Podcast
Questions and Answers
Quelle méthode de coordination est utilisée lorsque quelques opérateurs s'ajustent directement les uns aux autres ?
Quelle méthode de coordination est utilisée lorsque quelques opérateurs s'ajustent directement les uns aux autres ?
- L’ajustement direct (correct)
- La supervision simple
- La standardisation des procédés
- La standardisation des qualifications
Que signifie la standardisation des résultats ?
Que signifie la standardisation des résultats ?
- Imposer un rythme général d’exécution à tous les opérateurs
- Coordonner des tâches à l'aide d'un superviseur
- Fixer des objectifs de production à une équipe ou une filiale (correct)
- Former des opérateurs à des tâches simples
Quel est un exemple de standardisation des qualifications ?
Quel est un exemple de standardisation des qualifications ?
- Des ouvriers sur une chaîne de montage
- Des travailleurs effectuant des tâches simples
- Un barreur coordonnant des rameurs
- Une équipe de chirurgie expérimentée (correct)
Quel conflit majeur a émergé au XIXe siècle en lien avec le travail ?
Quel conflit majeur a émergé au XIXe siècle en lien avec le travail ?
La supervision simple est particulièrement nécessaire dans quel contexte ?
La supervision simple est particulièrement nécessaire dans quel contexte ?
Quel est l'objectif principal des mouvements ouvriers au XIXe siècle ?
Quel est l'objectif principal des mouvements ouvriers au XIXe siècle ?
Quels sont les deux principaux facteurs de production utilisés par l'agriculteur dans l'exemple donné?
Quels sont les deux principaux facteurs de production utilisés par l'agriculteur dans l'exemple donné?
Quelle action est associée à la standardisation des procédés ?
Quelle action est associée à la standardisation des procédés ?
Que représente la fonction de production agrégée au niveau de l'économie?
Que représente la fonction de production agrégée au niveau de l'économie?
Quel était le rapport de force entre le mouvement ouvrier et la classe bourgeoise au XIXe siècle ?
Quel était le rapport de force entre le mouvement ouvrier et la classe bourgeoise au XIXe siècle ?
Quels sont les deux éléments à l'origine de la croissance économique selon le contenu?
Quels sont les deux éléments à l'origine de la croissance économique selon le contenu?
Qu'est-ce que l'accumulation selon le contenu présenté?
Qu'est-ce que l'accumulation selon le contenu présenté?
Quelle est la définition de la productivité de travail?
Quelle est la définition de la productivité de travail?
Qui était Anne-Robert-Jacques Turgot?
Qui était Anne-Robert-Jacques Turgot?
Quelle théorie Turgot est connu pour avoir développée?
Quelle théorie Turgot est connu pour avoir développée?
Quel est le lien entre l'accumulation de capital et l'investissement?
Quel est le lien entre l'accumulation de capital et l'investissement?
Quel facteur a contribué à la baisse du taux de syndicalisation des travailleurs?
Quel facteur a contribué à la baisse du taux de syndicalisation des travailleurs?
Qu'est-ce qui a été observé concernant la pénibilité du travail entre les années 80 et 90?
Qu'est-ce qui a été observé concernant la pénibilité du travail entre les années 80 et 90?
Qu'est-ce que l'intensification du travail indique entre 1991 et 2000?
Qu'est-ce que l'intensification du travail indique entre 1991 et 2000?
Quelle caractéristique est propre au syndicalisme de négociation?
Quelle caractéristique est propre au syndicalisme de négociation?
Quelle est la définition de l'emploi?
Quelle est la définition de l'emploi?
Quel impact la réduction du nombre de lits dans les hôpitaux a-t-elle sur le travail des soignants?
Quel impact la réduction du nombre de lits dans les hôpitaux a-t-elle sur le travail des soignants?
Quelle caractéristique du syndicalisme de militants a évolué au cours du temps?
Quelle caractéristique du syndicalisme de militants a évolué au cours du temps?
Qui est Colin Grant Clark?
Qui est Colin Grant Clark?
Quel est le principal problème soulevé par le modèle de Harrod et Domar concernant la croissance économique ?
Quel est le principal problème soulevé par le modèle de Harrod et Domar concernant la croissance économique ?
Comment la fonction de production à coefficients fixes affecte-t-elle la demande de travail ?
Comment la fonction de production à coefficients fixes affecte-t-elle la demande de travail ?
Quel type de chômage est mis en évidence par le modèle de Harrod et Domar ?
