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Quali sono i quattro aspetti problematici che caratterizzano la scuola contemporanea?
Quali sono i quattro aspetti problematici che caratterizzano la scuola contemporanea?
Che ruolo ha la cultura scolastica nella società secondo il contenuto fornito?
Che ruolo ha la cultura scolastica nella società secondo il contenuto fornito?
Qual è la principale critica delle tesi di Althusser riguardo alla scuola?
Qual è la principale critica delle tesi di Althusser riguardo alla scuola?
Quale opposizione rappresenta UN problema aperto nella scuola contemporanea?
Quale opposizione rappresenta UN problema aperto nella scuola contemporanea?
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La trasformazione della scuola contemporanea è influenzata da quali fattori?
La trasformazione della scuola contemporanea è influenzata da quali fattori?
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Qual è la funzione liberatrice della cultura scolastica?
Qual è la funzione liberatrice della cultura scolastica?
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Quale è una caratteristica della scuola professionalizzata?
Quale è una caratteristica della scuola professionalizzata?
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Quale opposizione evidenzia il problema della libertà d'insegnamento nella scuola?
Quale opposizione evidenzia il problema della libertà d'insegnamento nella scuola?
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Quale diritto è stato riconosciuto dalla Carta Costituzionale del 1948 riguardo all'istruzione?
Quale diritto è stato riconosciuto dalla Carta Costituzionale del 1948 riguardo all'istruzione?
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Cosa ha comportato la riforma della scuola media del 1962?
Cosa ha comportato la riforma della scuola media del 1962?
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Quale percentuale di laureati nel 1985-86 erano donne?
Quale percentuale di laureati nel 1985-86 erano donne?
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Cosa caratterizza maggiormente gli istituti secondari in Italia?
Cosa caratterizza maggiormente gli istituti secondari in Italia?
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Quale articolo della Costituzione italiana garantisce il diritto al lavoro?
Quale articolo della Costituzione italiana garantisce il diritto al lavoro?
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Qual è un aspetto centrale della scuola attuale in Italia?
Qual è un aspetto centrale della scuola attuale in Italia?
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Cosa ha caratterizzato l'università italiana dal 1969 in poi?
Cosa ha caratterizzato l'università italiana dal 1969 in poi?
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Qual è una delle problematiche della scuola secondaria in Italia dagli anni '70?
Qual è una delle problematiche della scuola secondaria in Italia dagli anni '70?
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Quale riforma ha fissato l'autonomia scolastica in Italia?
Quale riforma ha fissato l'autonomia scolastica in Italia?
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Qual è il significato dell'articolo 33 della Costituzione italiana?
Qual è il significato dell'articolo 33 della Costituzione italiana?
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Quale dei seguenti fattori ha contribuito a creare difficoltà nella progettazione didattica nella scuola italiana?
Quale dei seguenti fattori ha contribuito a creare difficoltà nella progettazione didattica nella scuola italiana?
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Cosa ha rappresentato l'ideologismo nella scuola pre-'68?
Cosa ha rappresentato l'ideologismo nella scuola pre-'68?
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Qual è uno degli articoli della Costituzione che menziona il diritto di educazione dei figli?
Qual è uno degli articoli della Costituzione che menziona il diritto di educazione dei figli?
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Quale affermazione sui mass media è corretta secondo il contenuto fornito?
Quale affermazione sui mass media è corretta secondo il contenuto fornito?
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Quale è una delle principali sfide nella professionalizzazione della scuola in Italia?
Quale è una delle principali sfide nella professionalizzazione della scuola in Italia?
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Quale di queste riforme universitarie ha introdotto il sistema 3 + 2?
Quale di queste riforme universitarie ha introdotto il sistema 3 + 2?
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Cosa ha portato la Carta Costituzionale del 1948 al sistema educativo italiano?
Cosa ha portato la Carta Costituzionale del 1948 al sistema educativo italiano?
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Che impatto hanno avuto i mass media sui comportamenti e le aspirazioni delle masse?
Che impatto hanno avuto i mass media sui comportamenti e le aspirazioni delle masse?
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Qual è stato un effetto della televisione sulla percezione e concettualizzazione?
Qual è stato un effetto della televisione sulla percezione e concettualizzazione?
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Qual è il principale problema riscontrato nella scuola italiana negli anni '90?
Qual è il principale problema riscontrato nella scuola italiana negli anni '90?
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Quale affermazione non è corretta riguardo alla cultura di massa secondo Morin?
Quale affermazione non è corretta riguardo alla cultura di massa secondo Morin?
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Qual è l'importanza dell'industria culturale nel contesto della pedagogia moderna?
Qual è l'importanza dell'industria culturale nel contesto della pedagogia moderna?
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Quale metodo educativo è stato meno influenzato dall'industria culturale?
Quale metodo educativo è stato meno influenzato dall'industria culturale?
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In che modo i mass media influenzano l'immaginario infantile?
In che modo i mass media influenzano l'immaginario infantile?
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Il modello di riforma della Moratti ha avuto quale tipo di innovazione?
Il modello di riforma della Moratti ha avuto quale tipo di innovazione?
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Quali sono le ore di televisione consumate dai bambini europei al giorno, in media?
Quali sono le ore di televisione consumate dai bambini europei al giorno, in media?
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Qual è il significato di 'cultura di massa' nel contesto descritto?
Qual è il significato di 'cultura di massa' nel contesto descritto?
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Quale ruolo hanno i mass media secondo il contenuto?
Quale ruolo hanno i mass media secondo il contenuto?
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Cosa implica il concetto di 'cultura del loisir' secondo il documento?
Cosa implica il concetto di 'cultura del loisir' secondo il documento?
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Chi ha sottolineato la differenza tra 'apocalittici' e 'integrati' nella critica all'industria culturale?
