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Questions and Answers
What sparked questions about the future and potential Y2K computer issues?
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Where was the narrator when they were 12 years old?
Where was the narrator when they were 12 years old?
What type of contests inspired the narrator to participate after witnessing them?
What type of contests inspired the narrator to participate after witnessing them?
What did the blind contestant participate in with assistance from the systems department?
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What key insight was shared regarding the creation of man and woman?
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¿Qué separó Dios en el segundo día de la creación?
¿Qué separó Dios en el segundo día de la creación?
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¿Qué llamó Dios a la parte seca que surgió al reunirse las aguas en un solo lugar?
¿Qué llamó Dios a la parte seca que surgió al reunirse las aguas en un solo lugar?
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¿Qué produjo la tierra según el texto del Génesis en el versículo 12?
¿Qué produjo la tierra según el texto del Génesis en el versículo 12?
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¿Qué creó Dios primero, según el texto?
¿Qué creó Dios primero, según el texto?
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¿Qué llamó Dios 'día' y qué llamó 'noche' en el primer día de la creación?
¿Qué llamó Dios 'día' y qué llamó 'noche' en el primer día de la creación?
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¿Qué vio Dios que era bueno después de llamar a la luz 'día'?
¿Qué vio Dios que era bueno después de llamar a la luz 'día'?
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¿Qué creó Dios en el cuarto día según el texto?
¿Qué creó Dios en el cuarto día según el texto?
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¿Qué función tenían las lumbreras creadas por Dios en el firmamento?
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¿Qué tipo de seres vivientes fueron creados por Dios en el cuarto día?
¿Qué tipo de seres vivientes fueron creados por Dios en el cuarto día?
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¿Cuál fue la función principal de la lumbrera mayor en el firmamento según el texto?
¿Cuál fue la función principal de la lumbrera mayor en el firmamento según el texto?
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¿En qué momento del día y de qué día se crearon las estrellas según el texto?
¿En qué momento del día y de qué día se crearon las estrellas según el texto?
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¿Qué hicieron las aguas según el texto?
¿Qué hicieron las aguas según el texto?
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¿Quién fue creado a imagen de Dios, según el texto?
¿Quién fue creado a imagen de Dios, según el texto?
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¿Qué seres vivientes fueron creados por Dios según su especie?
¿Qué seres vivientes fueron creados por Dios según su especie?
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¿Qué se les pidió específicamente a los seres humanos que hicieran en la tierra, según el texto?
¿Qué se les pidió específicamente a los seres humanos que hicieran en la tierra, según el texto?
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¿Qué criaturas se mencionan específicamente que Dios hizo 'según su especie'?
¿Qué criaturas se mencionan específicamente que Dios hizo 'según su especie'?
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¿Qué se les dio a los seres humanos 'sobre toda la tierra' según el texto?
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¿Qué tipo de seres vivientes se les ordenó a los humanos 'someter' según el texto?
¿Qué tipo de seres vivientes se les ordenó a los humanos 'someter' según el texto?
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Study Notes
- Year 2000 was significant, sparking questions about the future and potential Y2K computer issues.
- At age 12, the narrator was in Colombia, excited about new experiences in school and collecting tazos.
- Introduced to a Bible contest using computers, where answers were inputted and displayed interactively.
- Witnessed a blind contestant participating with assistance from the systems department.
- Inspired to participate in Bible contests after seeing the competition and interacting with the contestants.
- Shared a key insight from the book of Genesis regarding the creation of man and woman.
- Emphasized the importance of recognizing women's equality and the challenges society faces in achieving true equality.
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Description
Explore a narrative about participating in Bible contests, witnessing a blind contestant competing with computer assistance, and gaining insights on gender equality from the book of Genesis. Reflect on the importance of recognizing and addressing challenges related to women's equality.
