Podcast
Questions and Answers
ما هو الدور الرئيسي للكمبيوتر في التعليم كما هو موضح؟
ما هو الدور الرئيسي للكمبيوتر في التعليم كما هو موضح؟
- زيادة صعوبة الدراسة
- تقليل الوقت الدراسي فقط
- تحسين الدرجات الأكاديمية فقط
- نقل المعارف والمهارات العملية (correct)
ما هي إحدى فوائد استخدام الوسائط التفاعلية في التعليم؟
ما هي إحدى فوائد استخدام الوسائط التفاعلية في التعليم؟
- تحسين جودة الصوت فقط
- توفير قاعات دراسية أكبر
- تسهيل عملية التقييم التقليدي
- زيادة تفاعل المتعلمين مع المحتوى (correct)
ما هي أبرز التحديات التي واجهت استخدام الكمبيوتر في التعليم؟
ما هي أبرز التحديات التي واجهت استخدام الكمبيوتر في التعليم؟
- انتشار البرامج التعليمية بسهولة
- سهولة استخدام الكمبيوتر في التعليم
- عالية التكلفة للأجهزة والصيانة (correct)
- عدم توفر التكنولوجيا الحديثة
كيف ساعد ظهور أجهزة الكمبيوتر الدقيقة في التعليم؟
كيف ساعد ظهور أجهزة الكمبيوتر الدقيقة في التعليم؟
ما هو أحد المكونات الأساسية في برامج التعليم بالكمبيوتر؟
ما هو أحد المكونات الأساسية في برامج التعليم بالكمبيوتر؟
ما هي ميزة استخدام الكمبيوتر في التعلم عن بعد؟
ما هي ميزة استخدام الكمبيوتر في التعلم عن بعد؟
كيف ساهمت لغات البرمجة في التعليم الإلكتروني؟
كيف ساهمت لغات البرمجة في التعليم الإلكتروني؟
ما هو الهدف الأساسي لتصميم برامج تعليمية مناسبة باستخدام الكمبيوتر؟
ما هو الهدف الأساسي لتصميم برامج تعليمية مناسبة باستخدام الكمبيوتر؟
ما هو أحد مزايا استخدام الأقرص المدمجة في التعليم؟
ما هو أحد مزايا استخدام الأقرص المدمجة في التعليم؟
ما هو أحد الأسباب وراء أهمية معرفة الكمبيوتر في العصر الحالي؟
ما هو أحد الأسباب وراء أهمية معرفة الكمبيوتر في العصر الحالي؟
ما الهدف من استخدام البرمجيات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة؟
ما الهدف من استخدام البرمجيات التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية في تحفيز المتعلمين؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية في تحفيز المتعلمين؟
ما هي الفائدة الرئيسية لتقديم برامج إثرائية للفائقين؟
ما هي الفائدة الرئيسية لتقديم برامج إثرائية للفائقين؟
كيف يمكن تصنيف البرمجيات التعليمية؟
كيف يمكن تصنيف البرمجيات التعليمية؟
ما هو المقصود بالبرمجيات التعليمية التقليدية؟
ما هو المقصود بالبرمجيات التعليمية التقليدية؟
ما هي إحدى الميزات الأساسية للبرمجيات التعليمية ذات الوسائط الفائقة؟
ما هي إحدى الميزات الأساسية للبرمجيات التعليمية ذات الوسائط الفائقة؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية في تقليل الأمية الكمبيوترية؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية في تقليل الأمية الكمبيوترية؟
ما الهدف من استخدام التقنيات المختلفة في البرمجيات التعليمية؟
ما الهدف من استخدام التقنيات المختلفة في البرمجيات التعليمية؟
ما هو الغرض من البرمجيات التعليمية التي تعتمد على المحاكاة؟
ما هو الغرض من البرمجيات التعليمية التي تعتمد على المحاكاة؟
تلعب البرمجيات التعليمية دورًا أساسيًا في تحسين الاتجاهات نحو المواد الدراسية. ما السبب في ذلك؟
تلعب البرمجيات التعليمية دورًا أساسيًا في تحسين الاتجاهات نحو المواد الدراسية. ما السبب في ذلك؟
أي نوع من البرمجيات التعليمية تساعد الطلاب على الاستذكار والتدريب على المهارات؟