Chi ha sottolineato la differenza tra 'apocalittici' e 'integrati' nella critica all'industria culturale?
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Quale aspetto caratterizza l'approccio degli 'apocalittici' verso la cultura di massa?
Quale aspetto caratterizza l'approccio degli 'apocalittici' verso la cultura di massa?
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In che modo i mass media influenzano la lingua italiana secondo il contenuto?
In che modo i mass media influenzano la lingua italiana secondo il contenuto?
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Quale di queste affermazioni descrive meglio 'l'uomo medio' nella cultura di massa?
Quale di queste affermazioni descrive meglio 'l'uomo medio' nella cultura di massa?
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Qual è uno degli effetti diseducativi associati all'industria culturale?
Qual è uno degli effetti diseducativi associati all'industria culturale?
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Qual è il ruolo educativo riconosciuto all'industria culturale dagli integrati?
Qual è il ruolo educativo riconosciuto all'industria culturale dagli integrati?
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Che cosa si intende per 'koiné' nel contesto della cultura di massa?
Che cosa si intende per 'koiné' nel contesto della cultura di massa?
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Quale dei seguenti è un aspetto positivo delle nuove culture legate all'industria culturale?
Quale dei seguenti è un aspetto positivo delle nuove culture legate all'industria culturale?
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Cosa caratterizza 'nuovi miti' della cultura del loisir?
Cosa caratterizza 'nuovi miti' della cultura del loisir?
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Secondo il contenuto, qual è un effetto dell'industria culturale sul pubblico?
Secondo il contenuto, qual è un effetto dell'industria culturale sul pubblico?
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Qual è una critica comune rivolta alla cultura di massa?
Qual è una critica comune rivolta alla cultura di massa?
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Qual è la posizione assunta da Angelo Broccoli riguardo alla pedagogia?
Qual è la posizione assunta da Angelo Broccoli riguardo alla pedagogia?
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Quali autori sono stati citati come influenti nel discorso pedagogico?
Quali autori sono stati citati come influenti nel discorso pedagogico?
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Come deve essere vista la pedagogia secondo Alberto Granese?
Come deve essere vista la pedagogia secondo Alberto Granese?
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Che cos'è l'utopia nel contesto pedagogico descritto?
Che cos'è l'utopia nel contesto pedagogico descritto?
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Qual è una delle caratteristiche del 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
Qual è una delle caratteristiche del 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
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Cosa evidenzia l'approccio proposto da Scheffler sulla pedagogia?
Cosa evidenzia l'approccio proposto da Scheffler sulla pedagogia?
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Secondo la Metelli, come deve essere affrontata la teorizzazione in pedagogia?
Secondo la Metelli, come deve essere affrontata la teorizzazione in pedagogia?
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Come viene descritta la pedagogia secondo la prospettiva neopositivistica?
Come viene descritta la pedagogia secondo la prospettiva neopositivistica?
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Qual è la principale differenza tra l'industria editoriale e quella dei dentifrici?
Qual è la principale differenza tra l'industria editoriale e quella dei dentifrici?
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Qual è un problema sollevato dall'avvento dei mass media nell'educazione?
Qual è un problema sollevato dall'avvento dei mass media nell'educazione?
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In che modo i mass media hanno cambiato l'immaginario educativo?
In che modo i mass media hanno cambiato l'immaginario educativo?
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Qual è la funzione principale che la scuola dovrebbe mantenere in relazione alla televisione?
Qual è la funzione principale che la scuola dovrebbe mantenere in relazione alla televisione?
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Qual è una caratteristica del curriculum televisivo secondo l'autore?
Qual è una caratteristica del curriculum televisivo secondo l'autore?
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Come dovrebbe essere percepita la scuola nel contesto attuale dei mass media?
Come dovrebbe essere percepita la scuola nel contesto attuale dei mass media?
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Cosa risulta fondamentale per mantenere il pensiero logico-formale secondo l'autore?
Cosa risulta fondamentale per mantenere il pensiero logico-formale secondo l'autore?
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Qual è uno degli effetti negativi provati dai mass media sull'educazione?
Qual è uno degli effetti negativi provati dai mass media sull'educazione?
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Quale aspetto dell'educazione è messo maggiormente in discussione dai mass media?
Quale aspetto dell'educazione è messo maggiormente in discussione dai mass media?
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Cosa propone Neil Postman riguardo all'uso dei media in educazione?
Cosa propone Neil Postman riguardo all'uso dei media in educazione?
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In quale modo la formazione contemporanea differisce da quella passata?
In quale modo la formazione contemporanea differisce da quella passata?
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Secondo Karl Popper, quale è un aspetto negativo della televisione?
Secondo Karl Popper, quale è un aspetto negativo della televisione?
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Quale processo educativo è compromesso dall'influenza dei mass media?
Quale processo educativo è compromesso dall'influenza dei mass media?
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Qual è un obiettivo primario della scuola secondo il contenuto?
Qual è un obiettivo primario della scuola secondo il contenuto?
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Qual è il principale problema denunciato da Karl Popper riguardo la televisione?
Qual è il principale problema denunciato da Karl Popper riguardo la televisione?
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Quali contenuti vengono principalmente criticati nei programmi televisivi secondo Popper?
Quali contenuti vengono principalmente criticati nei programmi televisivi secondo Popper?
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Cosa propone Popper per gli operatori televisivi?
Cosa propone Popper per gli operatori televisivi?
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Come viene descritta la televisione nella critica di Popper?
Come viene descritta la televisione nella critica di Popper?
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Qual è una conseguenza negativa della sovraesposizione televisiva secondo Popper?
Qual è una conseguenza negativa della sovraesposizione televisiva secondo Popper?
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Quale trasformazione ha subito la pedagogia negli ultimi decenni?
