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Questions and Answers
Welche der folgenden Aufgaben gehören hauptsächlich zu den organisatorischen Aufgaben eines Erziehers?
Welche der folgenden Aufgaben gehören hauptsächlich zu den organisatorischen Aufgaben eines Erziehers?
- Die Planung von pädagogischen Projekten.
- Die Durchführung von Elterngesprächen.
- Die Erstellung von Anwesenheitslisten. (correct)
- Die Förderung der emotionalen Entwicklung der Kinder.
Pädagogisches Handeln erfordert keine Reflexion der Hintergründe einer Situation.
Pädagogisches Handeln erfordert keine Reflexion der Hintergründe einer Situation.
False (B)
Nenne die vier Teilschritte des erzieherischen Handelns in der korrekten Reihenfolge.
Nenne die vier Teilschritte des erzieherischen Handelns in der korrekten Reihenfolge.
Analyse, Planung, Handeln, Bewertung/Beurteilung
Bei der Zielsetzung im erzieherischen Handeln wird ausgehend vom ______ der ______ formuliert.
Bei der Zielsetzung im erzieherischen Handeln wird ausgehend vom ______ der ______ formuliert.
Was ist bei der Zielsetzung im erzieherischen Handeln besonders wichtig?
Was ist bei der Zielsetzung im erzieherischen Handeln besonders wichtig?
Erziehung ist ein einseitiges Beeinflussungsverhältnis, bei dem nur die Erziehenden Einfluss auf die zu Erziehenden haben.
Erziehung ist ein einseitiges Beeinflussungsverhältnis, bei dem nur die Erziehenden Einfluss auf die zu Erziehenden haben.
Wie wird die Beziehung zwischen Erzieher*in und Kind im pädagogischen Kontext oft genannt?
Wie wird die Beziehung zwischen Erzieher*in und Kind im pädagogischen Kontext oft genannt?
Ein wichtiges Ziel erzieherischen Handelns ist es, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, sich zu ______ Menschen zu entwickeln.
Ein wichtiges Ziel erzieherischen Handelns ist es, Kinder und Jugendliche dabei zu unterstützen, sich zu ______ Menschen zu entwickeln.
Welche Aussage trifft auf die Bedeutung der Erzieherpersönlichkeit zu?
Welche Aussage trifft auf die Bedeutung der Erzieherpersönlichkeit zu?
Wertschätzung bedeutet, ein Kind nur dann anzunehmen, wenn es sich gut verhält.
Wertschätzung bedeutet, ein Kind nur dann anzunehmen, wenn es sich gut verhält.
Was bedeutet Empathie im Kontext der Erziehung?
Was bedeutet Empathie im Kontext der Erziehung?
______ bedeutet, authentisch zu sein und dass das Verhalten mit den Gefühlen und Einstellungen übereinstimmt.
______ bedeutet, authentisch zu sein und dass das Verhalten mit den Gefühlen und Einstellungen übereinstimmt.
Eine pädagogische Beziehung kann erzwungen werden, wenn die Erzieherkraft genügend Druck ausübt.
Eine pädagogische Beziehung kann erzwungen werden, wenn die Erzieherkraft genügend Druck ausübt.
Welche der folgenden Aussagen beschreibt ein Merkmal einer guten pädagogischen Beziehung?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt ein Merkmal einer guten pädagogischen Beziehung?
Im pädagogischen Kontext ist es wichtig, die Balance zwischen ______ und ______ zu wahren.
Im pädagogischen Kontext ist es wichtig, die Balance zwischen ______ und ______ zu wahren.
Das Ziel der Erziehung ist es, Kinder möglichst lange von Erwachsenen abhängig zu machen.
Das Ziel der Erziehung ist es, Kinder möglichst lange von Erwachsenen abhängig zu machen.
Was bedeutet Fachkompetenz im Kontext der Erzieherausbildung?
Was bedeutet Fachkompetenz im Kontext der Erzieherausbildung?
______ ist die Fähigkeit, eine pädagogische Situation oder das eigene pädagogische Handeln genauer zu betrachten und darüber nachzudenken.
______ ist die Fähigkeit, eine pädagogische Situation oder das eigene pädagogische Handeln genauer zu betrachten und darüber nachzudenken.
Personale Kompetenzen sind irrelevant für Erzieher*innen, da ausschließlich die fachliche Qualifikation zählt.
Personale Kompetenzen sind irrelevant für Erzieher*innen, da ausschließlich die fachliche Qualifikation zählt.
Was ist ein Beispiel für eine Reflexionsfrage, die Erzieher*innen sich stellen können?
Was ist ein Beispiel für eine Reflexionsfrage, die Erzieher*innen sich stellen können?
______ ist die Fähigkeit und Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit anderen Personen.
______ ist die Fähigkeit und Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit anderen Personen.
Empathie ist eine unwichtige Teilkompetenz der Sozialkompetenz im Umgang mit Kindern.
Empathie ist eine unwichtige Teilkompetenz der Sozialkompetenz im Umgang mit Kindern.
Welche Aussage beschreibt die Methodenkompetenz am besten?
Welche Aussage beschreibt die Methodenkompetenz am besten?