أي نوع من البرمجيات التعليمية تساعد الطلاب على الاستذكار والتدريب على المهارات؟
في البرمجيات التعليمية، ما هو العامل الرئيسي الذي يؤثر على فاعليتها؟
في البرمجيات التعليمية، ما هو العامل الرئيسي الذي يؤثر على فاعليتها؟
أي من البرمجيات التعليمية تعتبر الأكثر تقدمًا؟
أي من البرمجيات التعليمية تعتبر الأكثر تقدمًا؟
ما هي إحدى المجالات الأساسية لاستخدام الكمبيوتر في التعليم؟
ما هي إحدى المجالات الأساسية لاستخدام الكمبيوتر في التعليم؟
كيف يساهم الكمبيوتر في إدارة التعليم؟
كيف يساهم الكمبيوتر في إدارة التعليم؟
ما الهدف من استخدام برامج الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
ما الهدف من استخدام برامج الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
ما مفهوم التغذية الراجعة في التعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
ما مفهوم التغذية الراجعة في التعليم بمساعدة الكمبيوتر؟
ما هي فائدة التدريب بالمحاكاة في التعليم؟
ما هي فائدة التدريب بالمحاكاة في التعليم؟
ما هو دور الكمبيوتر في تعزيز الثقافة الكمبيوترية؟
ما هو دور الكمبيوتر في تعزيز الثقافة الكمبيوترية؟
ما هو الهدف من التعليم الالكتروني في المدارس؟
ما هو الهدف من التعليم الالكتروني في المدارس؟
ما هي إحدى سمات الحقيقة الافتراضية في التعليم؟
ما هي إحدى سمات الحقيقة الافتراضية في التعليم؟
ما هو الهدف من التعلم بمساعدة الكمبيوتر الذكي؟
ما هو الهدف من التعلم بمساعدة الكمبيوتر الذكي؟
ما هي التكنولوجيا المهمّة في التعامل مع الكمبيوتر؟
ما هي التكنولوجيا المهمّة في التعامل مع الكمبيوتر؟
لماذا يعتبر الكمبيوتر أداة قوية في تعلم المعلومات؟
لماذا يعتبر الكمبيوتر أداة قوية في تعلم المعلومات؟
ما هي العناصر الأساسية في التعليم بمساعدة الحاسب؟
ما هي العناصر الأساسية في التعليم بمساعدة الحاسب؟
كيف يؤثر الكمبيوتر على دور المعلم؟
كيف يؤثر الكمبيوتر على دور المعلم؟
ما المقصود بالكمبيوتر كوسيلة تعليمية؟
ما المقصود بالكمبيوتر كوسيلة تعليمية؟
كيف يمكن للكمبيوتر أن يسهم في العمليات الإدارية داخل المؤسسات التعليمية؟
كيف يمكن للكمبيوتر أن يسهم في العمليات الإدارية داخل المؤسسات التعليمية؟
ما الذي توفره برمجيات التدريب والممارسة للمتعلمين؟
ما الذي توفره برمجيات التدريب والممارسة للمتعلمين؟
ما الغرض من استخدام برمجيات المحاكاة في التعليم؟
ما الغرض من استخدام برمجيات المحاكاة في التعليم؟
كيف تسهم برمجيات حل المشكلات في تطوير مهارات المتعلمين؟
كيف تسهم برمجيات حل المشكلات في تطوير مهارات المتعلمين؟
ما هي الخاصية الأساسية لبرمجيات الوسائط المتعددة؟
ما هي الخاصية الأساسية لبرمجيات الوسائط المتعددة؟
ما هو الهدف من استخدام الكمبيوتر كوسيلة ترفيهية في التعليم؟
ما هو الهدف من استخدام الكمبيوتر كوسيلة ترفيهية في التعليم؟
كيف تساهم برمجيات الاستقصاء في عملية التعلم؟
كيف تساهم برمجيات الاستقصاء في عملية التعلم؟
ما الذي تفعله برمجيات الحوار في السياق التعليمي؟
ما الذي تفعله برمجيات الحوار في السياق التعليمي؟
ما هو عيب التعامل مع المعلومات عبر الكمبيوتر كوسيلة بحثية؟
ما هو عيب التعامل مع المعلومات عبر الكمبيوتر كوسيلة بحثية؟
كيف يمكن للكمبيوتر تحسين العملية التعليمية؟
كيف يمكن للكمبيوتر تحسين العملية التعليمية؟
ما مدى أهمية التنوع في أساليب التعليم باستخدام الكمبيوتر؟