Quale trasformazione ha subito la pedagogia negli ultimi decenni?
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Quale approccio viene messo in discussione nella critica pedagogica del '68?
Quale approccio viene messo in discussione nella critica pedagogica del '68?
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Cosa caratterizza l'attuale epistemologia pedagogica?
Cosa caratterizza l'attuale epistemologia pedagogica?
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Secondo Mauro Laeng, quale è una delle funzioni della pedagogia?
Secondo Mauro Laeng, quale è una delle funzioni della pedagogia?
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Qual è una dimensione della pedagogia menzionata nel contenuto che influisce sul discorso pedagogico?
Qual è una dimensione della pedagogia menzionata nel contenuto che influisce sul discorso pedagogico?
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Quale critica viene fatta alla pedagogia del Novecento?
Quale critica viene fatta alla pedagogia del Novecento?
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Qual è un aspetto della pedagogia evidenziato da Mauro Laeng?
Qual è un aspetto della pedagogia evidenziato da Mauro Laeng?
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Cosa suggerisce la posizione di Sartori riguardo l'Homo videns?
Cosa suggerisce la posizione di Sartori riguardo l'Homo videns?
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Qual è l'effetto della rottura critica del '68 sulla pedagogia?
Qual è l'effetto della rottura critica del '68 sulla pedagogia?
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Quale modello pedagogico si basa sul principio della logica scientifica e sul criterio della spiegazione?
Quale modello pedagogico si basa sul principio della logica scientifica e sul criterio della spiegazione?
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Come si caratterizza la crisi di identità della pedagogia negli anni Sessanta?
Come si caratterizza la crisi di identità della pedagogia negli anni Sessanta?
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Qual è una delle cause aristoteliche che deve essere applicata nella pedagogia per delinearne la struttura logica?
Qual è una delle cause aristoteliche che deve essere applicata nella pedagogia per delinearne la struttura logica?
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Chi ha scritto 'Analisi del discorso pedagogico' nel 1967?
Chi ha scritto 'Analisi del discorso pedagogico' nel 1967?
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Quale filone di analisi studia il linguaggio della pedagogia nei suoi aspetti informali?
Quale filone di analisi studia il linguaggio della pedagogia nei suoi aspetti informali?
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Qual è il focus delle indagini di Wolfgang Brezinka nella pedagogia?
Qual è il focus delle indagini di Wolfgang Brezinka nella pedagogia?
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In che modo si definisce il contributo di Laeng alla pedagogia?
In che modo si definisce il contributo di Laeng alla pedagogia?
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Qual è uno degli obiettivi della pedagogia secondo la descrizione fornita?
Qual è uno degli obiettivi della pedagogia secondo la descrizione fornita?
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Qual è l'aspetto critico del modello strutturalistico-critico?
Qual è l'aspetto critico del modello strutturalistico-critico?
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Che ruolo ha la filosofia rispetto alla pedagogia secondo la descrizione fornita?
Che ruolo ha la filosofia rispetto alla pedagogia secondo la descrizione fornita?
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Cosa implica l'applicazione delle quattro cause aristoteliche nella pedagogia?
Cosa implica l'applicazione delle quattro cause aristoteliche nella pedagogia?
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Keller e Scheffler sono associati a quale tipo di analisi nel campo della pedagogia?
Keller e Scheffler sono associati a quale tipo di analisi nel campo della pedagogia?
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Qual è l'importanza dell'interpretazione e ricostruzione del discorso pedagogico?
Qual è l'importanza dell'interpretazione e ricostruzione del discorso pedagogico?
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In che modo la pedagogia può essere considerata una scienza?
In che modo la pedagogia può essere considerata una scienza?
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Quale tra i seguenti aspetti è fondamentale nella definizione di educazione?
Quale tra i seguenti aspetti è fondamentale nella definizione di educazione?
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Il quale non è un modello pedagogico menzionato?
Il quale non è un modello pedagogico menzionato?
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Quali sono i principali fenomeni che hanno influenzato la pedagogia a partire dagli anni Ottanta?
Quali sono i principali fenomeni che hanno influenzato la pedagogia a partire dagli anni Ottanta?
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Quale aspetto è associato alla complessità della pedagogia?
Quale aspetto è associato alla complessità della pedagogia?
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Quale tipo di definizione in pedagogia implica conseguenze pratiche?
Quale tipo di definizione in pedagogia implica conseguenze pratiche?
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Come viene definito il processo educativo secondo il contenuto?
Come viene definito il processo educativo secondo il contenuto?
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Quale tra le seguenti opzioni descrive il ruolo delle metafore in pedagogia?
Quale tra le seguenti opzioni descrive il ruolo delle metafore in pedagogia?
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Qual è l'obiettivo finale del controllo linguistico nella pedagogia?
Qual è l'obiettivo finale del controllo linguistico nella pedagogia?
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Qual è una delle nuove emergenze educative dell'ultimo decennio?
Qual è una delle nuove emergenze educative dell'ultimo decennio?
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Quale approccio interpreta il sapere della pedagogia come radicato nelle tradizioni storiche?
Quale approccio interpreta il sapere della pedagogia come radicato nelle tradizioni storiche?
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Qual è una delle tre prospettive che Brezinka considera nella sua metateoria dell’educazione?
Qual è una delle tre prospettive che Brezinka considera nella sua metateoria dell’educazione?
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In quale modo la pedagogia ha visto il suo sapere evolversi?
In quale modo la pedagogia ha visto il suo sapere evolversi?
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Qual è il principale obiettivo della rivoluzione scientifica in pedagogia secondo Brezinka?
Qual è il principale obiettivo della rivoluzione scientifica in pedagogia secondo Brezinka?
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Qual è un effetto della rigorizzazione della pedagogia?
