Podcast
Questions and Answers
Care dintre următoarele teorii a fost elaborată în secolul al XIX-lea?
Care dintre următoarele teorii a fost elaborată în secolul al XIX-lea?
- Teoria activității nervoase superioare
- Teoria mutațiilor
- Teoria cromozomială a eredității
- Teoria evoluției lumii vii (correct)
Care dintre savanții menționați a elaborat învățătura despre biosferă?
Care dintre savanții menționați a elaborat învățătura despre biosferă?
- G. Mendel
- I. Pavlov
- B. Vernadscki (correct)
- Ch. Darwin
Ce știință se ocupă cu studiul mușchilor?
Ce știință se ocupă cu studiul mușchilor?
- Algologia
- Micologia
- Dendrologia
- Briologia (correct)
Care dintre disciplinele enumerate face parte din zoologie?
Care dintre disciplinele enumerate face parte din zoologie?
În ce domeniu al biologiei a fost descifrat mecanismul fotosintezei?
În ce domeniu al biologiei a fost descifrat mecanismul fotosintezei?
Care dintre următoarele reprezintă un exemplu de adaptare a organismelor la mediul înconjurător prin excitabilitate?
Care dintre următoarele reprezintă un exemplu de adaptare a organismelor la mediul înconjurător prin excitabilitate?
Ce tip de mișcare reprezintă închiderea și deschiderea florilor de păpădie ca răspuns la schimbarea intensității luminii?
Ce tip de mișcare reprezintă închiderea și deschiderea florilor de păpădie ca răspuns la schimbarea intensității luminii?
Cum se orientează rădăcina principală în raport cu forța gravitațională?
Cum se orientează rădăcina principală în raport cu forța gravitațională?
Frunzele sunt descrise ca fiind organe...
Frunzele sunt descrise ca fiind organe...
Care dintre următoarele forme de excitabilitate reprezintă miscări orientate de creștere ca răspuns la un stimul?
Care dintre următoarele forme de excitabilitate reprezintă miscări orientate de creștere ca răspuns la un stimul?
Care dintre următoarele descrie cel mai bine un tropism?
Care dintre următoarele descrie cel mai bine un tropism?
De ce ceasurile florale sunt posibile în grădinile publice, ca cele din Paris?
De ce ceasurile florale sunt posibile în grădinile publice, ca cele din Paris?
Care este importanța biologică a deschiderii florilor la diferite ore?
Care este importanța biologică a deschiderii florilor la diferite ore?
Care nivel de organizare structurală a proteinelor este determinat de succesiunea aminoacizilor în lanțul polipeptidic?
Care nivel de organizare structurală a proteinelor este determinat de succesiunea aminoacizilor în lanțul polipeptidic?
Ce tip de legături chimice sunt responsabile pentru menținerea structurii secundare a proteinelor?
Ce tip de legături chimice sunt responsabile pentru menținerea structurii secundare a proteinelor?
Care dintre următoarele proteine prezintă o structură secundară sub formă de helix?
Care dintre următoarele proteine prezintă o structură secundară sub formă de helix?
Care dintre următoarele obiective nu este asociat cu cercetările în domeniul pisciculturii, conform textului?
Care dintre următoarele obiective nu este asociat cu cercetările în domeniul pisciculturii, conform textului?
Care este principalul scop al proiectului Centrului Științific de Cercetare a Plantelor Medicinale?
Care este principalul scop al proiectului Centrului Științific de Cercetare a Plantelor Medicinale?
Ce structură proteică este responsabilă pentru formarea proteinelor globulare și fibrilare?
Ce structură proteică este responsabilă pentru formarea proteinelor globulare și fibrilare?
Care este un exemplu de proteină care prezintă structură cuaternară?
Care este un exemplu de proteină care prezintă structură cuaternară?
Ce tip de boli sunt în centrul atenției proiectului Laboratorului de genetică pentru medicina personalizată?
Ce tip de boli sunt în centrul atenției proiectului Laboratorului de genetică pentru medicina personalizată?
În ce domeniu se axează cercetarea Universității Agrare de Stat din Moldova, conform textului?
În ce domeniu se axează cercetarea Universității Agrare de Stat din Moldova, conform textului?
Ce proces implică desfacerea legăturilor de hidrogen din structura proteinelor?
Ce proces implică desfacerea legăturilor de hidrogen din structura proteinelor?
Care este mecanismul prin care o proteină își recapătă structura nativă după denaturare, dacă structura primară rămâne intactă?
Care este mecanismul prin care o proteină își recapătă structura nativă după denaturare, dacă structura primară rămâne intactă?
