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Questions and Answers
¿Cuál es la característica principal de un muestreo probabilístico estratificado?
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¿Qué es una escala de medición según Sánchez y Reyes?
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¿Cuál es el propósito principal de un inventario en el contexto de las ciencias sociales y de la salud?
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¿Qué característica debe tener un muestreo para ser considerado probabilístico?
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¿Cuál es la principal ventaja de utilizar una escala de medición?
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¿Qué tipo de preguntas se encuentran en un inventario?
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¿Qué es lo que se busca medir con un inventario?
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¿Cuál es la principal différence entre un muestreo probabilístico y un muestreo no probabilístico?
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¿Qué es lo que se obtiene a partir de las respuestas de un inventario?
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¿Qué característica debe tener una escala de medición para ser considerada válida?
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Study Notes
Introducción
- El bullying y la depresión en estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular en instituciones educativas públicas de Chinchala Alta son problemas de salud pública alarmantes.
Marco teórico
- La teoría del self de Heinz Kohut plantea que el bullying puede ser el resultado de un self fragmentado y vulnerable, donde los agresores intentan compensar sus propias carencias a través de la violencia y la humillación de los demás.
- El paradigma psicológico del bullying incluye:
- Paradigma Sociocognitivo: el bullying se entiende como un fenómeno complejo que surge y se mantiene debido a la interacción dinámica entre diversos factores a nivel individual, familiar, escolar y sociocultural.
- Paradigma Ecológico: el bullying se concibe como el resultado de la interacción de múltiples sistemas que conforman el entorno del individuo.
Dimensiones del bullying
- La propuesta para la variable bullying incluye:
- D1: Tipos de agresión (bloqueo social, hostigamiento, manipulación, coacciones, exclusión social, intimidación, agresiones físicas o verbales directas, y amenazas de daño físico o emocional)
- D2: Frecuencia y duración (repetición constante y prolongada de comportamientos agresivos hacia la víctima)
- D3: Roles (desempeñan un papel crucial en la dinámica del maltrato)
Dimensiones de la depresión
- La propuesta para la variable depresión incluye:
- D1: Conflictos interpersonales (situaciones en las que una persona experimenta reacciones emocionales excesivas o inapropiadas debido a una vulnerabilidad emocional o deficiencia cognitiva)
- D2: Pensamientos negativos (interpretaciones distorsionadas de la realidad y de uno mismo que contribuyen a la aparición y mantenimiento de trastornos psicológicos)
- D3: Tristeza persistente (visión negativa de sí mismo, del entorno y del futuro)
- D4: Ansiedad (estado emocional caracterizado por miedo y preocupación excesiva, generalmente originado en pensamientos erróneos y distorsiones cognitivas)
Muestra y técnica de recolección de datos
- El muestreo es probabilístico estratificado, selección aleatoria de alumnos de quinto grado.
- Instrumentos de recolección de datos:
- Escala: forma en que una variable va a ser medida o cuantificada.
- Inventario: herramienta de evaluación psicológica que se utiliza para medir y evaluar diferentes aspectos de la personalidad, emociones, habilidades, comportamientos o trastornos mentales de un individuo.
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Description
Este proyecto de tesis explora la relación entre el bullying y la depresión en estudiantes del séptimo ciclo de educación básica regular en dos instituciones educativas públicas de Chincha Alta, 2024.