Qual è un effetto della rigorizzazione della pedagogia?
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Qual è la funzione della filosofia dell'educazione in relazione alla pedagogia pratica?
Qual è la funzione della filosofia dell'educazione in relazione alla pedagogia pratica?
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Quale tra i seguenti processi non è associato all'educazione?
Quale tra i seguenti processi non è associato all'educazione?
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Che ruolo ha l'epistemologia nel contesto educativo?
Che ruolo ha l'epistemologia nel contesto educativo?
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Quale aspetto caratterizza il lavoro di Scheffler nella ricerca pedagogica?
Quale aspetto caratterizza il lavoro di Scheffler nella ricerca pedagogica?
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Quale non è una conseguenza del processo educativo secondo la definizione data?
Quale non è una conseguenza del processo educativo secondo la definizione data?
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Quale termine descrive il modello scientifico che si oppone alle pedagogie ideologiche?
Quale termine descrive il modello scientifico che si oppone alle pedagogie ideologiche?
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Cosa implica la definizione di 'slogan' nel contesto della pedagogia?
Cosa implica la definizione di 'slogan' nel contesto della pedagogia?
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Quale affermazione è vera riguardo al concetto di educazione?
Quale affermazione è vera riguardo al concetto di educazione?
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In che modo l'analisi logica dell'educazione si propone di migliorare la filosofia dell'educazione?
In che modo l'analisi logica dell'educazione si propone di migliorare la filosofia dell'educazione?
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Qual è la composizione della pedagogia secondo Brezinka?
Qual è la composizione della pedagogia secondo Brezinka?
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Qual è una delle funzioni del modello no-metetico nella ricerca educativa?
Qual è una delle funzioni del modello no-metetico nella ricerca educativa?
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Quale concetto è centrale nella definizione di pedagogia moderna secondo l'analisi di Brezinka?
Quale concetto è centrale nella definizione di pedagogia moderna secondo l'analisi di Brezinka?
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Cosa distingue le definizioni 'convenzionali' da quelle 'inventive' in pedagogia?
Cosa distingue le definizioni 'convenzionali' da quelle 'inventive' in pedagogia?
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Qual è un obiettivo principale dell'educazione moderna secondo il contenuto?
Qual è un obiettivo principale dell'educazione moderna secondo il contenuto?
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Cosa implica la riqualificazione della terza età secondo il testo?
Cosa implica la riqualificazione della terza età secondo il testo?
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Quale delle seguenti affermazioni meglio descrive il dibattito culturale nei paesi occidentali?
Quale delle seguenti affermazioni meglio descrive il dibattito culturale nei paesi occidentali?
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Quale emergenza educativa è particolarmente menzionata riguardo alla demografia?
Quale emergenza educativa è particolarmente menzionata riguardo alla demografia?
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In che modo si suggerisce di affrontare i problemi della terza età?
In che modo si suggerisce di affrontare i problemi della terza età?
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Qual è uno degli obiettivi del dialogo interculturale nella scuola moderna?
Qual è uno degli obiettivi del dialogo interculturale nella scuola moderna?
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Quale sfida inquietante è menzionata riguardo alla contemporaneità?
Quale sfida inquietante è menzionata riguardo alla contemporaneità?
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Quale approccio è suggerito per affrontare le sfide del presente nella pedagogia?
Quale approccio è suggerito per affrontare le sfide del presente nella pedagogia?
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Cosa significa 'métissage' nel contesto culturale attuale?
Cosa significa 'métissage' nel contesto culturale attuale?
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Quale aspetto del funzionamento educativo è considerato fondamentale nel testo?
Quale aspetto del funzionamento educativo è considerato fondamentale nel testo?
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Quale concetto è associato alla sessualità femminile secondo l'analisi proposta?
Quale concetto è associato alla sessualità femminile secondo l'analisi proposta?
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Qual è un obiettivo della 'pedagogia della differenza al femminile'?
Qual è un obiettivo della 'pedagogia della differenza al femminile'?
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Cosa critica Bateson nella sua riflessione pedagogica?
Cosa critica Bateson nella sua riflessione pedagogica?
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Quale aspetto caratterizza l'ecologia secondo l'approccio pedagogico?
Quale aspetto caratterizza l'ecologia secondo l'approccio pedagogico?
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Quale principio è centrale nell'ecologia delle idee di Bateson?
Quale principio è centrale nell'ecologia delle idee di Bateson?
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Qual è una delle nuove emergenze educative secondo l'analisi proposta?
Qual è una delle nuove emergenze educative secondo l'analisi proposta?
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Qual è la critica principale alla sessualità femminile nell'ottica tradizionale?
Qual è la critica principale alla sessualità femminile nell'ottica tradizionale?
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Quale dei seguenti aspetti non è stato integrato nella pedagogia del Novecento?
Quale dei seguenti aspetti non è stato integrato nella pedagogia del Novecento?
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Quale termine descrive la nuova concezione dell'ambiente nel contesto educativo?
Quale termine descrive la nuova concezione dell'ambiente nel contesto educativo?
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Cosa rappresenta il testo di Irigaray nel contesto del femminismo?
Cosa rappresenta il testo di Irigaray nel contesto del femminismo?
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Quale approccio è suggerito per superare le limitazioni dei modelli educativi attuali?
Quale approccio è suggerito per superare le limitazioni dei modelli educativi attuali?
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Qual è stato uno dei principali obiettivi dei movimenti femminili iniziati nell'Ottocento?
Qual è stato uno dei principali obiettivi dei movimenti femminili iniziati nell'Ottocento?
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Qual è una caratteristica del pensiero ecologico nel contesto educativo?
Qual è una caratteristica del pensiero ecologico nel contesto educativo?
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Perché si parla di un 'soggetto sensibilmente nuovo' nella pedagogia contemporanea?
