Atención a la Familia y Unidad de Convivencia
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Atención a la Familia y Unidad de Convivencia

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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los objetivos generales de la prestación de atención a la familia?

  • Disminuir los indicadores de riesgo detectados. (correct)
  • Ofrecer apoyos económicos sin condiciones.
  • Fomentar la independencia financiera de la familia.
  • Aumentar el número de miembros en la unidad familiar.
  • ¿Qué tipo de apoyo se ofrece a las familias a través de los servicios sociales de atención primaria?

  • Soluciones temporales sin seguimiento.
  • Apoyo exclusivamente económico.
  • Sustitución de los roles familiares.
  • Acompañamiento terapéutico y educativo. (correct)
  • ¿Qué características deben cumplir las familias destinatarias para recibir esta prestación?

  • Familias con carestía en la cobertura de necesidades físicas y emocionales. (correct)
  • Familias con acceso a educación y atención médica.
  • Familias que reciben ayuda de otras fuentes gubernamentales.
  • Familias sin dificultades económicas evidentes.
  • ¿Cuál es una herramienta que se proporciona a los padres y tutores según la prestación?

    <p>Estrategias para mejorar habilidades parentales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca promover mediante la intervención en las unidades de convivencia?

    <p>La autonomía de las personas en el entorno comunitario.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de desarrollo se pretende fomentar en todos los miembros de la unidad familiar?

    <p>Desarrollo de habilidades para su autoprotección.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de redes se busca establecer o reforzar hacia las familias?

    <p>Redes y sistemas normalizados de apoyo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca asegurar mediante la atención a la unidad de convivencia?

    <p>Que se cubran las necesidades emocionales y sociales de sus miembros.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de la prestación de Prevención y atención integral ante situaciones de exclusión social?

    <p>Potenciar los aprendizajes y habilidades sociales para la integración.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes perfiles se considera en situación de precariedad económica coyuntural?

    <p>Personas con experiencia y cualificación laboral en vulnerabilidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica define la precariedad estructural en las personas?

    <p>Falta de habilidades sociales y laborales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel tiene la Trabajadora Social de Zona en la intervención?

    <p>Asesorar sobre recursos sociales y gestionar ayudas necesarias.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde a las funciones del Educador/a Social?

    <p>Desarrollar acciones de carácter preventivo y reeducativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones conjuntas del equipo de servicios sociales de la zona?

    <p>Evaluar la intervención tras su ejecución.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué identifica un primer prediagnóstico realizado por la Trabajadora Social?

    <p>Las áreas de vulnerabilidad y potencialidades de la unidad familiar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes áreas no se considera al evaluar las necesidades de una unidad familiar?

    <p>Área ambiental</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'potencialidades' en el contexto de un plan de intervención?

    <p>Las capacidades y recursos con los que cuenta la unidad familiar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca promover desde una perspectiva grupal y comunitaria?

    <p>Acciones que aborden situaciones de riesgo de manera integral.</p> Signup and view all the answers

    Los objetivos operativos deben cumplir con ciertas características. ¿Cuál de las siguientes no es una de ellas?

    <p>Vagos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe contener el Diseño de Intervención de Referencia?

    <p>La canalización de la prestación y los objetivos a trabajar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa la interdisciplinariedad en la intervención social?

    <p>La colaboración de diferentes profesiones para un enfoque integral.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de actos se recogerán en el registro de MEDAS?

    <p>Todas las actuaciones realizadas dentro del plan de intervención</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se prioriza al establecer un pronóstico sobre la evolución socio-familiar?

    <p>Las potencialidades y capacidades de la persona o unidad familiar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Con qué frecuencia deben realizarse las reuniones de coordinación del equipo de servicios sociales?

    <p>Quincenalmente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca a través de la sensibilización y formación comunitaria?

    <p>Aumentar la conciencia sobre problemáticas sociales comunes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de la coordinación externa con otros recursos y profesionales?

    <p>Mantener una perspectiva amplia sobre el caso</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un resultado esperado de las intervenciones sociales?