Care este obiectivul principal al proiectului Universității Tehnice a Moldovei în domeniul alimentelor?
Care este obiectivul principal al proiectului Universității Tehnice a Moldovei în domeniul alimentelor?
Ce aspect al producerii de fructe este evaluat în cadrul proiectului Universității Agrare?
Ce aspect al producerii de fructe este evaluat în cadrul proiectului Universității Agrare?
Cum influențează denaturarea proteinelor procesul de asimilare a alimentelor?
Cum influențează denaturarea proteinelor procesul de asimilare a alimentelor?
Care dintre următoarele nu reprezintă un obiectiv al proiectului de ameliorare a calității alimentelor de la Universitatea Tehnică?
Care dintre următoarele nu reprezintă un obiectiv al proiectului de ameliorare a calității alimentelor de la Universitatea Tehnică?
Care este una dintre plantele menționate ca fiind studiate pentru acțiuni antioxidante, antimicrobiene și hepatoprotectoare?
Care este una dintre plantele menționate ca fiind studiate pentru acțiuni antioxidante, antimicrobiene și hepatoprotectoare?
Care dintre următoarele proiecte se concentrează pe crearea de soiuri de plante medicinale și aromatice rezistente la condiții adverse?
Care dintre următoarele proiecte se concentrează pe crearea de soiuri de plante medicinale și aromatice rezistente la condiții adverse?
Ce instituție are ca obiectiv elaborarea pronosticurilor efectivului animalelor economic importante și implementarea măsurilor biotehnice?
Ce instituție are ca obiectiv elaborarea pronosticurilor efectivului animalelor economic importante și implementarea măsurilor biotehnice?
Care dintre următoarele scopuri este specific proiectului Grădinii Botanice Naționale?
Care dintre următoarele scopuri este specific proiectului Grădinii Botanice Naționale?
Care este principalul obiectiv al proiectului Institutului Științifico-Practic de Horticultură și Tehnologie Alimentară?
Care este principalul obiectiv al proiectului Institutului Științifico-Practic de Horticultură și Tehnologie Alimentară?
Ce tip de cercetare este prioritară în proiectul Universității de Stat din Moldova, conform textului?
Ce tip de cercetare este prioritară în proiectul Universității de Stat din Moldova, conform textului?
Care dintre urmatoarele plante nu este mentionata ca fiind un scop al proiectului Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor?
Care dintre urmatoarele plante nu este mentionata ca fiind un scop al proiectului Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor?
Ce implicații are implementarea soiurilor de plante medicinale și aromatice, conform textului?
Ce implicații are implementarea soiurilor de plante medicinale și aromatice, conform textului?
Ce metodologie este utilizată în proiectul Grădinii Botanice Naționale pentru multiplicarea speciilor de plante lemnoase?
Ce metodologie este utilizată în proiectul Grădinii Botanice Naționale pentru multiplicarea speciilor de plante lemnoase?
Care este procentul de oxigen în scoarța terestră, conform informațiilor prezentate?
Care este procentul de oxigen în scoarța terestră, conform informațiilor prezentate?
Care dintre următoarele elemente chimice este prezent în cea mai mare proporție în corpul uman?
Care dintre următoarele elemente chimice este prezent în cea mai mare proporție în corpul uman?
Ce reprezintă un monomer în contextul compoziției celulare?
Ce reprezintă un monomer în contextul compoziției celulare?
Care dintre următoarele opțiuni descrie corect o legătură macroergică?
Care dintre următoarele opțiuni descrie corect o legătură macroergică?
Care este o diferență esențială între celula eucariotă și cea procariotă?
Care este o diferență esențială între celula eucariotă și cea procariotă?
Care dintre următoarele este un exemplu de polizaharid menționat în text?
Care dintre următoarele este un exemplu de polizaharid menționat în text?
Care este rolul ARN mesager (ARNm) conform schemei prezentate în text?
Care este rolul ARN mesager (ARNm) conform schemei prezentate în text?
Dacă un urs are o masă corporală de 400 kg și sângele reprezintă 8% din aceasta, iar plasma 55% din volumul sângelui, cât este volumul plasmei în litri?
Dacă un urs are o masă corporală de 400 kg și sângele reprezintă 8% din aceasta, iar plasma 55% din volumul sângelui, cât este volumul plasmei în litri?
Flashcards
Botanica
Botanica
Domeniul biologiei care se ocupă cu studiul plantelor.
Zoologia
Zoologia
Domeniul biologiei care se ocupă cu studiul animalelor.
Micologia
Micologia
Domeniul biologiei care se ocupă cu studiul ciupercilor.