Perché si parla di un 'soggetto sensibilmente nuovo' nella pedagogia contemporanea?
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Cosa ha messo in discussione il femminismo storicamente nel campo educativo?
Cosa ha messo in discussione il femminismo storicamente nel campo educativo?
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Che tipo di pedagogia è stata proposta negli anni Ottanta per affermare il valore del genere?
Che tipo di pedagogia è stata proposta negli anni Ottanta per affermare il valore del genere?
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Qual è uno degli effetti discussi della proposta di educazione separata per maschi e femmine?
Qual è uno degli effetti discussi della proposta di educazione separata per maschi e femmine?
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Quale aspetto è enfatizzato nella differenza sessuale secondo Luce Irigaray?
Quale aspetto è enfatizzato nella differenza sessuale secondo Luce Irigaray?
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Quale teoria psicoanalitica è stata oggetto di critica da parte di Luce Irigaray?
Quale teoria psicoanalitica è stata oggetto di critica da parte di Luce Irigaray?
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Qual è un obiettivo della pedagogia della differenza?
Qual è un obiettivo della pedagogia della differenza?
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Come descrive Luce Irigaray la sessualità femminile?
Come descrive Luce Irigaray la sessualità femminile?
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Cosa implica la riflessione pedagogica contemporanea secondo il contenuto?
Cosa implica la riflessione pedagogica contemporanea secondo il contenuto?
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Quale caratteristica ha avuto una discreta diffusione nella pedagogia contemporanea?
Quale caratteristica ha avuto una discreta diffusione nella pedagogia contemporanea?
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Quale affermazione rappresenta una critica ai modelli educativi tradizionali?
Quale affermazione rappresenta una critica ai modelli educativi tradizionali?
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Per quale motivo la pedagogia della differenza è considerata affascinante ma controversa?
Per quale motivo la pedagogia della differenza è considerata affascinante ma controversa?
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Qual è un tema centrale che emerge dalla riflessione contemporanea in pedagogia?
Qual è un tema centrale che emerge dalla riflessione contemporanea in pedagogia?
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Cosa si intende quando si parla di 'pensiero della differenza' nella pedagogia?
Cosa si intende quando si parla di 'pensiero della differenza' nella pedagogia?
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Qual è il ruolo principale dell'ecologia nella pedagogia contemporanea?
Qual è il ruolo principale dell'ecologia nella pedagogia contemporanea?
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Quale concetto è emerso come risposta alle sfide della multiculturalità?
Quale concetto è emerso come risposta alle sfide della multiculturalità?
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Qual è uno degli obiettivi principali della pedagogia moderna di fronte alla multiculturalità?
Qual è uno degli obiettivi principali della pedagogia moderna di fronte alla multiculturalità?
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La concezione ecologica del rapporto educativo enfatizza quale caratteristica?
La concezione ecologica del rapporto educativo enfatizza quale caratteristica?
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In che modo l'ecologia si inserisce nel contesto educativo contemporaneo?
In che modo l'ecologia si inserisce nel contesto educativo contemporaneo?
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Quale dinamica è fondamentale per affrontare i problemi educativi emergenti?
Quale dinamica è fondamentale per affrontare i problemi educativi emergenti?
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Quale modello si concentra sulla convivenza pacifica tra culture?
Quale modello si concentra sulla convivenza pacifica tra culture?
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Cosa deve affrontare la pedagogia per rispondere alle migrazioni contemporanee?
Cosa deve affrontare la pedagogia per rispondere alle migrazioni contemporanee?
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Quale aspetto viene enfatizzato nella proposta di una 'mente ecologica'?
Quale aspetto viene enfatizzato nella proposta di una 'mente ecologica'?
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Quale problema emerge dalle migrazioni in un contesto educativo?
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Qual è uno dei compiti principali della pedagogia di fronte alle sfide della globalizzazione?
Qual è uno dei compiti principali della pedagogia di fronte alle sfide della globalizzazione?
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Quale aspettativa caratterizza l'approccio interculturale nella pedagogia?
Quale aspettativa caratterizza l'approccio interculturale nella pedagogia?
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L'ecologia dei media si riferisce a quale concetto?
L'ecologia dei media si riferisce a quale concetto?
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Cosa indica il termine 'uomo dell'incontro' nel contesto educativo?
Cosa indica il termine 'uomo dell'incontro' nel contesto educativo?
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Qual è il principale tema trattato da Angelo Broccoli in 'Ideologia ed educazione'?
Qual è il principale tema trattato da Angelo Broccoli in 'Ideologia ed educazione'?
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Quale aspetto è caratteristico della dialettica nella pedagogia secondo Alberto Granese?
Quale aspetto è caratteristico della dialettica nella pedagogia secondo Alberto Granese?
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Cosa indica l'utopia nella pedagogia secondo la Metelli?
Cosa indica l'utopia nella pedagogia secondo la Metelli?
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Qual è uno degli obiettivi principali della pedagogia moderna secondo l'analisi presente?
Qual è uno degli obiettivi principali della pedagogia moderna secondo l'analisi presente?
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Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un errore comune nella percezione del linguaggio pedagogico?
Quale delle seguenti affermazioni rappresenta un errore comune nella percezione del linguaggio pedagogico?
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Quale aspetto non è considerato dal 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
Quale aspetto non è considerato dal 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
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Qual è l’importanza della filosofia secondo Israel Scheffler?
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Secondo la visione di Granese, cosa deve caratterizzare la pedagogia?
Secondo la visione di Granese, cosa deve caratterizzare la pedagogia?
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Quali sono gli elementi distintivi del 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
Quali sono gli elementi distintivi del 'discorso pedagogico' secondo la Metelli?
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Cosa sperimentano le teorie pedagogiche contemporanee secondo il contenuto?
