Podcast
Questions and Answers
الأعمال المقدمة للطلبة والتي تتسم بروح التحدي والابتكار لا تساهم في تحقيق أهداف المنهج بشكل عام.
الأعمال المقدمة للطلبة والتي تتسم بروح التحدي والابتكار لا تساهم في تحقيق أهداف المنهج بشكل عام.
False (B)
توجيه المعلمين للطلبة لتوظيف المهارات الداعمة للتعلم في الأنشطة الصفية والغير صفية يقلل من قدرتهم على البحث العلمي.
توجيه المعلمين للطلبة لتوظيف المهارات الداعمة للتعلم في الأنشطة الصفية والغير صفية يقلل من قدرتهم على البحث العلمي.
False (B)
تصحيح المعلم لأعمال الطلبة وتقديم تغذية راجعة غير موجهة يساعد الطلبة على فهم نقاط قوتهم وضعفهم.
تصحيح المعلم لأعمال الطلبة وتقديم تغذية راجعة غير موجهة يساعد الطلبة على فهم نقاط قوتهم وضعفهم.
False (B)
ربط المعلمين للمواد الدراسية بواقع حياة الطالب يقلل من حماس الطلبة لتعلم المادة.
ربط المعلمين للمواد الدراسية بواقع حياة الطالب يقلل من حماس الطلبة لتعلم المادة.
متابعة أعمال الطلبة بصورة غير منتظمة من قبل المعنيين (المدير - المساعد - المعلم الأول) تزيد من فرص تحسين الأداء.
متابعة أعمال الطلبة بصورة غير منتظمة من قبل المعنيين (المدير - المساعد - المعلم الأول) تزيد من فرص تحسين الأداء.
تستهدف استمارة تحليل أعمال الطلاب المحدثة بشكل خاص مواد الصف الرابع الدراسي.
تستهدف استمارة تحليل أعمال الطلاب المحدثة بشكل خاص مواد الصف الرابع الدراسي.
عدد الأحرف المسموح به في حقل الملاحظات في الاستمارة هو 500 حرف كحد أقصى.
عدد الأحرف المسموح به في حقل الملاحظات في الاستمارة هو 500 حرف كحد أقصى.
تتضمن استمارة تحليل أعمال الطلاب بنودًا تقيّم مدى مراعاة الطلاب للتغذية الراجعة المقدمة لهم من المعلم.
تتضمن استمارة تحليل أعمال الطلاب بنودًا تقيّم مدى مراعاة الطلاب للتغذية الراجعة المقدمة لهم من المعلم.
تعتبر 'غير مقيم' إحدى الخيارات المتاحة لتقييم بنود استمارة تحليل أعمال الطلاب.
تعتبر 'غير مقيم' إحدى الخيارات المتاحة لتقييم بنود استمارة تحليل أعمال الطلاب.
يقتصر دور المعلم على تكليف الطلبة بمهام كتابية فقط لتقييم مهاراتهم اللغوية.
يقتصر دور المعلم على تكليف الطلبة بمهام كتابية فقط لتقييم مهاراتهم اللغوية.
تقيّم الاستمارة قدرة الطالب على تطبيق المعارف والمهارات في مواقف تعليمية مختلفة.
تقيّم الاستمارة قدرة الطالب على تطبيق المعارف والمهارات في مواقف تعليمية مختلفة.
تتضمن الاستمارة بندًا لتقييم مدى إظهار الطلاب لإتقان مهارات الخطابة المرتبطة بالمادة.
تتضمن الاستمارة بندًا لتقييم مدى إظهار الطلاب لإتقان مهارات الخطابة المرتبطة بالمادة.
استمارة تحليل أعمال الطلاب لا تهتم بتقييم مدى استيعاب الطلاب للمفاهيم والمعارف المختلفة.
استمارة تحليل أعمال الطلاب لا تهتم بتقييم مدى استيعاب الطلاب للمفاهيم والمعارف المختلفة.
Flashcards
مستويات المهام
مستويات المهام
ملاءمة المهام لمستويات الطلبة المختلفة (مجيد، متوسط، متدن).
روح التحدي والابتكار
روح التحدي والابتكار
أن تتضمن الأعمال تحدياً وتشجع على التفكير الخلاق.
تحقيق أهداف المنهج
تحقيق أهداف المنهج
تحقيق أهداف المقرر والدروس المحددة.