ما مدى أهمية التنوع في أساليب التعليم باستخدام الكمبيوتر؟
كيف يعزز الكمبيوتر استجابة المتعلم؟
كيف يعزز الكمبيوتر استجابة المتعلم؟
ما هو الدور الذي تلعبه البرمجيات الخاصة بالألعاب التعليمية؟
ما هو الدور الذي تلعبه البرمجيات الخاصة بالألعاب التعليمية؟
ما هي أهمية برامج الحل المشكلات للأطفال؟
ما هي أهمية برامج الحل المشكلات للأطفال؟
كيف تساهم برامج المحاكاة في عملية التعلم للأطفال؟
كيف تساهم برامج المحاكاة في عملية التعلم للأطفال؟
ما الذي يجب أن تحتوي عليه البرمجيات التعليمية المناسبة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما الذي يجب أن تحتوي عليه البرمجيات التعليمية المناسبة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما هي إحدى ميزات البرمجيات التعليمية المناسبة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما هي إحدى ميزات البرمجيات التعليمية المناسبة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما هو الهدف من البرامج الحوارية للأطفال؟
ما هو الهدف من البرامج الحوارية للأطفال؟
كيف تعزز البرمجيات التعليمية ثقة الأطفال؟
كيف تعزز البرمجيات التعليمية ثقة الأطفال؟
ما الذي يمكن أن تحققه الألعاب التعليمية للأطفال؟
ما الذي يمكن أن تحققه الألعاب التعليمية للأطفال؟
ما هو الهدف من تحقيق التوافق المكاني في البرمجيات التعليمية؟
ما هو الهدف من تحقيق التوافق المكاني في البرمجيات التعليمية؟
ما هي المعايير الأساسية التي يجب أن تتوفر في البرمجيات التعليمية؟
ما هي المعايير الأساسية التي يجب أن تتوفر في البرمجيات التعليمية؟
ما هو التأثير المحتمل للبرمجيات التعليمية على الأطفال؟
ما هو التأثير المحتمل للبرمجيات التعليمية على الأطفال؟
كيف تساهم الفنون والرسوم في البرمجيات التعليمية للأطفال؟
كيف تساهم الفنون والرسوم في البرمجيات التعليمية للأطفال؟
كيف تساهم البرمجيات التعليمية في تحفيز الأطفال أثناء التعلم؟
كيف تساهم البرمجيات التعليمية في تحفيز الأطفال أثناء التعلم؟
كيف يمكن تصنيف البرمجيات التعليمية الخاصة بالأطفال المعاقين عقليًا؟
كيف يمكن تصنيف البرمجيات التعليمية الخاصة بالأطفال المعاقين عقليًا؟
ما هو التأثير الإيجابي لمنهج التعليم الخاص بالبرمجيات على الأطفال؟
ما هو التأثير الإيجابي لمنهج التعليم الخاص بالبرمجيات على الأطفال؟
ما هي إحدى الوسائل المستخدمة في البرمجيات التعليمية لتنمية الإبداع لدى الأطفال؟
ما هي إحدى الوسائل المستخدمة في البرمجيات التعليمية لتنمية الإبداع لدى الأطفال؟
ما هي المرحلة الأولى في إنتاج البرمجيات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما هي المرحلة الأولى في إنتاج البرمجيات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
ما هو الأثر المباشر لوجود تغذية مرتدة سريعة في البرمجيات التعليمية؟
ما هو الأثر المباشر لوجود تغذية مرتدة سريعة في البرمجيات التعليمية؟
ما الذي يجب أن تتميز به المحتويات التعليمية في البرمجيات للأطفال؟
ما الذي يجب أن تتميز به المحتويات التعليمية في البرمجيات للأطفال؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية الأطفال في التعلم؟
كيف تساعد البرمجيات التعليمية الأطفال في التعلم؟
ما هو الهدف من جعل البرنامج مرن ومتعدد المزايا؟
ما هو الهدف من جعل البرنامج مرن ومتعدد المزايا؟