Cosa sperimentano le teorie pedagogiche contemporanee secondo il contenuto?
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Qual è il significato del 'modello allargato' nella pedagogia secondo Granese?
Qual è il significato del 'modello allargato' nella pedagogia secondo Granese?
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In che modo Skinner contribuisce al concetto di utopia scientifica?
In che modo Skinner contribuisce al concetto di utopia scientifica?
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Qual è uno degli scopi primari delle indagini sul linguaggio della pedagogia proposte da Scheffler?
Qual è uno degli scopi primari delle indagini sul linguaggio della pedagogia proposte da Scheffler?
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Study Notes
Le pedagogie del Novecento
- Le pedagogie del Novecento sottolineano come la scuola sia intrisa di ideologia, rispecchiando sia la struttura di classe della società sia gli interessi della classe dominante.
La scuola nella società moderna
- La scuola contemporanea si trova a fronteggiare una serie di sfide intrinseche: la coesistenza di una scuola di massa e di una di élite, la dicotomia tra cultura e professionalizzazione, e la tensione tra libertà di insegnamento e conformismo.
La scuola italiana nel secondo dopoguerra
- Il 1948 segna un momento importante con la Carta Costituzionale che riconosce il diritto all'istruzione per tutti i cittadini.
- La riforma della scuola media nel 1962 unifica i trienni post-elementari, eliminando il latino e aprendo la strada alle scienze.
- Il tasso di scolarizzazione in Italia è aumentato in modo significativo in tutti gli ordini di scuola, dall'asilo all'università.
- L'università italiana ha visto un'impennata delle iscrizioni, passando da 189.665 studenti nel 1945-46 a 763.159 nel 1985-86.
- La professionalizzazione nell'istruzione secondaria in Italia è rimasta in uno stato di confusione, con un numero incerto di istituti secondari e obiettivi professionali scarsamente razionali.
- La scuola italiana ha attraversato diverse riforme, tra cui l'introduzione della scuola materna statale nel 1968, i Decreti Delegati del 1974 che hanno aperto la porta alla "gestione sociale" della scuola, e diverse riforme dei programmi per la scuola elementare e media.
Le sfide della scuola italiana
- La scuola italiana continua a soffrire di arretratezza e di scarsa efficienza, specialmente ai livelli superiori, a causa della mancanza di un progetto organico e di un corpo insegnante qualificato.
- L'assenza di strumenti concreti per sostenere la sperimentazione di nuove vie didattiche ha ostacolato l'innovazione.
- La scuola italiana ha navigato tra "stop and go", con riforme discontinue e disorganizzate, che hanno compromesso l'efficienza e l'identità della scuola stessa.
- Negli anni Novanta, la scuola italiana è stata riorganizzata secondo due modelli di riforma: quello di Berlinguer sull'autonomia (legge del 2000) e quello della Moratti (2003).
- Anche l'università italiana ha sperimentato una riforma con il passaggio al 3+2 (laurea triennale + laurea specialistica), con mutamenti nella didattica e l'introduzione delle università telematiche.
I mass media e l'educazione
- L'avvento dell' "industria culturale" e dei mass media ha portato a una profonda rivoluzione pedagogica.
- I mass media hanno conquistato un ruolo centrale nella formazione dell'immaginario collettivo, influenzando la coscienza di sé, gli aspirazioni, i gusti, i comportamenti e i consumi degli individui.
- La televisione, in particolare, ha rivoluzionato la percezione e la concettualizzazione, semplificando il linguaggio e agendo in profondità sull'infanzia, plasmando la mentalità collettiva.
- L'influenza dei mass media supera quella del mondo familiare e delle culture locali, con i bambini che dedicano ore alla televisione.
- I mass media determinano condizionamenti di vario genere, come l'omologazione planetaria, l'influenza sui processi cognitivi e la diffusione di modelli di comportamento.
- Il controllo e l'organizzazione dei mass media sono diventati una vera e propria industria, regolata dalle leggi del mercato e dalle logiche economiche e ideologiche dei gruppi dominanti.
- La cultura veicolata dai mass media è una cultura di massa basata sul principio del "loisir", penetrando in tutti gli aspetti della vita.
- I mass media, pur semplificando l'arte e portandola alle masse, svolgono un ruolo di emancipazione, introducendo le persone a mondi culturali diversi e avvicinandole al linguaggio dei ceti più colti.
La cultura di massa e le sue critiche
- L'influenza dell' "industria culturale" ha portato a interpretazioni contrastanti sulla sua funzione educativa.
- Alcuni critici, come Adorno e Horkheimer, hanno denunciato l'effetto di povertà culturale, di stereotipizzazione e di subalternità al mercato.
- Altri, come Marshall McLuhan, hanno visto nei mass media uno strumento di democratizzazione della cultura, di informazione e di sensibilizzazione.
- Eco, nel suo libro "Apocalittici e integrati", esamina le diverse posizioni su l'industria culturale, evidenziando sia i pericoli che le potenzialità.
Il ruolo della cultura nella società
- La cultura di massa, pur con i suoi limiti, conduce le masse oltre il folklore e contribuisce alla creazione di una lingua comune.
- L'industria culturale è una realtà consolidata, e il compito è quello di arricchirla di contenuti culturali e di farle "veicolare valori" attraverso una programmazione educativa consapevole che non sia esclusivamente dettata dal mercato.
- L'industria editoriale, come sottolineato da Eco, rappresenta un esempio di come la cultura può essere integrata nelle strutture industriali.
L'Impatto dei Mass Media sull'Educazione
- I mass media hanno radicalmente trasformato l'universo educativo.
- Le agenzie tradizionali di educazione, come la famiglia e la scuola, sono state spostate dal loro ruolo centrale.