    <p>Desarrollo de competencias y autonomía en la vida cotidiana.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe hacer antes de cerrar el diseño de intervención de la prestación?

    <p>Devolver a la familia los resultados obtenidos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué documento regula la estructura del Sistema Público de Servicios Sociales en Castilla-La Mancha?

    <p>Decreto 287/2005</p> Signup and view all the answers

    Las actuaciones realizadas dentro del plan de intervención deben incluir todas las siguientes EXCEPTO:

    <p>Muestreos de campo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué objetivo tiene el seguimiento semestral del plan de intervención?

    <p>Analizar y valorar la evolución de la situación de la unidad familiar</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes leyes es específica para la Atención y Protección a la Infancia y Adolescencia en Castilla-La Mancha?

    <p>Ley 7/2023</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el trabajo en equipo en el contexto de la intervención social?

    <p>La colaboración interdisciplinaria para analizar casos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se requiere en caso de situaciones de urgencia durante el proceso de intervención?

    <p>Reuniones excepcionales para abordar las dificultades</p> Signup and view all the answers

    El cierre de la intervención incluye devolver a la familia.

    <p>Los resultados obtenidos respecto a los objetivos marcados</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Prestación de Atención a la Familia o Unidad de Convivencia

    • Definición: Se ofrece esta prestación a familias que tienen dificultades para cubrir las necesidades básicas de sus miembros (manutención, protección, cuidado, afecto y seguridad).
    • Objetivo: El objetivo principal es fortalecer las funciones familiares para mejorar la atención de los miembros: físico-biológico, cognitivo, emocional y social.
    • Objetivos específicos:
      • Apoyar a las familias para disminuir los riesgos y promover los factores protectores.
      • Equipar a los padres y tutores con estrategias para mejorar las habilidades parentales.
      • Fomentar la autoprotección en todos los miembros de la familia.
      • Reforzar las redes de apoyo a la familia.
    • Criterios de inclusión:
      • Falta de habilidades parentales para establecer normas y límites.
      • No se cumplen las necesidades básicas de sus miembros.
      • Falta de habilidades para la organización y economía doméstica.
      • Dificultades de convivencia: problemas de relación familiar, violencia intrafamiliar.
      • Dificultades de adaptación social.
      • Absentismo o abandono escolar de los menores relacionado con problemáticas sociofamiliares.
      • Personas menores retornadas de recursos de protección.

    Prestación de Prevención y Atención Integral ante Situaciones de Exclusión Social

    • Objetivo: Potenciar las habilidades sociales de las personas en situación o riesgo de exclusión social para que puedan integrarse en su entorno habitual y ejercer sus derechos.
    • Estrategia: Diseñar un itinerario de inclusión para facilitar el acceso a recursos normalizados y prestaciones económicas del Sistema Público de Servicios Sociales y otros sistemas de protección social.
    • Promoción de acciones grupales y comunitarias: Para abordar de manera integral situaciones de riesgo o exclusión social.
    • Perfiles específicos:
      • Perfil A: Personas con precariedad económica coyuntural, con experiencia y cualificación laboral, pero con vulnerabilidad social.
      • Perfil B: Personas que van más allá de la insuficiencia de ingresos, con importantes dificultades de empleabilidad, carencia de habilidades sociales y laborales, y precarización en salud, vivienda, educación y relaciones.

    Funciones de los Profesionales

    • Trabajadora Social de Zona*

    • Recepción de la demanda.

    • Apertura del Expediente en MEDAS.

    • Recopilación de información y realización de un prediagnóstico.

    • Elaboración del Diseño de Intervención de Referencia: establece un primer diagnóstico, las líneas generales de intervención y la canalización a la prestación de Atención Integral ante situaciones de exclusión social o Prestación de Atención a la familia o Unidad de Convivencia.

    • Asesoramiento social a los profesionales que trabajan con la persona.

    • Información, orientación y apoyo sobre ayudas y recursos sociales.

    • Entrenamiento y acompañamiento en gestión de recursos y prestaciones.

    • Derivación a recursos especializados.