لماذا تعتبر البرمجيات التعليمية أداة فعالة في التعليم؟
لماذا تعتبر البرمجيات التعليمية أداة فعالة في التعليم؟
كيف تؤثر البرمجيات التعليمية على الإدراك البصري للأطفال؟
كيف تؤثر البرمجيات التعليمية على الإدراك البصري للأطفال؟
لماذا تعتبر الألعاب التعليمية مفيدة للأطفال؟
لماذا تعتبر الألعاب التعليمية مفيدة للأطفال؟
ما هو الاتجاه الأساسي للبرمجيات التعليمية لدعم الأطفال؟
ما هو الاتجاه الأساسي للبرمجيات التعليمية لدعم الأطفال؟
ما هي الخاصية الأساسية التي يجب أن تتوافر في برامج التعليم الخاصة؟
ما هي الخاصية الأساسية التي يجب أن تتوافر في برامج التعليم الخاصة؟
ما هي الفائدة الرئيسية من استخدام البرمجيات التعليمية للأطفال؟
ما هي الفائدة الرئيسية من استخدام البرمجيات التعليمية للأطفال؟
كيف يمكن للبرمجيات التعليمية دعم التعلم التفاعلي؟
كيف يمكن للبرمجيات التعليمية دعم التعلم التفاعلي؟
ما هي إحدى المراحل التي لا تدخل في إنتاج البرمجيات التعليمية؟
ما هي إحدى المراحل التي لا تدخل في إنتاج البرمجيات التعليمية؟
ما هي المرحلة التي يحدد فيها المعلم خصائص الأطفال واحتياجاتهم قبل إنتاج البرمجيات؟
ما هي المرحلة التي يحدد فيها المعلم خصائص الأطفال واحتياجاتهم قبل إنتاج البرمجيات؟
أي من المراحل التالية تعتمد على إعداد السيناريو التفصيلي للبرنامج؟
أي من المراحل التالية تعتمد على إعداد السيناريو التفصيلي للبرنامج؟
تتطلب مرحلة التنفيذ عادةً وجود:
تتطلب مرحلة التنفيذ عادةً وجود:
في أي مرحلة يتم تقييم البرمجيات المكتملة للتأكد من جودتها؟
في أي مرحلة يتم تقييم البرمجيات المكتملة للتأكد من جودتها؟
ما الهدف الرئيسي من مرحلة التجريب والتطوير؟
ما الهدف الرئيسي من مرحلة التجريب والتطوير؟
ما هي أهمية مرحلة التصميم في إنتاج البرمجيات؟
ما هي أهمية مرحلة التصميم في إنتاج البرمجيات؟
ماذا تتضمن مرحلة كتابة السيناريو من حيث المحتوى؟
ماذا تتضمن مرحلة كتابة السيناريو من حيث المحتوى؟
عند ظهور عطل في البرمجيات، في أي مرحلة يمكن معالجة ذلك؟
عند ظهور عطل في البرمجيات، في أي مرحلة يمكن معالجة ذلك؟
لكي تنجح عملية تصميم البرمجية، يجب على المعلم تحديد:
لكي تنجح عملية تصميم البرمجية، يجب على المعلم تحديد:
في مرحلة التقويم، يتم التأكد من:
في مرحلة التقويم، يتم التأكد من:
عندما يتم إعداد نماذج للأطفال، في أي مرحلة يتم ذلك؟
عندما يتم إعداد نماذج للأطفال، في أي مرحلة يتم ذلك؟
أي من المراحل يمكن اعتبارها الرابط بين أهداف التعليم وتصميم الوسائط التعليمية؟
أي من المراحل يمكن اعتبارها الرابط بين أهداف التعليم وتصميم الوسائط التعليمية؟
ما دور المعلم في مرحلة التنفيذ؟
ما دور المعلم في مرحلة التنفيذ؟
تعتبر مرحلة التجريب والتطوير أهم مرحلة بسبب:
تعتبر مرحلة التجريب والتطوير أهم مرحلة بسبب:
Flashcards
أهمية الكمبيوتر في التعليم
أهمية الكمبيوتر في التعليم
استخدام الكمبيوتر في مجال التعليم لبث المعرفة الحديثة والمتطورة من مصادر متعددة، وعرض المهارات العملية.
محاكاة الظواهر باستخدام الكمبيوتر
محاكاة الظواهر باستخدام الكمبيوتر
محاكاة الظواهر الدقيقة أو المعقدة أو الخطرة التي تحدث في الطبيعة باستخدام برامج الكمبيوتر، مما يسمح للمتعلم بممارسة العمل وتكراره.
أدوات تعليمية بالكمبيوتر
أدوات تعليمية بالكمبيوتر
أساليب تعليمية تعتمد على الكمبيوتر مثل التغذية الراجعة، حيث يتم تقديم ملاحظات على أداء المتعلم.