- Il ruolo principale passa alla formazione dell'immaginario, modellato secondo i principi del mercato.
- Si assegna un'importanza maggiore all'immagine e al suono rispetto al linguaggio verbale.
L'Educazione Contemporanea
- L'educazione di oggi è diversa da quella del passato, presentando nuove sfide.
- I mass media sono considerati i primi educatori di bambini e giovani.
- Sorge la necessità di un riorientamento educativo per integrare i mass media con altre forme di comunicazione.
Ecologia dei Media e il Ruolo della Scuola
- Neil Postman propone un'ecologia dei media per promuovere un uso integrato e consapevole.
- La scuola deve ritrovare il suo ruolo come agenzia di sviluppo cognitivo e trasmissione del sapere.
- La scuola deve rispondere all'impatto della televisione con analisi critica e sviluppo del pensiero logico-formale.
Critiche ai Media e alla Televisione
- Karl Popper critica la televisione per la sua capacità di stimolare passività e creare una "mente visiva" limitata.
- La televisione viene accusata di promuovere violenza, sesso e sensazionalismo.
- La sovraesposizione dei bambini alla televisione è considerata dannosa per lo sviluppo psicologico ed etico.
Riflessioni sull'Epistemologia Pedagogica
- La pedagogia ha attraversato un periodo di crisi di identità negli anni Sessanta.
- Sorgono diverse correnti epistemologiche per definire lo statuto logico della pedagogia: modello analitico, strutturalistico-critico, dialettio, ermeneutico.
- Ogni modello esplora diversi aspetti del discorso pedagogico, dalla logica scientifica all'influenza ideologica.
La Struttura Complessa della Pedagogia
- Mauro Laeng afferma che la pedagogia è un'arte, una filosofia e una scienza.
- L'azione pedagogica implica lettura, calibratura dei principi e intervento.
- La pedagogia si basa su un pensiero universale e rigoroso per elaborare modelli ottimali.
- La pedagogia come scienza si basa su un metodo sperimentale e oggettivo.
Metelli e il Discorso Pedagogico
- Metelli delinea il discorso pedagogico come un "congegno" complesso, caratterizzato da un approccio molare che sottolinea la sua complessità e tipicità.
- Il discorso pedagogico è una disciplina "spuria", composta da diversi saperi e tesa tra teoria e prassi.
- È necessario indagare le "famiglie logiche" del discorso pedagogico in modo capillare e separato.
- Il discorso pedagogico necessita di una base filosofica per contrastare il riduzionismo e per interpretare la sua ricchezza e varietà.
- Il discorso pedagogico è un modello dinamico, aperto e tensionale che richiede un costante ricambio degli strumenti di analisi.
Israel Scheffler e il Linguaggio della Pedagogia
- Scheffler, filosofo analitico della scienza, analizza il linguaggio pedagogico alla luce della "nuova filosofia della scienza".
- Scheffler riconosce la tipicità scientifica del linguaggio pedagogico, ma sottolinea l'impossibilità di una formalizzazione completa secondo i canoni dei linguaggi scientifici più rigorosi.
- Scheffler sostiene che è necessario un modello d'uso del linguaggio pedagogico che legittimi anche le sue forme linguistiche meno rigorose, come gli slogan e le metafore.
- L'autore analizza le ambiguità di termini-chiave della pedagogia, come "insegnamento", esplorando la sua polivalenza semantica.
- Scheffler si focalizza sulla definizione in pedagogia, collegandola al "tessuto ambientale" e alla professionalità docente.
- In pedagogia, le definizioni possono essere "tecniche o speciali" e "generali", e si distinguono tra "convenzionali" e "inventive" o "descrittive".
- Le definizioni "programmatiche" implicano "conseguenze pratiche".
- Scheffler analizza anche il ruolo degli slogan e delle metafore nel discorso pedagogico, riconoscendo il loro valore pratico e il loro ruolo nell'orientare l'azione.
Wolfgang Brezinka e la Metateoria dell'Educazione
- Brezinka si dedica alla ricerca di struttura (metateorica) sulla teorizzazione in pedagogia, affrontando la "critica della pedagogia" e la "questione dei suoi fondamenti epistemologici".
- Brezinka identifica tre fronti della teorizzazione pedagogica: la scienza dell'educazione, la filosofia dell'educazione e la pedagogia pratica.
- La "rivoluzione scientifica" ha distaccato la pedagogia dalla tradizione filosofica precedente, portandola a un'analisi empirica degli eventi educativi.
- La scienza dell'educazione assume un ruolo "nomotetico", indicando leggi da applicare empiricamente nell'azione.
- La filosofia dell'educazione svolge una funzione normativa, fissando ideali, modelli e fini in modo razionale.
- L'unità teorica di scienza e filosofia converge sulla pedagogia pratica, che rappresenta la teoria dell'azione educativa e il controllo razionale del processo formativo.
Richard S. Peters e l'Analisi Logica dell'Educazione
- Peters, esponente della filosofia analitica del linguaggio pedagogico, si propone di sollevare la filosofia dell'educazione dal suo "sottosviluppo".
- L'autore aspira a portare consapevolezza alla filosofia dell'educazione attraverso la "geografia logica" dei suoi concetti e del suo linguaggio.
- Peters si richiama al modello analitico oxoniense, che mira a chiarire il linguaggio ordinario, incluso quello delle scienze umane e sociali, portando rigorosità logica.
- Peters sostiene che la pedagogia può diventare una "scienza rigorosa" attraverso l'analisi logica dei suoi concetti.
- L'autore analizza il concetto di educazione, riconoscendo la sua complessità e multiforme interpretazione in pedagogia.
- Peters sottolinea che i processi coinvolti nell'educazione, come apprendimento, insegnamento, gioco, regole e addestramento, richiedono un'attenta analisi linguistica.