Quel type de chômage est mis en évidence par le modèle de Harrod et Domar ?
Quelles sont les deux modifications majeures apportées par Solow au modèle de Harrod ?
Quelles sont les deux modifications majeures apportées par Solow au modèle de Harrod ?
Quelle est la conséquence d'un capital par tête supérieur à son niveau d'équilibre selon le modèle de Solow ?
Quelle est la conséquence d'un capital par tête supérieur à son niveau d'équilibre selon le modèle de Solow ?
Quel reproche les économistes formulent-ils à l'égard du modèle de Solow ?
Quel reproche les économistes formulent-ils à l'égard du modèle de Solow ?
Quelle hypothèse Solow fait-il sur le progrès technique dans son modèle ?
Quelle hypothèse Solow fait-il sur le progrès technique dans son modèle ?
Quel remède est proposé pour augmenter le taux de croissance garanti à long terme ?
Quel remède est proposé pour augmenter le taux de croissance garanti à long terme ?
Quel est le principal sujet de l'Å“uvre sociologique de Bourdieu ?
Quel est le principal sujet de l'Å“uvre sociologique de Bourdieu ?
Comment Bourdieu définit-il un rite d'institution ?
Comment Bourdieu définit-il un rite d'institution ?
Quelle critique Bourdieu fait-il concernant l'éducation ?
Quelle critique Bourdieu fait-il concernant l'éducation ?
Quelle idéologie Bourdieu désigne-t-il comme 'charismatique' ?
Quelle idéologie Bourdieu désigne-t-il comme 'charismatique' ?
Quel exemple Bourdieu donne-t-il pour illustrer un rite d'institution ?
Quel exemple Bourdieu donne-t-il pour illustrer un rite d'institution ?
Comment Bourdieu percevait-il l'échec scolaire dans les classes populaires ?
Comment Bourdieu percevait-il l'échec scolaire dans les classes populaires ?
Quelle approche propose une définition spécifique des classes sociales selon Marx ?
Quelle approche propose une définition spécifique des classes sociales selon Marx ?
Selon Marx, quelle est la conséquence de la lutte de classes ?
Selon Marx, quelle est la conséquence de la lutte de classes ?
Quelle différence Bourdieu observe-t-il entre les types de rites d'institution ?
Quelle différence Bourdieu observe-t-il entre les types de rites d'institution ?
Quelle est la position de Bourdieu sur le rôle des facteurs culturels ?
Quelle est la position de Bourdieu sur le rôle des facteurs culturels ?
Quels sont les critères que Marx recense pour définir une classe sociale ?
Quels sont les critères que Marx recense pour définir une classe sociale ?
Qu'est-ce que la conscience de classe selon Marx ?
Qu'est-ce que la conscience de classe selon Marx ?
Quel est un facteur qui contribue à la naissance de la conscience de classe chez les salariés, selon Marx ?
Quel est un facteur qui contribue à la naissance de la conscience de classe chez les salariés, selon Marx ?
Selon les idées de Marx, quelle est la relation entre les classes sociales et la production ?
Selon les idées de Marx, quelle est la relation entre les classes sociales et la production ?
Quelle tradition s'oppose à celle de Marx en matière de définition des classes sociales ?
Quelle tradition s'oppose à celle de Marx en matière de définition des classes sociales ?
Comment Marx considère-t-il les classes sociales dans le contexte de l'économie sociale ?
Comment Marx considère-t-il les classes sociales dans le contexte de l'économie sociale ?
Flashcards
Facteurs de production
Facteurs de production
Les éléments utilisés pour produire des biens ou des services.
Croissance économique
Croissance économique
Augmentation de la production de biens et services dans une économie.
Accumulation
Accumulation
Processus d'augmentation des facteurs de production (travail et capital).