دمج تكنولوجيا التعليم في التعليم
دمج تكنولوجيا التعليم في التعليم
Signup and view all the flashcards
وسائط التعليم الحديثة
وسائط التعليم الحديثة
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر في مؤسسات التعليم العالي تاريخيًا
الكمبيوتر في مؤسسات التعليم العالي تاريخيًا
Signup and view all the flashcards
ظهور أجهزة الكمبيوتر الصغيرة
ظهور أجهزة الكمبيوتر الصغيرة
Signup and view all the flashcards
تطوير لغات البرمجة
تطوير لغات البرمجة
Signup and view all the flashcards
أهمية معرفة الكمبيوتر في العصر الحالي
أهمية معرفة الكمبيوتر في العصر الحالي
Signup and view all the flashcards
التعليم بمساعدة الحاسب
التعليم بمساعدة الحاسب
Signup and view all the flashcards
تعليم الكتروني
تعليم الكتروني
Signup and view all the flashcards
الوعي الكمبيوتري
الوعي الكمبيوتري
Signup and view all the flashcards
برمجيات تعليمية
برمجيات تعليمية
Signup and view all the flashcards
الحقيقة الافتراضية
الحقيقة الافتراضية
Signup and view all the flashcards
المعزز والتدريب الم ّمارسة
المعزز والتدريب الم ّمارسة
Signup and view all the flashcards
التعليم بمساعدة ّ الكمبيوتر الذكي
التعليم بمساعدة ّ الكمبيوتر الذكي
Signup and view all the flashcards
التدريب بالمحاكاة
التدريب بالمحاكاة
Signup and view all the flashcards
التعليم بمساعدة ّ الكمبيوتر
التعليم بمساعدة ّ الكمبيوتر
Signup and view all the flashcards
التعليم القائم على ّ الكمبيوتر ّ
التعليم القائم على ّ الكمبيوتر ّ
Signup and view all the flashcards
شبكة الانترنت
شبكة الانترنت
Signup and view all the flashcards
تقنية المعلومات ّ في ال ّتعليم ّ
تقنية المعلومات ّ في ال ّتعليم ّ
Signup and view all the flashcards
أهمية ّ ال ّكمبيوتر في ال ّتعليم ّ
أهمية ّ ال ّكمبيوتر في ال ّتعليم ّ
Signup and view all the flashcards
دور ّ ال ّكمبيوتر في ال ّتعليم ّ
دور ّ ال ّكمبيوتر في ال ّتعليم ّ
Signup and view all the flashcards
ال ّكمبيوتر و ال ّإنترنت ّ في ال ّتعليم ّ
ال ّكمبيوتر و ال ّإنترنت ّ في ال ّتعليم ّ
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر كمادة تعليمية
الكمبيوتر كمادة تعليمية
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر كوسيلة تعليمية
الكمبيوتر كوسيلة تعليمية
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر كوسيلة بحثية
الكمبيوتر كوسيلة بحثية
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر كوسيلة ترفيهية
الكمبيوتر كوسيلة ترفيهية
Signup and view all the flashcards
الكمبيوتر كتطبيق في المجاالت الإدارية والمالية والفنية
الكمبيوتر كتطبيق في المجاالت الإدارية والمالية والفنية
Signup and view all the flashcards
برمجيات التدريب والممارسة Practice & Drill
برمجيات التدريب والممارسة Practice & Drill
Signup and view all the flashcards
برمجيات المحاكاة Simulation
برمجيات المحاكاة Simulation
Signup and view all the flashcards
برمجيات التعليم الخصوصي Instruction Tutorial
برمجيات التعليم الخصوصي Instruction Tutorial
Signup and view all the flashcards
برمجيات الحوار Dialogue
برمجيات الحوار Dialogue
Signup and view all the flashcards
برمجيات حل المشكالت Solving Problems
برمجيات حل المشكالت Solving Problems
Signup and view all the flashcards
برمجيات الاستقصاء Inquiry
برمجيات الاستقصاء Inquiry
Signup and view all the flashcards
برمجيات الألعاب التعليمية Gaming
برمجيات الألعاب التعليمية Gaming
Signup and view all the flashcards
برمجيات الوسائط المتعددة Multimedia
برمجيات الوسائط المتعددة Multimedia
Signup and view all the flashcards
برمجيات الوسائط الفائقة Hypermedia
برمجيات الوسائط الفائقة Hypermedia
Signup and view all the flashcards
مميزات استخدام الكمبيوتر في التعليم
مميزات استخدام الكمبيوتر في التعليم
Signup and view all the flashcards
ما هي البرمجيات التعليمية؟
ما هي البرمجيات التعليمية؟
Signup and view all the flashcards
ما هي البرمجيات التعليمية التقليدية؟
ما هي البرمجيات التعليمية التقليدية؟
Signup and view all the flashcards