اكتساب خبرات ومهارات
اكتساب خبرات ومهارات
Signup and view all the flashcards
تنمية مهارات البحث العلمي
تنمية مهارات البحث العلمي
Signup and view all the flashcards
إستبانات تطوير الأداء
إستبانات تطوير الأداء
Signup and view all the flashcards
استمارة تحليل أعمال الطلاب
استمارة تحليل أعمال الطلاب
Signup and view all the flashcards
ملاحظات
ملاحظات
Signup and view all the flashcards
استيعاب المفاهيم
استيعاب المفاهيم
Signup and view all the flashcards
تقديم فاعل للأنشطة
تقديم فاعل للأنشطة
Signup and view all the flashcards
تطبيق المعارف والمهارات
تطبيق المعارف والمهارات
Signup and view all the flashcards
عرض وتنظيم الأعمال
عرض وتنظيم الأعمال
Signup and view all the flashcards
أنشطة صفية منتظمة
أنشطة صفية منتظمة
Signup and view all the flashcards
Study Notes
- هناك استبيانات لتطوير الأداء، بما في ذلك استبيان لتحليل عمل الطلاب.
عناصر الاستبيانات
- الرقم التسلسلي
- المواد والصفوف
- الصفوف الدراسية: الصف الخامس
- أسماء المواد بالصف: اللغة الإنجليزية، اللغة العربية
- تقييم مدى تحقق بنود الاستمارة عن طريق حقول الاستمارة.
بنود الاستمارة
- تظهر الأعمال استيعاب الطلبة بمختلف مستوياتهم للمفاهيم والمعارف المرتبطة بالمادة.
- الأعمال المقدمة تقدم فاعلاً للطلبة في إنجاز أنشطة المادة المقدمة لهم بمختلف مستوياتها.
- يراعي الطلبة النقاط التي تحتاج إلى تطوير بناء على تصحيح المعلم لأعمالهم والتغذية الراجعة المقدمة لهم.
- يطبق الطلبة المعارف والمهارات في مواقف تعليمية متنوعة.
- يعرض الطلبة أعمالهم وينظمونها بشكل جيد.
- يظهر الطلبة تمكناً من مهارات الكتابة المرتبطة بمتطلبات المادة.
- يكلف المعلم الطلبة بأنشطة صفية منتظمة.
- تتصف الأعمال التي تم تكليف الطلبة بها بالتنوع (أسئلة - نصوص - رسومات - أشكال توضيحية ... الخ).
- تناسب المهام والأنشطة التي تم تكليف الطلبة بها مع مستوياتهم المختلفة (مجيدون - متوسطون - متدنيو المستوى التحصيلي).
- تتسم الأعمال المقدمة للطلبة بروح التحدي والابتكار.
- تحقق الأعمال التي يقوم بها الطلبة أهداف المنهج بشكل عام والدروس بشكل خاص.
- تكسب الأعمال التي تم تكليف الطلبة بها خبرات ومهارات جديدة.
- تسهم الأعمال التي تم تكليف الطلبة بها في تنمية مهارات البحث العلمي وأسلوب حل المشكلات.
- يوجه المعلمون الطلبة لتوظيف المهارات الداعمة للتعلم في الأنشطة الصفية والغير صفية.
- يقدم تصحيح المعلم لأعمال الطلبة تغذية راجعة موجهة حول أعمالهم.
- يتابع المعلم جميع أعمال الطلبة بعد تقديم التغذية الراجعة.
- يربط المعلمون في الأعمال المقدمة للطلبة بين المواد الدراسية وواقع حياة الطالب.
- يعكس إنجاز الطلبة رغبتهم وحماسهم لتعلم المادة الدراسية.
- تكسب الأعمال التي يكلف بها الطلبة اتجاهات وقيم إيجابية.
- متابعة أعمال الطلبة بصورة منتظمة من قبل المعنيين (المدير / المساعد/ المعلم الأول/ مشرف المادة).
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
استبيان يهدف إلى تقييم مدى استيعاب طلاب الصف الخامس للمفاهيم والمعارف في مواد اللغة الإنجليزية والعربية. يتضمن الاستبيان بنودًا لتقييم جودة الأعمال المقدمة وتنوع الأنشطة وملاءمتها لمستويات الطلاب المختلفة. يركز على تطبيق المعارف والمهارات في مواقف تعليمية متنوعة.