Algologia (Ficologia)
Algologia (Ficologia)
Signup and view all the flashcards
Briologia
Briologia
Signup and view all the flashcards
Știința
Știința
Signup and view all the flashcards
Savantul
Savantul
Signup and view all the flashcards
Simpozion
Simpozion
Signup and view all the flashcards
Laborator științific
Laborator științific
Signup and view all the flashcards
Invenție
Invenție
Signup and view all the flashcards
Raționalizare
Raționalizare
Signup and view all the flashcards
Institutele academice
Institutele academice
Signup and view all the flashcards
Excitabilitatea
Excitabilitatea
Signup and view all the flashcards
Tropismul
Tropismul
Signup and view all the flashcards
Geotropismul
Geotropismul
Signup and view all the flashcards
Fototropismul
Fototropismul
Signup and view all the flashcards
Nastia
Nastia
Signup and view all the flashcards
Fotonastia
Fotonastia
Signup and view all the flashcards
Deschiderea florilor
Deschiderea florilor
Signup and view all the flashcards
Zigot
Zigot
Signup and view all the flashcards
Structura primară a proteinelor
Structura primară a proteinelor
Signup and view all the flashcards
Structura secundară a proteinelor
Structura secundară a proteinelor
Signup and view all the flashcards
Structura terțiară a proteinelor
Structura terțiară a proteinelor
Signup and view all the flashcards
Structura cuaternară a proteinelor
Structura cuaternară a proteinelor
Signup and view all the flashcards
Denaturarea proteinelor
Denaturarea proteinelor
Signup and view all the flashcards
Renaturarea proteinelor
Renaturarea proteinelor
Signup and view all the flashcards
Inactivarea proteinelor
Inactivarea proteinelor
Signup and view all the flashcards
Digestia proteinelor
Digestia proteinelor
Signup and view all the flashcards
Proiectul Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor
Proiectul Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor
Signup and view all the flashcards
Obiectivele Proiectului Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor
Obiectivele Proiectului Institutului de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor
Signup and view all the flashcards
Proiectul Institutului de Zoologie
Proiectul Institutului de Zoologie
Signup and view all the flashcards
Obiectivele Proiectului Institutului de Zoologie
Obiectivele Proiectului Institutului de Zoologie
Signup and view all the flashcards
Proiectul Grădinii Botanice Naționale
Proiectul Grădinii Botanice Naționale
Signup and view all the flashcards
Obiectivele Proiectului Grădinii Botanice Naționale
Obiectivele Proiectului Grădinii Botanice Naționale
Signup and view all the flashcards
Proiectul Institutului Științifico-Practic de Horticultură de Tehnologie Alimentară
Proiectul Institutului Științifico-Practic de Horticultură de Tehnologie Alimentară
Signup and view all the flashcards
Obiectivele Proiectului Institutului Științifico-Practic de Horticultură de Tehnologie Alimentară
Obiectivele Proiectului Institutului Științifico-Practic de Horticultură de Tehnologie Alimentară
Signup and view all the flashcards
Celula
Celula
Signup and view all the flashcards
Monomer
Monomer
Signup and view all the flashcards
Polimer
Polimer
Signup and view all the flashcards
Legătură macroergică
Legătură macroergică
Signup and view all the flashcards
Polizaharide
Polizaharide
Signup and view all the flashcards
Aminoacid
Aminoacid
Signup and view all the flashcards
Ce tip de celulă prezintă nucleu?
Ce tip de celulă prezintă nucleu?
Signup and view all the flashcards
Ce tip de celulă nu prezintă nucleu?
Ce tip de celulă nu prezintă nucleu?
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Biologie - Studiu de note
-
Dezvoltarea geneticii: În secolul al XIX-lea, Darwin a expus teoria evoluției lumii vii, iar Mendel a dezvoltat legile transmiterii caracterelor ereditare. În secolul al XX-lea, genetica a avansat rapid, formulând teoria mutaţiilor şi teoria cromozomială a eredităţii. Noţiunile de genă, genotip şi fenotip au fost introduse, iar structura ADN-ului a fost determinată.
-
Alte evoluții biologice: Pavlov a studiat activitatea nervoasă superioară la om, iar Vernadscki a elaborat teoria biosferei. Bazele ecologiei au fost puse și mecanismul fotosintezei a fost descifrat.
Diversitatea științelor biologice
- Clasificarea știintelor biologice: Stiintele biologice sunt diverse, clasificate în funcție de obiectul de studiu (botanică, zoologie, micologie, algologie etc.). Aceste discipline sunt împărțite și în subramuri mai specializate (briologie, dendrologie, entomologie, ihtiologie, herpetologie, ornitologie, mamalogie etc.).