ما هي برمجيات الوسائط المتعددة؟
ما هي برمجيات الوسائط المتعددة؟
Signup and view all the flashcards
ما هي برمجيات الوسائط الفائقة؟
ما هي برمجيات الوسائط الفائقة؟
Signup and view all the flashcards
ما هي برمجيات المحاكاة؟
ما هي برمجيات المحاكاة؟
Signup and view all the flashcards
ما هي برمجيات التدريب والممارسة؟
ما هي برمجيات التدريب والممارسة؟
Signup and view all the flashcards
ما هي ميزة
ما هي ميزة
Signup and view all the flashcards
ما هي فائدة برمجيات الكمبيوتر ِ في مكافحة الأمية ِ الكمبيوترية ِ؟
ما هي فائدة برمجيات الكمبيوتر ِ في مكافحة الأمية ِ الكمبيوترية ِ؟
Signup and view all the flashcards
ما هي فائدة ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في تحسين ِ اتجاهات ِ الطفل ِ نحو ِ التعلم ِ ؟
ما هي فائدة ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في تحسين ِ اتجاهات ِ الطفل ِ نحو ِ التعلم ِ ؟
Signup and view all the flashcards
كيف ِ يمكن ُ استخدام ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في عملية ِ التعلم ِ ؟
كيف ِ يمكن ُ استخدام ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في عملية ِ التعلم ِ ؟
Signup and view all the flashcards
ما ِ هي ِ إمكانيات ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في مجال ِ التعليم؟
ما ِ هي ِ إمكانيات ِ برمجيات الكمبيوتر ِ في مجال ِ التعليم؟
Signup and view all the flashcards
ما ِ هي ِ مميزات ِ برمجيات المحاكاة؟
ما ِ هي ِ مميزات ِ برمجيات المحاكاة؟
Signup and view all the flashcards
كيف ِ تُمكن ِ البرمجيات ِ الكمبيوتر ِ المُستخدم ِ من ِ التحكم ِ في البرنامج ِ ؟
كيف ِ تُمكن ِ البرمجيات ِ الكمبيوتر ِ المُستخدم ِ من ِ التحكم ِ في البرنامج ِ ؟
Signup and view all the flashcards
ما هي الوسائط التعليمية ِ التي ِ تُنتج ِ بواسط ِ الكمبيوتر ِ ؟
ما هي الوسائط التعليمية ِ التي ِ تُنتج ِ بواسط ِ الكمبيوتر ِ ؟
Signup and view all the flashcards
مرحلة تحديد الهدف
مرحلة تحديد الهدف
Signup and view all the flashcards
مرحلة التصميم
مرحلة التصميم
Signup and view all the flashcards
مرحلة كتابة السيناريو
مرحلة كتابة السيناريو
Signup and view all the flashcards
مرحلة التنفيذ
مرحلة التنفيذ
Signup and view all the flashcards
مرحلة التجريب والتطوير
مرحلة التجريب والتطوير
Signup and view all the flashcards
مرحلة التقويم
مرحلة التقويم
Signup and view all the flashcards
تحديد احتياجات المستهدفين
تحديد احتياجات المستهدفين
Signup and view all the flashcards
تحديد أنماط التعلم
تحديد أنماط التعلم
Signup and view all the flashcards
تحديد الأنشطة و الواجبات
تحديد الأنشطة و الواجبات
Signup and view all the flashcards
اختيار أدوات التقويم
اختيار أدوات التقويم
Signup and view all the flashcards
تصميم واجهة المستخدم
تصميم واجهة المستخدم
Signup and view all the flashcards
تصميم أنشطة تفاعلية
تصميم أنشطة تفاعلية
Signup and view all the flashcards
ضمان دقة المحتوى
ضمان دقة المحتوى
Signup and view all the flashcards
اختبار البرنامج مع المستخدمين
اختبار البرنامج مع المستخدمين
Signup and view all the flashcards
تعديل_البرنامج
تعديل_البرنامج
Signup and view all the flashcards
تقييم فعالية البرنامج
تقييم فعالية البرنامج
Signup and view all the flashcards
ميزات برمجيات الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
ميزات برمجيات الأطفال ذوي الإعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
تحليل المحتوى في البرمجيات التعليمية
تحليل المحتوى في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
ميزة تكرار التعلم في البرمجيات التعليمية
ميزة تكرار التعلم في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تقليل الاعتماد على اللغة الشفهية في التعلم
تقليل الاعتماد على اللغة الشفهية في التعلم
Signup and view all the flashcards
التغذية الراجعة الفورية في البرمجيات التعليمية
التغذية الراجعة الفورية في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
عناصر تفاعلية في البرمجيات التعليمية
عناصر تفاعلية في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تنمية الإبداع في البرمجيات التعليمية