Investissement
Investissement
Signup and view all the flashcards
Productivité du travail
Productivité du travail
Signup and view all the flashcards
Rendements décroissants
Rendements décroissants
Signup and view all the flashcards
Fonction de production
Fonction de production
Signup and view all the flashcards
Produit intérieur brut (PIB)
Produit intérieur brut (PIB)
Signup and view all the flashcards
Croissance équilibrée (Harrod-Domar)
Croissance équilibrée (Harrod-Domar)
Signup and view all the flashcards
Modèle de Harrod-Domar
Modèle de Harrod-Domar
Signup and view all the flashcards
Modèle de Solow
Modèle de Solow
Signup and view all the flashcards
Fonction de production néoclassique
Fonction de production néoclassique
Signup and view all the flashcards
Chômage structurel
Chômage structurel
Signup and view all the flashcards
Croissance garanti (Harrod-Domar)
Croissance garanti (Harrod-Domar)
Signup and view all the flashcards
Progrès technique (Solow)
Progrès technique (Solow)
Signup and view all the flashcards
Capital par tête
Capital par tête
Signup and view all the flashcards
Ajustement direct
Ajustement direct
Signup and view all the flashcards
Supervision simple
Supervision simple
Signup and view all the flashcards
Standardisation des procédés
Standardisation des procédés
Signup and view all the flashcards
Standardisation des résultats
Standardisation des résultats
Signup and view all the flashcards
Standardisation des qualifications
Standardisation des qualifications
Signup and view all the flashcards
Conflit du travail dans les sociétés capitalistes
Conflit du travail dans les sociétés capitalistes
Signup and view all the flashcards
Question sociale
Question sociale
Signup and view all the flashcards
Mouvement ouvrier
Mouvement ouvrier
Signup and view all the flashcards
Classes sociales selon Marx
Classes sociales selon Marx
Signup and view all the flashcards
Définition des classes selon Lénine
Définition des classes selon Lénine
Signup and view all the flashcards
Hypothèses de Marx
Hypothèses de Marx
Signup and view all the flashcards
Critères pour définir une classe selon Marx
Critères pour définir une classe selon Marx
Signup and view all the flashcards
Conscience de classe
Conscience de classe
Signup and view all the flashcards
Antagonismes sociaux
Antagonismes sociaux
Signup and view all the flashcards
Dictature du prolétariat
Dictature du prolétariat
Signup and view all the flashcards
Lutte des classes
Lutte des classes
Signup and view all the flashcards
Rites d'institution
Rites d'institution
Signup and view all the flashcards
Efficacité symbolique
Efficacité symbolique
Signup and view all the flashcards
Idéologie charismatique
Idéologie charismatique
Signup and view all the flashcards
Héritage social
Héritage social
Signup and view all the flashcards
Inégalités scolaires
Inégalités scolaires
Signup and view all the flashcards
Reproduction des hiérarchies sociales
Reproduction des hiérarchies sociales
Signup and view all the flashcards
Bourdieu et les classes sociales
Bourdieu et les classes sociales
Signup and view all the flashcards
Critique de Bourdieu
Critique de Bourdieu
Signup and view all the flashcards
Syndicalisation
Syndicalisation
Signup and view all the flashcards
Pénibilité au travail
Pénibilité au travail
Signup and view all the flashcards
Intensification du travail
Intensification du travail
Signup and view all the flashcards
Syndicalisme de militants
Syndicalisme de militants
Signup and view all the flashcards
Syndicalisme de métier
Syndicalisme de métier
Signup and view all the flashcards
Syndicalisme de négociation
Syndicalisme de négociation
Signup and view all the flashcards
Qu'est-ce que l'emploi ?
Qu'est-ce que l'emploi ?
Signup and view all the flashcards
Quelles sont les formes de travail autres que l'emploi ?
Quelles sont les formes de travail autres que l'emploi ?
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Grands enjeux économiques et sociaux
- Cours donné à l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
- Sujets abordés : Prix des biens/services, croissance économique, libre-échange, protectionnisme, mobilité sociale, cohésion sociale, grandes pensées économiques et sociales.
- La notion d'économie vient du grec oikos, qui signifie "maison" (famille élargie, esclaves, bétail, champs), comprenant la gestion de la production agricole.
- Platon pensait qu'il n'y avait pas de différence entre polis (ville) et oikos (maison).
- Aristote distinguait les deux.
- La recherche empirique implique l'étude de données, les observations et les expériences, mais les expériences sur l'homme sont limitées par des considérations éthiques.
La République de Platon
- Platon cherche une société juste, exempte de tyrannie et de démagogie.
- Platon (428-348 av. J.-C.) : élève de Socrate, philosophe de la Grèce antique.
- Ses écrits sont des dialogues sur différents sujets (métaphysique, éthique, politique).
- Il utilise la dialectique pour confronter les points de vue et atteindre des conclusions supérieures.
Approche moderne de l'économie et de la sociologie
- Développement de l'économie comme science (XVIIe siècle) avec Antoine de Montschrestien.
- Affirmation de la sociologie comme science (XIXe siècle) avec Auguste Comte.
