Podcast
Questions and Answers
¿Qué propiedad describe la capacidad de un átomo para atraer electrones?
¿Qué propiedad describe la capacidad de un átomo para atraer electrones?
- Electronegatividad (correct)
- Afinidad electrónica
- Energía de ionización
- Radio atómico
¿Qué grupo de la tabla periódica tiene 8 electrones de valencia?
¿Qué grupo de la tabla periódica tiene 8 electrones de valencia?
- Metales de transición
- Metales alcalinos
- Halógenos
- Gases nobles (correct)
¿Cuál de los siguientes describe mejor a los metales?
¿Cuál de los siguientes describe mejor a los metales?
- Dúctiles (correct)
- No tienen brillo
- Malos conductores de electricidad
- Frágiles y quebradizos
¿Qué nombre reciben las columnas verticales en la tabla periódica?
¿Qué nombre reciben las columnas verticales en la tabla periódica?
¿Qué son los electrones de valencia?
¿Qué son los electrones de valencia?
¿Qué propiedad de los elementos usó Mendeleev para organizarlos?
¿Qué propiedad de los elementos usó Mendeleev para organizarlos?
¿Qué determina el número de electrones de valencia de un átomo?
¿Qué determina el número de electrones de valencia de un átomo?
¿Qué determina que el tamaño atómico aumente a medida que se baja en un grupo?
¿Qué determina que el tamaño atómico aumente a medida que se baja en un grupo?
¿Cuál de los siguientes elementos tiene mayor energía de ionización?
¿Cuál de los siguientes elementos tiene mayor energía de ionización?
¿Qué establece la regla del octeto?
¿Qué establece la regla del octeto?
Flashcards
¿Qué es la electronegatividad?
¿Qué es la electronegatividad?
La habilidad de un átomo para atraer, robar y aferrarse a los electrones.
¿Qué es la energía de ionización?
¿Qué es la energía de ionización?
Átomos con la mayor dificultad para ceder o robar electrones.
¿Qué les pasa a los iones positivos?
¿Qué les pasa a los iones positivos?
Cuando los átomos pierden electrones, el catión se hace más pequeño.
¿Qué les pasa a los iones negativos?
¿Qué les pasa a los iones negativos?
Signup and view all the flashcards
¿Qué son los electrones de valencia?
¿Qué son los electrones de valencia?
Signup and view all the flashcards
¿Qué es la regla del octeto?
¿Qué es la regla del octeto?
Signup and view all the flashcards
¿Qué muestran los periodos?
¿Qué muestran los periodos?
Signup and view all the flashcards
¿Qué es un metal?
¿Qué es un metal?
Signup and view all the flashcards
¿Qué es un no metal?
¿Qué es un no metal?
Signup and view all the flashcards
¿Qué es la fórmula de Lewis?
¿Qué es la fórmula de Lewis?
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Cálculo I
Sección 1.1
-
Para una función $f$ dada por su gráfica, se debe determinar el valor de límites y el valor de la función en un punto.
-
Si el límite no existe, se debe explicar la razón.
-
Ejemplo:
-
(a) $\lim_{x \to 1} f(x) = 2$
-
(b) $\lim_{x \to 3^{-}} f(x) = 2$
-
(c) $\lim_{x \to 3^{+}} f(x)$ no existe.
-
(d) $\lim_{x \to 3} f(x) = 3$
-
(e) $f(3)$ no existe.
-
-
Esbozar la gráfica de una función definida a trozos y determinar los valores de $a$ para los cuales $\lim_{x \to a} f(x)$ existe.
-
La función dada es:
$$ f(x) = \begin{cases} 2 - x, & \text{si } x < 2 \ x - 2, & \text{si } x \geq 2 \end{cases} $$
Sección 1.2
-
Calcular los siguientes límites si existen:
-
(a) $\lim_{x \to -1} \frac{x^2 - x - 2}{x + 1} = -3$
-
(b) $\lim_{x \to 1} \frac{x^2 - x - 2}{x + 1} = 0$
-
(c) $\lim_{h \to 0} \frac{(2 + h)^3 - 8}{h} = 12$
-
(d) $\lim_{x \to 2} \frac{\sqrt{x + 2} - \sqrt{2x}}{x^2 - 2x} = -\frac{1}{8} \sqrt{2}$
-
(e) $\lim_{x \to 0} x^2 \sin\left(\frac{1}{x}\right) = 0$
-
Sección 1.3
-
Determinar si las siguientes funciones son continuas en el punto dado:
- (a)
$$ f(x) = \begin{cases} \frac{x^2 + x - 6}{x - 2}, & \text{si } x \neq 2 \ 1, & \text{si } x = 2 \end{cases} \quad \text{en } x = 2 $$
Es discontinua. - (b)
$$ f(x) = \begin{cases} \frac{x^2 + x - 6}{x - 2}, & \text{si } x \neq 2 \ 5, & \text{si } x = 2 \end{cases} \quad \text{en } x = 2 $$
Es continua. - (c) $f(x) = \ln(x^2 - 1)$ en $x = 1$ Es discontinua.
- Encontrar los valores de $a$ y $b$ que hacen que $f$ sea continua en todos los puntos:
$$ f(x) = \begin{cases} \frac{x^2 - 4}{x - 2}, & \text{si } x < 2 \ ax^2 - bx + 3, & \text{si } 2 \le x < 3 \ 2x - a + b, & \text{si } x \geq 3 \end{cases} $$
La solución es $a = 1, b = 3$.
Sección 1.5
- Encontrar la derivada de la función $f(x) = x^2 - 8x + 9$ en el número $a$.
- $f'(a) = 2a - 8$
- Encontrar una ecuación de la recta tangente a la parábola $y = x^2 - 8x + 9$ en el punto $(3, -6)$.
- La solución es $y = -2x$
- Encontrar $f'(x)$ desde la primera definición, donde $f(x) = \sqrt{3 - x}$.
- $f'(x) = \lim_{h \to 0} \frac{f(x + h) - f(x)}{h} = -\frac{1}{2\sqrt{3 - x}}$
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.