Biologie : Classe des Oiseaux

Classe des Oiseaux

• Tétrapodes, Amniotes, Homéothermes, Ovipares
• Corps couvert de plumes
• Bouche garnie d'un bec corné
• 4 membres, les antérieurs transformés en ailes
• Les os sont pneumatiques
• La respiration est exclusivement pulmonaire, avec des sacs aériens annexés aux poumons
• Le cœur est formé de 4 cavités avec la sortie d'une seule crosse aortique droite

Les Plumes des Oiseaux

• Phanères caractéristiques du tégument des Oiseaux
• Revêtement fortement kératinisé de nature épidermique
• Remplacement des plumes (mue) est régulier avec l'âge et la saison
• Les plumes de contour (pennes) : structure avec un axe rigide, partagé en calamus et rachis
• Les rémiges : plumes situées sur les ailes, qui permettent à l'oiseau de voler
• Les rectrices : plumes de la queue ; elles sont longues et servent de gouvernail
• Les tectrices : plumes petites qui jouent le même rôle que les duvets
• Les plumes de duvet (plumules) : structure uniforme chez tous les oiseaux
• Les filoplumes : réduites à un rachis filiforme, portant parfois quelques barbes à son extrémité

Le Renouvellent des Plumes

• Au cours de sa vie, l'oiseau passe par 3 types de plumages :
  • Plumage du poussin (duvet), porté pour quelques semaines
  • Plumage juvénile, qui se différencie de celui de l'adulte par la taille, la forme, la pigmentation et la structure
  • Plumage adulte, plumage définitif atteint progressivement par des mues successives

Les Poumons Tubulaires des Oiseaux

• Dépourvus d'alvéoles, constitués de tubes associés à des sacs contractiles
• Les sacs aériens proviennent du bourgeonnement des extrémités des bronches hors de la cavité thoracique

Adaptation au Vol

• Le vol chez les oiseaux nécessite :
  • Des ailes emplumées caractérisées par une réduction du nombre des métacarpiens et des phalanges
  • Un bréchet qui permet l'insertion des muscles pectoraux puissants
  • Des os généralement creux et renforcés par des cloisons
  • La présence de sacs aériens permet une diminution de la masse corporelle et aide l'oiseau à obtenir de grandes quantités d'oxygène nécessaires au vol

Classification des Oiseaux

• Sous-classe des Archéornithes
  • Représentée par l'Archéoptéryx, qui date du Jurassique (150 Ma) et qui avait les caractères des reptiliens et des Oiseaux
• Sous-classe des Néornithes
  • Représentée par les oiseaux actuels
  • Super-ordre des Ratites (Paléognathes) :
    • Sternum sans bréchet, donc les Ratites ne peuvent pas voler
    • Pattes très robustes terminées par 2 ou 3 doigts libres
  • Super-ordre des Carinates (Néognathes) :
    • Ailes normales ou très rarement atrophiées
    • Sternum pourvu d'un bréchet où s'insèrent les muscles pectoraux
    • La plupart sont donc capables de voler

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Classe des Mammifères

• Vertébrés Amniotes, homéothermes, vivipares
• Corps couvert de poils
• Cerveau hautement spécialisé
• Cœur cloisonné constitué de 2 oreillettes et de 2 ventricules
• Appareil respiratoire plus efficace

Les Mammifères forment une petite classe

• Ne comprenant que environ 4 500 espèces
• Réparties en trois sous-classes très inégales :
  • La sous-classe des Protothériens ou Monotrèmes
  • La sous-classe des Métathériens ou Marsupiaux
  • La sous-classe des Euthériens ou Placentaires

Sous-classe des Protothériens ou Monotrèmes

• Les Mammifères les plus primitifs
• Particularité de pondre des œufs
• Exemple : l'Ornithorynque

Sous-classe des Métathériens ou Marsupiaux

• Mammifères dont les jeunes naissent à l'état d'embryons
• Finissent leur développement dans une poche ventrale de la mère (marsupie)
• Exemple : les kangourous

Sous-classe des Euthériens ou Placentaires

• Mammifères dont les embryons se développent entièrement dans l'utérus de la mère
• La plupart des Mammifères appartiennent à ce groupe

Le Poil

• Phanère caractéristique des Mammifères
• Filaments kératinisés
• Longueur variable de quelques millimètres à plus d'un mètre

Les Mamelles ou Glandes Mammaires

• Glandes tubuleuses ou tubulo-acineuses
• Constituées d'un tissu épithélial tubulo-alvéolaire
• Distribuées sous la forme de paires isolées ou en nombre variable sur la partie ventrale du corps

Deux types de mamelles

• Mamelles simples
  • Exemple : les Ruminants (Vache, Brebis, Chèvre, etc.)
• Mamelles composées
  • Les mamelles des Monotrèmes
  • Les mamelles des Marsupiaux et de la plus part des Euthériens

Cycle de vie du Poil

• Phase anagène : phase de croissance du cheveu
• Phase catagène : phase d'inactivité folliculaire
• Phase télogène : phase de mort et de chute du cheveu

Anatomie Comparée des Encéphales

• Les premières étapes de la mise en place de l'encéphale au cours du développement embryonnaire sont similaires pour toutes les espèces appartenant au groupe des Vertébrés
• L'achèvement de la formation de l'encéphale varie selon le niveau d'organisation et de complexité de l'espèce étudiée

Structure de l'Encéphale

• Constitué de 5 parties :
  • Télencéphale
  • Diencéphale
  • Mésencéphale
  • Métencéphale
  • Myélencéphale

Evolution de l'Encéphale

• Les hémisphères cérébraux : facultés intellectuelles supérieures

• Les lobes olfactifs : olfaction ou odorat

• Le diencéphale : régulateur de l'homéostasie

• Le mésencéphale : vision chez les Vertébrés

• Le métencéphale : cervelet

• Le myélencéphale : bulbe rachidien### Adaptations des Animaux

• Les adaptations des animaux sont de deux types : physiques et comportementales.

Adaptations Physiques

• Les adaptations physiques sont des structures corporelles qui aident les animaux à répondre aux besoins de la vie.
• Exemples : trompe de l'éléphant pour se nettoyer, manger, boire et ramasser des objets, ainsi que les revêtements et parties du corps tels que les griffes, becs, pieds et crânes.

Adaptations Comportementales

• Les adaptations comportementales sont des actions des animaux qui les aident à répondre aux besoins de la vie.
• Les adaptations comportementales peuvent être divisées en deux groupes : instinctives et apprises.

Adaptations Comportementales Instinctives

• Les adaptations comportementales instinctives sont des comportements qui se produisent naturellement et n'ont pas besoin d'être appris.
• Exemples : défense chimique (venin, encre), collecte et conservation des aliments, trouvez un abri, élever des jeunes et migration.

Adaptations Comportementales Apprises

• Les adaptations comportementales apprises sont des comportements qui sont acquis en interactant avec l'environnement et ne peuvent être transmis à la génération suivante que par l'enseignement.
• Exemples : hibernation, défense, etc.