تنمية الإبداع في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تجارب معملية افتراضية في البرمجيات التعليمية
تجارب معملية افتراضية في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تنمية مهارات حل المشكلة في البرمجيات التعليمية
تنمية مهارات حل المشكلة في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تشجيع العمل والمشاركة في البرمجيات التعليمية
تشجيع العمل والمشاركة في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
نهايات مفتوحة في البرمجيات التعليمية
نهايات مفتوحة في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
الاستفادة من الأخطاء في البرمجيات التعليمية
الاستفادة من الأخطاء في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تطوير مهارات التواصل في البرمجيات التعليمية
تطوير مهارات التواصل في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
تنمية الاستيعاب البصري في البرمجيات التعليمية
تنمية الاستيعاب البصري في البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
أهمية البرمجيات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية
أهمية البرمجيات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
مرحلة التحليل في إنشاء البرمجيات التعليمية
مرحلة التحليل في إنشاء البرمجيات التعليمية
Signup and view all the flashcards
برامج التعلم الخصوصي
برامج التعلم الخصوصي
Signup and view all the flashcards
برامج المحاكاة
برامج المحاكاة
Signup and view all the flashcards
برامج حل المشكلات
برامج حل المشكلات
Signup and view all the flashcards
برمجيات الحوار
برمجيات الحوار
Signup and view all the flashcards
األلعاب التعليمية
األلعاب التعليمية
Signup and view all the flashcards
فوائد برمجيات الحوار
فوائد برمجيات الحوار
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة السمعية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
من معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لأطفال ذوي اإلعاقة العقلية
Signup and view all the flashcards
Study Notes
استخدام الكمبيوتر في التعليم
- أصبح استخدام الكمبيوتر وبرمجياته وسيلة فعالة في التعليم والتعلم.
- أثبت دوره في نقل كم هائل من المعارف والمعلومـات الحديثة والمتطورة والمتعددة المصادر.
- يُسهل العرض والتدريب على المهارات العملية المعقدة، مثل محاكاة الظواهر الطبيعية المعقدة أو الخطرة.
- يمكّن المتعلمين من ممارسة وتكرار أدق العمليات، وذلك بفضل أساليب التغذية الراجعة في برامج الكمبيوتر التعليمية.
- تدعو التوجهات التربوية المعاصرة إلى دمج وسائط تكنولوجيا التعليم القائمة على الكمبيوتر في المواقف التعليمية المختلفة.
- يُستخدم الكمبيوتر في التعليم منذ أكثر من أربعة عقود، لكن كان محصوراً في التعليم العالي بسبب التكلفة.
- أدى ظهور الكمبيوترات الدقيقة إلى تغيير جذري في مفهوم التعليم.
- ساهم صغر حجم الجهاز، وانخفاض سعره وسهولة استخدامه في فتح آفاق جديدة أمام المؤسسات التعليمية.
- ساعد ظهور لغات البرمجة في تطوير برامج تعليمية متقدمة بتكاليف أقل.
- أصبح الكمبيوتر ضرورياً في التعليم في العصر الحديث.
- أصبح الكمبيوتر أداة تعليم ووسيلة تعلم مؤثرة.
- تم استخدامه في إدارة التعليم، حيث نظم عمل الإدارة، و ساعد المعلمين في تنظيمه أعمالهم الإدارية.
- يعتبر الكمبيوتر أحد أهم مستجدات تكنولوجيا التعليم الحديثة في العصر الراهن.
- أدى ظهوره إلى فرض العديد من المتغيرات في جميع نواحـي الحياة المعرفية والتعليمية.
- أصبح أداة قوية لحفظ، ومعالجة واسترجاع المعلومات.
- أصبح التعليم الإلكتروني حاضراً في المدارس والكليات والجامعات الإلكترونية.
مجالات استخدام الكمبيوتر في التعليم
- التعليم بمساعدة الحاسب: يستخدم لتقديم مادة تعليمية تفاعلية، و يتطلب استجابة المتعلمين للمادة العلمية من خالل التغذية الراجعة.
- التدريب والممارسة المعززة: تكرار العمل لدى المتعلم حتى يصل إلى درجة الإتقان.
- التعليم بمساعدة الكمبيوتر الذكي: يستخدم برامج الذكاء الاصطناعي لتقديم دروس تفاعلية.
- التدريب بالمحاكاة: تقديم مواقف تعليمية مشابهة للواقع.
- الحقيقة الافتراضية: اكتساب المهارات من خالل التدريب على برامج الكمبيوتر.
