée, créant une interférence.
- La dynamique comportementale étudie les relations spatio-temporelles entre segments et les mécanismes qui permettent la formation de certains des patrons de coordination.
- La coordination inter-segmentaire cyclique est analogue au comportement de deux pendules couplés, qui reçoivent et dissipent l'énergie.
- Chaque segment a des propriétés mécaniques et physiques qui déterminent sa fréquence propre (fréquence de vibration spontanée).
- La coordination de deux membres implique un échange d'information entre composants et la nécessité d'un médium de couplage pour la transmission de cette information.
- Les horloges synchronisent leur fréquence à partir d'une sympathie d'horloges.
- Synchronisation en phase, en anti-phase et avec décalage de phase sont trois types de synchronisation observés.
- Le poisson nage en coordination grâce à un équilibre entre effets d'attraction, de compétition et de maintien des nageoires.
- La coordination des nageoires de poisson est testée en enregistrant les battements des nageoires et en observant les écarts de fréquence d'oscillation entre eux.
- La courbe de l'écart de fréquence d'oscillation entre les nageoires indique le degré de coordination des membres : plus elle est proche de zéro, plus les membres sont coordonnés.
- La variabilité des fréquences d'oscillation entre les nageoires est plus importante lorsque la courbe est plus étalée autour de zéro, ce qui signifie que les membres sont moins coordonnés.
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Description
Ce test vise à évaluer le couplage spatial et temporel chez les personnes ayant subi une callosotomie, comparé à un groupe contrôle de personnes saines. Les participants sont invités à dessiner des formes identiques ou différentes en utilisant leurs deux mains, afin d'observer les différences de performance entre les deux groupes.