- Le XXe siècle voit une controverse importante en économie et en sociologie, notamment pendant la guerre froide.
Le programme du semestre
- Croissance
- Progrès
- Travail
- Emploi/Chômage
- Stratification sociale
- Fracture sociale
- Cohésion sociale
- Mondialisation
- Libre-échange
- Protectionnisme
- Construction européenne
Notions élémentaires
- Hypothèses : conjectures provisoires pour expliquer des phénomènes, sujettes à validation expérimentale.
- Théories : ensembles de concepts abstraits, plus complexes qu'une hypothèse.
- Lois scientifiques : formules énonçant des corrélations vérifiées expérimentalement.
- Modèles : théories scientifiques synthétisant des relations entre variables exogènes (externes) et endogènes (internes).
Théorie de la demande et de l'offre
- Hypothèses sur la quantité demandée de pizzas en fonction du prix de la pizza et du revenu.
- Hypothèses sur la quantité offerte de pizzas en fonction du prix de la pizza et du prix des ingrédients.
Croissance et progrès
- La croissance est une augmentation durable de la production.
- L'innovation est essentielle au progrès.
- Max Weber (1922) distingue deux types de rationalité (valeur et instrumentale), cette dernière s'oppose aux coutumes.
- La rationalisation occidentale mène au désenchantement du monde.
- Il existe un problème de redistribution des richesses et de protection sociale.
- L'accumulation du capital, notamment du travail et du capital, est source de croissance économique.
- Les rendements décroissants (Turgot) : l'augmentation des facteurs de production ne conduit pas à une augmentation proportionnelle du produit.
- Ricardo (1772-1823) : thèse des rendements décroissants et de l'état stationnaire.
- Clark (1847-1938) : théoriciens du marginalisme, approche de la répartition de la production entre les facteurs.
Division du travail et croissance
- Adam Smith : Importance de la division du travail pour l'augmentation de la productivité.
Approche marxiste
- Karl Marx (1818–1883): critique du capitalisme et de l'exploitation du travail.
- Classe sociale, rapports de production, conscience de classe.
Joseph Schumpeter
- Théorie de l'évolution économique (1912).
- Innovation comme moteur de la croissance.
- Cycles de Kondratieff (50-60 ans): phases de croissance et de récession dans l'économie, en lien avec l'innovation.
Solow
- Modèle de la croissance équilibrée : facteur de croissance (épargne, taux de reproduction) vs taux de croissance démographique et de productivité.
Les cinq étapes du développement économique (Rostow)
- Société traditionnelle, conditions préalables au décollage, décollage, marche vers la maturité, ère de la consommation de masse.
Le travail : formes d'organisation
- Taylorisme (Taylor): organisation scientifique du travail, division du travail, spécialisation.
- Fordisme (Ford): production de masse, chaîne de montage, salaire aux pièces.
- Fayol : gestion d'entreprise en lien avec les rapports hiérarchiques, organisation administrative du travail.
Les conflits autour du travail
- XIXe siècle : lutte ouvrière (coalitions, syndicats).
- Lois relatives à la protection à la classe ouvrière.
- Inégalités sociales, salariales, entre femmes et hommes.
- Participation des travailleurs, autonomie.
Emploi et chômage
- Définition de l'emploi (activité rémunérée).
- Signification macroéconomique (évolution de l'emploi, taux de chômage).
- Évolution mésoéconomique.
- Concept de chômage frictionnel et d'attente.
Les inégalités
- Origine des inégalités (héritage, chance).
- Mesure des inégalités (courbes de Lorenz, etc.).
- Évolution des inégalités au XXe siècle.
- Inégalités liées au genre (participation au marché du travail, salaires, pensions).
Les institutions assurant la cohésion sociale
- Les différentes institutions (éducation, famille, système de protection sociale) et leur rôle dans l'intégration sociale.
- Évolution historique de l'action de l'État.
Cohésion sociale et grandes fractures
- La notion de solidarité mécanique et organique (Durkheim)
- L'individualisation et son impact sur la cohésion sociale.
- Fractures sociales et spatiales (géographies de la ville).
- Inégalités liées à la race.
Libre échange et mondialisation
- Théories du libre échange (Ricardo, Heckscher-Ohlin).
- Critiques du libre-échange.
- Construction de la mondialisation économique.
- Globalisation financière.
La construction européenne
- Construction de l'espace économique européen.
- Monnaie unique et la zone Euro.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.