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Questions and Answers
Welche Form von Coping bezieht sich überwiegend auf die Gedankenwelt?
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Wann kommt problemorientiertes Coping häufig zum Einsatz?
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Welche der folgenden Strategien gehört nicht zu den intrapsychischen Bewältigungsformen?
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Was beschreibt emotionsorientiertes Coping?
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Was kann eine stressreiche Situation für Jugendliche darstellen?
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Welche Aussage über die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben ist korrekt?
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Zu welcher Kategorie gehört der Einsatz von Rückzug oder Flucht bei der Bewältigung?
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Was sind günstige Coping-Strategien für die Entwicklung?
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Welche der folgenden Strategien gehören zur aktiven Bewältigung einer Problemsituation?
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Welches Verhalten ist ein Beispiel für eine Vermeidungsstrategie?
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Was ist eine entscheidende Voraussetzung für eine erfolgreiche Bewältigung (Coping)?
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Welche der folgenden Verhaltensweisen wird als Defending-Strategie kategoriziert?
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Wie äußert sich ein ineffizientes Verhalten in Krisensituationen laut Bailer?
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Welche Strategie ist nicht förderlich für den Bewältigungsprozess?
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Welches Verhalten ist typischerweise mit der Defending-Strategie verbunden?
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Was ist eine direkte Folge von Defending-Strategien?
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Welche Rolle spielen soziale Ressourcen in der Entwicklung personaler Ressourcen?
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Was beschreibt das Modell der positiven Jugendentwicklung nach Lerner et al?
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Wie beeinflusst der Bildungsstand einer Person das Bewältigungsverhalten?
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Was ist eine aktive Bewältigungsstrategie?
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Welche Aussage über Bewältigungsressourcen ist korrekt?
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Welche Aussage beschreibt konstruktives Bewältigungsverhalten am besten?
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Wie können Jugendliche in ihrem Lernprozess bezüglich Bewältigungsstrategien unterstützt werden?
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Was ist typischerweise ein Merkmal von Personen mit vielen personalen und sozialen Ressourcen?
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Was ist ein zentrales Merkmal von Peergroups im Jugendalter?
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Welche Funktion der Peergroup ist psychisch relevant?
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Wie beeinflussen Peergroups das Selbstbild von Jugendlichen?
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Was beschreibt die soziale Funktion von Peerkontakten am besten?
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Welches der folgenden Merkmale ist keine zentrale Eigenschaft von Peergroups?
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Was bietet die Peergroup Jugendlichen in Bezug auf das Elternhaus?
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Inwieweit können Peergroups als Vergleichsmaßstab für körperliche Entwicklungen dienen?
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Wie können Peergroups neuen sozialen Verhaltensweisen dienen?
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Wie beeinflussen Peer-Gruppen das Risikoverhalten von Jugendlichen?
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Welches Merkmal charakterisiert die verbale Kommunikation innerhalb von Peergroups?
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Was sind homologe Objekte in einer Peer-Gruppe?
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Welcher Faktor spielt eine Rolle bei der Beeinflussung des Risikoverhaltens von Jugendlichen?
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Wie zeigt sich das Gruppenzugehörigkeitsgefühl unter Jugendlichen?
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Was ist ein häufiges Merkmal bei sogenannten 'Problem Kids' in Peer-Gruppen?
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Welches Verhalten ist typischerweise auffällig bei männlichen Jugendlichen in Bezug auf riskante Aktivitäten?
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Welche Aussage trifft nicht auf die Non-verbale Kommunikation in Peer-Gruppen zu?
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Study Notes
Bewältigung von Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
- Jugendliche meist bewältigen Entwicklungsaufgaben problemlos
- Bewältigung hängt von subjektiver Einstellung ab
- Nicht oder schwer bewältigte Aufgaben sind stressreich und belastend
Formen der Bewältigung
- Coping: Versuche, schwierige Situationen aktiv zu bewältigen, günstig für Entwicklung
- Intrapsychische Bewältigungsformen: Bewältigungsverhalten, das sich vorwiegend auf Gedankenwelt bezieht (z.B. Vermeidung, Fantasie, Humor, Hoffen).