استخدام الكمبيوتر في التعليم
- تصميم وإنتاج برامج تعليمية عالية الجودة تتوافق مع خصائص المتعلم.
- سرعة استجابة الكمبيوتر لأوامر المتعلم، وتوفير تغذية راجعة فورية.
- أداء بعض الوظائف والتوجيهات بسرعة أكبر وأخطاء أقل.
- تفاعل المتعلم مع البرامج من خالل المعلومات الظاهرة على الشاشـة.
- تنوع أساليب تقديم المعلومات.
- التعزيز بأساليب مختلفة (لفظية / غير لفظية).
- استخدامه في برامج علاجية لبطء التعلم، وضعف التحصيل.
- استخدامه كوسيط رئيسي، إضافي أو إثرائي في التعليم.
- حرية المتعلم في اختيار طرق التعامل مع البرنامج.
- إثارة وإشراك المتعلمين في التعلم.
- القضاء على الأمية الكمبيوترية.
برمجيات الكمبيوتر التعليمية
- ليست مجرد شاشات تحتوي على معلومات، بل هي وحدات تعليمية مصممة لتعليم مفاهيم وقواعد أو مهارات.
- تعتمد على أسس تربوية سليمة.
- سلسلة من التعليمات المنظمة لعمل الكمبيوتر.
- تتيح التفاعل مع المستخدم من خالل واجهة المستخدم.
- تعتمد على خبراء تربويين ومبرمجين.
أنواع برمجيات الكمبيوتر التعليمية
- البرمجيات التقليدية: برامج محدودة الأهداف، تُركز على التدريب والتقديم المباشر.
- برمجيات الوسائط المتعددة: برامج متنوعة الأهداف، تتضمن مزيجا من الصوت والصورة.
- برمجيات الوسائط الفائقة: برمجيات متقدمة تقدم محتوى متصل شبكيا.
- برمجيات المحاكاة: تتيح للمتعلم محاكاة المواقف بطريقة رقمية.
استراتيجيات استخدام الكمبيوتر في التعليم
- برمجيات التدريب والممارسة.
- برمجيات المحاكاة.
- برمجيات التعليم الخصوصي.
- برامج الحوار.
- برمجيات حل المشكالت.
- برمجيات االستقصاء.
- برمجيات األلعاب التعليمية.
- برمجيات الوسائط المتعددة.
- برمجيات الوسائط الفائقة.
معايير برمجيات الكمبيوتر التعليمية المناسبة لألطفال ذوى اإلعاقة السمعية
- مناسبة للطفل.
- سهولة التشغيل.
- إمكانية اإلبحار.
- التوافق مع األهداف.
- التسلسل المنطقي للمحتوى.
- التفاعل النشط بين الطفل والبرنامج.
- مرونة وشمولية المسارات.
- دقة المحتوى والاهداف.
- التنوع في األنشطة والتطبيقات.
- عدم ازدحام الشاشة بالمعلومات.
أهمية برمجيات الكمبيوتر التعليمية لألطفال ذوي اإلعاقة السمعية
- تمكين الطفل من التقدم في التعليم بطريقة تتناسب مع قدراته.
- التركيز على األفكار المهمة.
- تنمية القدرة على التقصي واالكتشاف.
- جذب انتباه الطفل.
- خلق جو من التعلم التفاعلي.
- عرض التجارب المعملية.
- تنمية مهارات حل المشكالت.
- إمكانية التكرار حسب الحاجة.
- تقليل الاعتماد على اللفظية.
مراحل إنتاج برمجيات الكمبيوتر التعليمية لألطفال ذوي اإلعاقة السمعية
- مرحلة التحليل: تحديد خصائص الطفل، واألهداف، والمحتوى.
- مرحلة التصميم: بناء نموذج البرنامج، و تحديد شكل الشاشة.
- مرحلة كتابة السيناريو: ترجمة الأفكار الرئيسية إلى إجراءات محددة.
- مرحلة التنفيذ: تنفيذ السيناريو ببرمجيات الكمبيوتر.
- مرحلة التجريب والتطوير: عرض البرنامج وتعديله حسب الحاجة.
- مرحلة التقويم: تأكد من خلو المحتوى من األخطاء.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
استكشف كيف يؤثر الكمبيوتر في مجال التعليم. هذا الاختبار يركز على فوائد الكمبيوتر، التحديات التي قد تواجهه، واستخدام البرمجيات التعليمية في تحسين عملية التعلم. تم تصميمه لتعزيز الوعي بدور التكنولوجيا في التعليم.