Proiecte și Obiective de Cercetare Biologică
-
Institutul de Genetică, Fiziologie și Protecție a Plantelor: Crearea și implementarea soiurilor de plante medicinale și aromatice rezistente la secetă, iernare și boli, pentru dezvoltarea sustenabilă a agriculturii. Obiective specifice includ implementarea anumitor soiuri (Salvia sclarea, Lavandula angustifolia etc.).
-
Institutul de Zoologie: Schimbări evolutive ale faunei terestre economic importante și a speciilor rare sau protejate, în condiții de modificări antropice și climatice. Obiectivele includ elaborarea de predicții pentru fauna economic importantă și implementarea de măsuri biotehnice în fondurile cinegetice.
-
Grădina Botanică Națională: Introducerea și dezvoltarea tehnologiilor de multiplicare și de cultivare prin tehnici convenționale și culturi in vitro pentru noi specii de plante lemnoase. Obiectivul principal este optimizarea tehnologiilor in vitro pentru arbuști fructiferi și ornamentali.
-
Institutul Științifico-Practic de Horticultură și Tehnologie Alimentară: Utilizarea metodelor genetice și a biotehnologiilor moderne pentru a crea și implementa soiuri de pomi și culturi, cu potențial biologic crescut. Obiectivul este diversificarea sortimentului pomicol pentru a spori competitivitatea producătorilor de fructe și material săditor pe piața externă.
-
Universitatea de Stat din Moldova: Identificarea, evaluarea și perfecționarea metodelor pentru a crește rata de creștere a peștilor, a diminua impactul bolilor și a îmbunătăți valorificarea furajelor în piscicultura închisă. Obiectivele vizează teste rapide, eficiente, ieftine și specifice pentru diagnosticul și controlul stărilor patologice la pești, dezvoltarea de noi tratamente, îmbunătățirea nutriției peștilor și dezvoltarea de noi furaje.
-
Universitatea de Stat de Medicină și Farmacie "Nicolae Testemițanu": Studiul biologic și fitochimic al plantelor medicinale cu acțiune antioxidantă, antimicrobiană și hepatoprotectoare. Obiectivele includ identificarea noilor surse de medicamente folosind plante medicinale cu potențial terapeutic valoros (Agrimonia eupatoria, Cichorium intybus etc.). Există și un proiect de pilotare a principiilor medicinei personalizate în conduita pacienților cu boli cronice netransmisibile.
-
Universitatea Agrară de Stat din Moldova: Adaptarea tehnologiilor durabile și ecologice de producere a fructelor, sub aspect cantitativ și calitativ, ținând cont de integritatea sistemului de cultură și de schimbările climatice. Obiectivele includ evaluarea potențialului agrobiologic al unor soiuri de pomi fructiferi (cais, prun, cireș etc.).
-
Universitatea Tehnică a Moldovei: Ameliorarea calității și siguranței alimentelor prin biotehnologie și inginerie alimentară. Obiectivele sunt diminuarea riscurilor de boli netransmisibile și nutriționale (diabet zaharat, obezitate) prin elucidarea riscurilor de contaminare chimică, biochimică și microbiologică de-a lungul lanțului alimentar.
Evaluare a Cunoștințelor (Exemple)
-
Definiții: Notele includ definiții pentru termenii: știință, savant, simpozion, laborator științific, invenție, raţionalizare, metabolism, înmugurire, spor, altoire, excitabilitate, reproducere.
-
Teorii și Procesele Biologice: Notele includ și analiza unor teorii biologice, precum teoria evoluției, teoria mutațiilor și a lanțului logic implicat în dezvoltarea embrionară.
Celula – Unitate Morfofuncțională a Organismelor
-
Structura proteinelor: Notele descriu nivelurile de organizare a proteinelor (primar, secundar, terţiar, cuaternar) și conceptul de denaturare și renaturare. Sunt incluse exemple de proteine (hemoglobină, enzime).
-
Compoziția chimică: Notele includ informatii despre compoziția chimică a scoarței terestre și a corpului uman, prezentate prin diagrame.
-
Structura celulei: Informații despre cele două tipuri de celule (eucariote și procariote) și diferențele principale dintre ele.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Acest quiz explorează dezvoltarea geneticii și alte evoluții biologice, inclusiv studiile lui Darwin și Mendel. De asemenea, se examinează diversitatea științelor biologice și clasificarea acestora în funcție de domeniile de studiu. Testează-ți cunoștințele despre conceptele fundamentale din biologie!