- Interpsychische Bewältigungsformen: Bewältigungsverhalten in Aktion (z.B. Konfrontation, soziale Zuwendung, Rückzug).
- Problemorientiertes Coping: Aktivitäten, um die Situation zu verändern.
- Emotionsorientiertes Coping: Aktivitäten, um die Stimmung zu verbessern (Emotionen regulieren und kontrollieren).
Effiziente Strategien
- Aktive Bewältigung: Problemlösungsorientiertes Verhalten, positives Umdeuten, freier Ausdruck von Gefühlen, Suche nach Ursachen, aktives Handeln
- Suche nach Unterstützung: Gespräch, gemeinsame Lösungsfindung
- Ablenkungsstrategien: Sport, Musik, kulturelle, spielerische Tätigkeiten
- Vermeidungsstrategien: Nichtbeachtung, Vergessen, Wunschdenken... Diese sind ungünstig und können mit Depressionen, Ängstlichkeit und Verhaltensproblemen einhergehen.
Defending
- Jeder Versuch, auf eine krisenhafte Situation stark mit Abwehr zu reagieren
- Ungünstige Bewältigungsstrategien, verursachen psychische, soziale und körperliche Probleme
- Typische Verhaltensweisen: Realitätsfliehende Wunschfantasien (oft mit Alkohol/Tabletten und Schlaf verbunden), Auslassen von emotionaler Spannung an anderen, Selbstbeschuldigung und Selbstabwertung, Isolierung, Distanzierung, Verleugnung
- Extreme Defending-Form: Suizid
Positive Jugendentwicklung (PJE)
- Positive Jugendentwicklung umfasst 5 C's: kognitiv, Kompetenz, beruflich, sozial, akademisch, Caring, Fürsorge, Mitgefühl, Connection, Bindung, Confidence, Vertrau, character, Moral, Spiritualität, selbstkontrolle, Selbsteinschätzung, Selbstwertgefühl.
Peergroup im Jugendalter
- Gleichaltrige Freundschaften spielen im Jugendalter starke Rolle.
- Peergroups (Jugendgruppen, Cliquen, Banden) beeinflussen Verhalten, Persönlichkeit und Identität.
- Merkmale von Peergroups: räumliche Nähe, ähnliche Interessen, Freundschaftliche Verbundenheit, Oberflächenstruktur zur Abgrenzung zur Erwachsenenwelt, Innere Strukturen für soziale Kontakte (oft Dominanzhierarchien).
- Funktionen von Peergroups: Identitätsfindung, Zugehörigkeit, Orientierung, Stabilisierung, Sicherheit, Kompensierung von Einsamkeitsgefühlen, Entwicklung eines realistischen Selbstbildes, Peerakzeptanz meist größer als Selbstakzeptanz.
Kommunikation in Peergroups
- Entwicklung eines eigenen Jargons (Sprechweise)
- Nonverbale Kommunikation (z.B. Kleidung, Frisur...)
- Beeinflussung von Risikoverhalten (Mutproben, Drogen, Fahren) und Sicherheits-/Präventionsverhalten
- Gruppenkonforme Risikoverhalten (z.B., bestimmte, riskante Verhaltensweisen, die in Gruppen als akzeptabel angesehen sind). Oft ein Weg für Anerkennung
- Problematisches Verhalten kann durch Peergroup verstärkt werden (z.B. Alkohol-Konsum).
Förderung von konstruktivem Bewältigungsverhalten
- Probleme im Kontext des pädagogischen Kontexts sollen erkannt werden.
- Problembewältigung durch positive Neubewertung und freiem Ausdruck von Gefühlen.
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Description
Dieses Quiz behandelt die verschiedenen Formen der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Es wird erörtert, wie Coping-Strategien und individuelle Einstellungen die Bewältigung beeinflussen. Zudem werden effiziente Methoden zur Stressbewältigung vorgestellt.