- Peters delinea "un nuovo modo di intendere la filosofia dell'educazione", non normativo ma analitico, che mira a chiarire il linguaggio d'uso
- Peters evidenzia l'identità polimorfa dell'educazione e le diverse facce del suo controllo linguistico e concettuale.
Nuove Emergenze Educative
- A partire dagli anni '80, la pedagogia ha dovuto confrontarsi con nuove emergenze, come il femminismo, l'emergenza ecologica e l'aumento della multiculturalità.
- Il femminismo ha introdotto il problema del genere nella riflessione pedagogica, rimettendo in discussione il modello tradizionale di formazione, visto come "sessista".
- La pedagogia della differenza si propone di affermare i valori, i principi, le prassi e gli ideali dell'universo femminile, operando una trasformazione radicale nella filosofia dell'educazione.
- L'emergenza ecologica ha contribuito a ridefinire il ruolo e il territorio sociale della pedagogia, enfatizzando gli aspetti sociologici e politici del suo sapere.
- La crescita di etnie nei paesi sviluppati ha portato alla necessità di affrontare i problemi multiculturali.
- Il movimento femminista ha portato alla rivendicazione della specificità del femminile, affermando la priorità educativa del genere e il suo carattere di "differenza".
- Luce Irigaray è stata una delle interpreti più innovative del messaggio femminista, sviluppando la differenza sessuale come differenza emotiva, cognitiva e valoriale.
Luce Irigaray e Questo Sesso Che Non È Un Sesso
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Irigaray analizza la sessualità femminile come sempre pensata in base a parametri maschili.
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Secondo Irigaray, la struttura corporea della donna è stata letta come proiettata sul maschile, il che ha portato a una scarsa conoscenza del piacere femminile.
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Irigaray critica la logica maschile predominante in Occidente, che ha contribuito a occultare e negare il "secondo sesso".
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La "logica dal tempo dei Greci", ispirata al maschile come unico modello di identità e al dominio, ha influenzato tutto l'Occidente.### Il Femminismo e la Psicoanalisi
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Il testo analizza il ruolo della teoria psicoanalitica nel femminismo, specialmente nel pensiero di Luce Irigaray.
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Irigaray critica la prospettiva psicoanalitica tradizionale, in particolare quella freudiana, che considera la sessualità femminile come derivata da quella maschile.
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Freud, secondo Irigaray, vede la bambina come un "ometto" e la sua libido come una versione inferiore di quella maschile.
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La teoria psicoanalitica tradizionale sostiene che la bambina, mancando del pene, sviluppa "complesso di castrazione" e "invidia del pene", portando a mascolinità, frigidità e masochismo nella donna.
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Irigaray propone una visione alternativa della sessualità femminile, definendola "plurale" e "molteplice".
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Sostiene che la sessualità femminile ha una sua identità specifica, legata ad aspetti plurali e che va pensata come diversa da quella maschile (alterità).
L'Ecologia e la Pedagogia
- Il testo analizza l'impatto dell'ecologia sulla pedagogia.
- L'ecologia, ponendo in discussione il dominio dell'uomo sulla natura, ha introdotto nuovi valori e modelli antropologici e culturali.
- La pedagogia ha recepito il concetto di ambiente come "nicchia ecologica" da rispettare e preservare.
- L'ecologia ha stimolato un ripensamento dell'identità e del ruolo della pedagogia, introducendo il concetto di "uomo ecologico" e "mente ecologica".
- Bateson, in "Verso un'ecologia della mente", sostiene che l'unità di sopravvivenza evolutiva coincide con l'unità mentale, invitando a una civiltà più saggia ed equilibrata.
L'Emergenza della Multiculturalità e dell'Intercultura
- Il testo affronta la sfida della multiculturalità e dell'intercultura nella pedagogia contemporanea.
- L'incremento delle migrazioni e la globalizzazione hanno portato con sé una nuova emergenza: il bisogno di una pedagogia che sappia gestire la diversità culturale.
- L'etnocentrismo della pedagogia tradizionale viene messo in discussione, e si richiede un approccio anti-razzista e non etnocentrico.
- Il testo propone due modelli per affrontare la multiculturalità: il modello multiculturale, che garantisce la coesistenza pacifica tra le culture, e il modello interculturale, che promuove l'incontro e l'ibridazione tra le culture.
- Si sottolinea l'importanza del dialogo, della tolleranza e del rispetto delle differenze culturali per costruire un mondo più inclusivo e pacifico.
La Terza Età e il suo Riconoscimento
- Il testo evidenzia l'emergenza educativa legata all'invecchiamento della popolazione.
- La vecchiaia richiede un nuovo senso, non più legato alla marginalità e al riposo, ma come età vitale e attiva.
- Si propone la creazione di "percorsi educativi" per la terza età, come università libere, centri di ricreazione e centri di scambio sociale.
- È necessario un approfondimento sociologico, psicologico e pedagogico sulla terza età per affrontare i suoi problemi in modo organico e non stereotipato.
Sfide Inquietanti per la Pedagogia
- Il testo presenta sfide inquietanti che la pedagogia contemporanea deve affrontare: la manipolazione del DNA, l'avvento del post-human e la crescente influenza dei media.
- Queste sfide mettono in discussione le certezze del passato e introducono un'incertezza riguardo al futuro dell'uomo.
- La pedagogia è chiamata a ripensare i propri metodi e i propri valori per affrontare le nuove sfide e costruire un futuro migliore.
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Description
Questo quiz esplora i problemi, le critiche e le trasformazioni della scuola contemporanea, analizzando il ruolo della cultura scolastica nella società e le sue funzioni liberatrici. Verranno anche discussi i fattori che influenzano il cambiamento educativo e le opposizioni presenti nel contesto scolastico attuale.