Nenne ein Beispiel für eine Tätigkeit, die zur Methodenkompetenz gehört.
Nenne ein Beispiel für eine Tätigkeit, die zur Methodenkompetenz gehört.
Ordnen Sie die folgenden Kompetenzen den entsprechenden Beschreibungen zu:
Ordnen Sie die folgenden Kompetenzen den entsprechenden Beschreibungen zu:
Flashcards
Organisatorische Aufgaben
Organisatorische Aufgaben
Organisatorische Aufgaben wie Anwesenheitslisten oder Materialbestellungen.
Pädagogische Aufgaben Arten
Pädagogische Aufgaben Arten
Routinetätigkeiten und eigentliches pädagogisches Handeln.
Routinetätigkeiten
Routinetätigkeiten
Reagieren auf Alltagssituationen ohne große Planung.
Pädagogisches Handeln
Pädagogisches Handeln
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4 Teilschritte erzieherischen Handelns
4 Teilschritte erzieherischen Handelns
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Analyse (Schritt 1)
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Planung (Schritt 2)
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Handeln (Schritt 3)
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Bewertung (Schritt 4)
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Pädagogische Beziehung
Pädagogische Beziehung
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Verantwortung des Erziehers
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Wertschätzung
Wertschätzung
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Empathie
Empathie
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Echtheit
Echtheit
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Merkmale des Pädagogischen Bezugs
Merkmale des Pädagogischen Bezugs
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Fachkompetenz
Fachkompetenz
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Teilbereiche der Fachkompetenz
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Personale Kompetenz
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Reflektieren
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Sozialkompetenz
Sozialkompetenz
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Empathie (Sozialkompetenz)
Empathie (Sozialkompetenz)
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Methodenkompetenz
Methodenkompetenz
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Study Notes
Berufliche Aufgaben und ihre Bewältigung
- Organisatorische Aufgaben wie Anwesenheitslisten und Materialbestellungen unterstützen den pädagogischen Alltag, sind aber nicht direkt pädagogisch.
- Pädagogische Aufgaben umfassen sowohl Routinetätigkeiten als auch das eigentliche pädagogische Handeln.
- Routinetätigkeiten sind z.B. das Begrüßen von Kindern.
- Pädagogisches Handeln erfordert planvolles Vorgehen und die Berücksichtigung von Hintergründen.
Vier Teilschritte erzieherischen Handelns
- Analyse: Handlungsbedarf feststellen durch Beobachtung und Informationssammlung.
- Planung: Ziele, Methoden und Medien überlegen und Maßnahmen vorbereiten.
- Handeln: Konkrete Umsetzung als soziale Interaktion, bei der sich Erziehende und Kinder wechselseitig beeinflussen.
- Bewertung: Überprüfen, ob die Ziele erreicht wurden und die Entwicklung des Kindes gefördert wird.
Bedeutung der Erzieherpersönlichkeit
- Erzieher tragen ein hohes Maß an Verantwortung und sollten ihre Motive, Grundhaltungen und Beziehungsgestaltung reflektieren.
Erzieherische Grundhaltungen
- Wertschätzung: Kinder bedingungslos annehmen und mit Wärme, Respekt und Achtung begegnen.
- Empathie: Die innere Welt des Kindes nachvollziehen und verstehen.
- Echtheit: Authentisch sein und Verhalten mit Gefühlen und Einstellungen in Einklang bringen.
Gestaltung von Beziehungen
- Eine pädagogische Beziehung muss sich entwickeln und gepflegt werden, wobei beide Seiten zur Beziehungsaufnahme bereit sein müssen.
- Beziehungen sind wechselseitig, wobei das Kind als eigenständige Persönlichkeit wahrgenommen werden sollte.
- Erzieher tragen aufgrund ihres Fachwissens und ihrer Reife besondere Verantwortung.
- Es ist wichtig, die Balance zwischen Nähe und Distanz zu wahren.
- Das Wohl des Kindes steht immer im Vordergrund, mit dem Ziel, seine Entwicklung zu fördern.
- Das Ziel ist, den pädagogischen Bezug überflüssig zu machen, sobald das Kind mündig ist.
Kompetenzen von Erziehern
- Fachkompetenz: Berufliche Aufgaben auf Basis von Fachwissen und Können bewältigen.
- Personale Kompetenz: Fähigkeit zur Weiterentwicklung und eigenverantwortlichen Lebensgestaltung, inklusive Reflexionsfähigkeit.
- Sozialkompetenz: Fähigkeit zur Zusammenarbeit, zum Erfassen sozialer Situationen und zur verantwortungsbewussten Verständigung, inklusive Empathie.
- Methodenkompetenz: Fähigkeit zur Selbstorganisation und eigenständigen Aufgabenlösung.
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Description
Diese Lektion behandelt berufliche Aufgaben von Erziehern, von organisatorischen Aufgaben bis zum pädagogischen Handeln. Es werden die vier Teilschritte erzieherischen Handelns erläutert: Analyse, Planung, Handeln und Bewertung. Die Bedeutung der Erzieherpersönlichkeit wird hervorgehoben.
