Bukti Beriman Kelas 11 SMA

Lembar Kerja Peserta Didik (Kelas 11 SMA)

Materi: Bukti Beriman

• Tujuan Pembelajaran:*

• Memahami pengertian dan pentingnya bukti beriman.

• Menganalisis bukti-bukti beriman dalam kehidupan sehari-hari.

• Menunjukkan sikap beriman dalam aktivitas sehari-hari.

• Pertanyaan Pemantik:*

• Mengapa penting untuk memenuhi janji?

• Bagaimana cara kita mensyukuri nikmat yang telah diberikan?

• Apa saja dampak positif dari memelihara lisan?

• Mengapa menutupi aib orang lain adalah bagian dari iman?

• Asesmen Formatif:*

• Observasi: Selama diskusi dan presentasi, guru akan mengamati sikap peserta didik dalam:

  • Berpartisipasi aktif dalam diskusi.
  • Menyampaikan pendapat dengan santun.
  • Menghargai pendapat orang lain.
  • Menyusun dan mempresentasikan ide dengan baik.
  • Menunjukkan sikap bertanggung jawab.

• Asesmen Sumatif:*

• Penilaian Proyek Akhir: Peserta didik akan membuat video/presentasi yang menjelaskan dan mempraktikkan bukti-bukti beriman.

  • Materi video/presentasi dapat mencakup jawaban atas pertanyaan pemantik di atas dengan contoh konkret dari kehidupan sehari-hari.
  • Video/presentasi harus informatif, kreatif, dan relevan dengan materi.

• Petunjuk Pelaksanaan:*

• Siapkan materi referensi dan alat bantu.

• Diskusikan pertanyaan pemantik secara kelompok.

• Buatlah video/presentasi yang kreatif untuk menjawab pertanyaan pemantik.

• Pastikan isi video/presentasi mencerminkan pemahaman konsep.

• Presentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas.

• Berikan tanggapan yang konstruktif terhadap presentasi teman.

• Catatan:*

• Asesmen formatif dan sumatif akan dinilai berdasarkan kriteria yang jelas.

• Keterlibatan aktif dalam diskusi dan presentasi sangat penting.

• Kerjakan dengan jujur dan bertanggung jawab.

• Presentasi harus mengandung contoh aktual dari kehidupan sehari-hari.

Quiz ini dirancang untuk peserta didik Kelas 11 SMA yang berfokus pada materi bukti beriman. Siswa akan mengeksplorasi pengertian, pentingnya, dan aplikasi bukti beriman dalam kehidupan sehari-hari. Melalui observasi dan penilaian proyek akhir, peserta didik diharapkan dapat menunjukkan pemahaman serta sikap beriman yang baik.