    • Elaboración y actualización del registro de familias incluidas en las prestaciones.

    • Otras funciones establecidas en el Plan de Intervención.

    • Educador/a Social*

    • Actuaciones de carácter preventivo, reeducativo y de mediación social.

    • Diseño, implementación y evaluación de acciones de apoyo socioeducativo.

    • Apoyo en el desarrollo de capacidades personales y de inserción social.

    • Sensibilización y acciones de formación dirigidas a la comunidad.

    • Promoción, elaboración y seguimiento de proyectos de prevención, promoción social o intervención comunitaria.

    • Otras funciones establecidas en el Plan de Intervención.

    • Funciones Conjuntas del Equipo de Servicios Sociales de Zona*

    • Determinación de la idoneidad de inclusión en la prestación junto con la elaboración del informe de idoneidad.

    • Citación y presentación del caso con entrevista.

    • Estudio de la situación en profundidad.

    • Diagnóstico: análisis de la situación de necesidad, priorización de las áreas de intervención, evaluación diagnóstica y pronóstico sobre la evolución sociofamiliar.

    • Elaboración del Diseño / Plan de intervención específico incluyendo:

      • Demanda: registro de las demandas de la persona o unidad familiar.
      • Necesidades y Potencialidades: descripción de la situación de necesidad y las capacidades de la unidad familiar, explorando las diferentes áreas: personal/familiar, económica, sociosanitaria, escolar/educativa/formativa/laboral, residencial, relacional/social.
      • Hipótesis de trabajo: para encuadrar la intervención.
      • Objetivos operativos: específicos y medibles.
      • Actuaciones: descripción de las acciones previstas y realizadas, como entrevistas, reuniones, visitas domiciliarias, gestiones telefónicas.
    • Presentación del Plan de intervención a la persona/familia.

    • Desarrollo del Plan de trabajo con la persona/familia.

    • Registro en MEDAS de las actuaciones realizadas.

    • Elaboración de informes sociales/técnicos.

    • Coordinación con otros recursos/profesionales.

    • Cierre del diseño de intervención.

    • Seguimiento y evaluación del Plan de intervención.

    • Cierre de la intervención: devolución de los resultados a la familia.

    Coordinación

    • Reuniones de coordinación del equipo de Servicios Sociales de Atención Primaria (Trabajadora Social, Educador, Auxiliar administrativa) para mantener una perspectiva amplia sobre el caso:
      • Idoneidad de inclusión en la prestación.
      • Seguimiento de la evolución del caso.
      • Solución de dificultades y estrategias a implementar.
      • Evaluación de la intervención.
      • Cierre de la intervención.
    • Reuniones excepcionales ante situaciones de urgencia o dificultades importantes.
    • Trabajo en equipo regular para la toma de decisiones razonadas.
    • Coordinación con otros servicios: sanitario, educativo, social.
    • Registros en MEDAS de las derivaciones y reuniones de coordinación.

    Legislación y Normativa de Referencia

    • Decreto 287/2005: estructura territorial y funcional del Sistema Público de Servicios Sociales
    • Ley 15/2010: Servicios Sociales de Castilla La Mancha
    • Decreto 87/2016: marco de concertación para la prestación de Servicios Sociales de Atención Primaria en CLM.
    • Orden 1/2017: criterios de financiación para convenios con entidades locales para la prestación de servicios sociales de atención primaria en CLM.
    • Ley 7/2023: Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia de Castilla-La Mancha.
    • Ley Orgánica 8/2015: modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
    • Ley Orgánica 8/2021: protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia
    • Orden 179/2021: bases reguladoras de las subvenciones para proyectos de inclusión social del Sistema Público de Servicios Sociales.

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    Description

    Este cuestionario explora la prestación de atención a las familias que enfrentan dificultades para cubrir sus necesidades básicas. Se enfoca en fortalecer las funciones familiares y proporcionar estrategias para mejorar las habilidades parentales. A través de este cuestionario, se busca promover la autoprotección y reforzar las redes de apoyo familiar.

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