Podcast
Questions and Answers
Ποια είναι η κύρια λειτουργία των πυροσβεστήρων πεπιεσμένου νερού;
Ποια είναι η κύρια λειτουργία των πυροσβεστήρων πεπιεσμένου νερού;
- Απορροφούν τη θερμότητα (correct)
- Σβήνουν τις πυρκαγιές κατηγορίας B
- Δημιουργούν εκρηκτικές καταστάσεις
- Χρησιμοποιούνται μόνο σε ηλεκτρικά ατυχήματα
Ποιες πυρκαγιές δεν πρέπει να σβήνονται με νερό;
Ποιες πυρκαγιές δεν πρέπει να σβήνονται με νερό;
- Πυρκαγιές από εύφλεκτα υγρά (correct)
- Πυρκαγιές από ξύλο
- Πυρκαγιές από υφάσματα
- Πυρκαγιές από χαρτί
Ποιες είναι οι πιο αποτελεσματικές κατηγορίες για τους πυροσβεστήρες αφρού;
Ποιες είναι οι πιο αποτελεσματικές κατηγορίες για τους πυροσβεστήρες αφρού;
- Κατηγορία A και C
- Κατηγορία A και B (correct)
- Κατηγορία B και C
- Κατηγορία A και D
Πώς λειτουργούν οι πυροσβεστήρες διοξειδίου του άνθρακα;
Πώς λειτουργούν οι πυροσβεστήρες διοξειδίου του άνθρακα;
Για ποιες πυρκαγιές είναι κατάλληλοι οι πυροσβεστήρες χημικών υγρών;
Για ποιες πυρκαγιές είναι κατάλληλοι οι πυροσβεστήρες χημικών υγρών;
Ποιο είναι το χαρακτηριστικό που πρέπει να προσέχετε κατά τη χρήση αφρού;
Ποιο είναι το χαρακτηριστικό που πρέπει να προσέχετε κατά τη χρήση αφρού;
Γιατί το νερό δεν είναι κατάλληλο για όλες τις πυρκαγιές;
Γιατί το νερό δεν είναι κατάλληλο για όλες τις πυρκαγιές;
Ποιες πυρκαγιές καλύπτονται από την κατηγορία A;
Ποιες πυρκαγιές καλύπτονται από την κατηγορία A;
Ποιες είναι οι συνέπειες της αυτανάφλεξης λόγω διατήρησης της θερμότητας;
Ποιες είναι οι συνέπειες της αυτανάφλεξης λόγω διατήρησης της θερμότητας;
Ποιος είναι ο ρόλος των επιβλεπόντων στο εργαστήριο;
Ποιος είναι ο ρόλος των επιβλεπόντων στο εργαστήριο;
Ποιες είναι οι συνέπειες της έλλειψης ετικετών στις φιάλες χημικών;
Ποιες είναι οι συνέπειες της έλλειψης ετικετών στις φιάλες χημικών;
Πώς πρέπει οι φοιτητές να προγραμματίζουν τις εργαστηριακές τους ασκήσεις;
Πώς πρέπει οι φοιτητές να προγραμματίζουν τις εργαστηριακές τους ασκήσεις;
Ποιες πληροφορίες πρέπει να γνωρίζουν οι φοιτητές πριν από την πειραματική εργασία;
Ποιες πληροφορίες πρέπει να γνωρίζουν οι φοιτητές πριν από την πειραματική εργασία;
Τι πρέπει να κάνουν οι φοιτητές αν εκτιμήσουν ότι μια πειραματική διεργασία είναι επικίνδυνη;
Τι πρέπει να κάνουν οι φοιτητές αν εκτιμήσουν ότι μια πειραματική διεργασία είναι επικίνδυνη;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για τον εξοπλισμό ασφαλείας του εργαστηρίου;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για τον εξοπλισμό ασφαλείας του εργαστηρίου;
Ποια είναι η σωστή διαδικασία για την εκτέλεση πειραμάτων;
Ποια είναι η σωστή διαδικασία για την εκτέλεση πειραμάτων;
Ποια αίσθηση είναι σημαντική για την εκτίμηση μιας επικίνδυνης κατάστασης;
Ποια αίσθηση είναι σημαντική για την εκτίμηση μιας επικίνδυνης κατάστασης;
Πώς θα πρέπει οι φοιτητές να αντιμετωπίζουν τον εξοπλισμό ασφάλειας;
Πώς θα πρέπει οι φοιτητές να αντιμετωπίζουν τον εξοπλισμό ασφάλειας;
Ποια είναι η επίδραση του οργανικού υδραργύρου (CH3-Hg-CH3) με την ακετυλοχολίνη;
Ποια είναι η επίδραση του οργανικού υδραργύρου (CH3-Hg-CH3) με την ακετυλοχολίνη;
Ποιο από τα παρακάτω δεν παρατηρείται ως αποτέλεσμα της τοξικής δράσης του CH3-Hg-CH3;
Ποιο από τα παρακάτω δεν παρατηρείται ως αποτέλεσμα της τοξικής δράσης του CH3-Hg-CH3;
Πώς επηρεάζει ο CH3-Hg-CH3 την βιοσύνθεση νουκλεϊκών οξέων;
Πώς επηρεάζει ο CH3-Hg-CH3 την βιοσύνθεση νουκλεϊκών οξέων;
Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της έκθεσης της Karen E. Wetterhan στον οργανικό υδράργυρο;
Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της έκθεσης της Karen E. Wetterhan στον οργανικό υδράργυρο;
Ποιοι είναι οι κύριοι μηχανισμοί χρήσης χημικών παγίδων σε τοξικά αέρια;
Ποιοι είναι οι κύριοι μηχανισμοί χρήσης χημικών παγίδων σε τοξικά αέρια;
Ποιοι είναι οι κύριοι τρόποι κατεργασίας των αποβλήτων που περιέχουν χρυσό;
Ποιοι είναι οι κύριοι τρόποι κατεργασίας των αποβλήτων που περιέχουν χρυσό;
Ποια είναι η σωστή διαδικασία για τη διαχείριση των γυάλινων σκευών που δεν θα χρησιμοποιηθούν ξανά άμεσα;
Ποια είναι η σωστή διαδικασία για τη διαχείριση των γυάλινων σκευών που δεν θα χρησιμοποιηθούν ξανά άμεσα;
Ποιες συσκευές πρέπει να επιστρέφονται στην αποθήκη πριν από την έναρξη μιας άσκησης;
Ποιες συσκευές πρέπει να επιστρέφονται στην αποθήκη πριν από την έναρξη μιας άσκησης;
Ποια είναι η τοξική δράση του ανόργανου υδραργύρου;
Ποια είναι η τοξική δράση του ανόργανου υδραργύρου;
Πώς πρέπει να διαχειρίζονται τα πώματα από τις φιάλες αντιδραστηρίων;
Πώς πρέπει να διαχειρίζονται τα πώματα από τις φιάλες αντιδραστηρίων;
Ποια είναι η ιστορική σημασία του Qin Shi Huang Di σχετικά με τον υδράργυρο;
Ποια είναι η ιστορική σημασία του Qin Shi Huang Di σχετικά με τον υδράργυρο;
Ποια είναι η συνέπεια της αλλοίωσης της ομοιόστασης του Ca;
Ποια είναι η συνέπεια της αλλοίωσης της ομοιόστασης του Ca;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για τη σήμανση των σκευών που περιέχουν διαλύματα;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για τη σήμανση των σκευών που περιέχουν διαλύματα;
Ποιος είναι ο σωστός τρόπος διάθεσης των στερεών αντικειμένων στο εργαστήριο;
Ποιος είναι ο σωστός τρόπος διάθεσης των στερεών αντικειμένων στο εργαστήριο;
Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει τη διαδικασία επεξεργασίας ιόντων Pb2+ με Na2SiO3;
Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει τη διαδικασία επεξεργασίας ιόντων Pb2+ με Na2SiO3;
Ποιες είναι οι οδηγίες για τα άπλυτα γυάλινα σκεύη κατά τη διάρκεια της άσκησης;
Ποιες είναι οι οδηγίες για τα άπλυτα γυάλινα σκεύη κατά τη διάρκεια της άσκησης;
Πώς πρέπει να διαχειρίζεται μια ελαττωματική συσκευή σε ένα εργαστήριο;
Πώς πρέπει να διαχειρίζεται μια ελαττωματική συσκευή σε ένα εργαστήριο;
Ποια είναι η προτεινόμενη διαδικασία για τα άδεια μπουκάλια αντιδραστηρίων;
Ποια είναι η προτεινόμενη διαδικασία για τα άδεια μπουκάλια αντιδραστηρίων;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για το πλύσιμο των γυάλινων σκευών που δεν θα χρησιμοποιηθούν για καιρό;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για το πλύσιμο των γυάλινων σκευών που δεν θα χρησιμοποιηθούν για καιρό;
Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται ως χαρακτηριστικό των τοξικών χημικών ενώσεων;
Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται ως χαρακτηριστικό των τοξικών χημικών ενώσεων;
Σε ποιο μέσο μέτρησης βασίζεται ο δείκτης TLV;
Σε ποιο μέσο μέτρησης βασίζεται ο δείκτης TLV;
Ποιο από τα παρακάτω θεωρείται ως μέσο προστασίας αναπνοής;
Ποιο από τα παρακάτω θεωρείται ως μέσο προστασίας αναπνοής;
Ποιες είναι οι διαθέσιμες μέθοδοι κατάσβεσης πυρκαγιάς;
Ποιες είναι οι διαθέσιμες μέθοδοι κατάσβεσης πυρκαγιάς;
Ποια είναι η κύρια ανάγκη για την αποθήκευση εύφλεκτων διαλυτών;
Ποια είναι η κύρια ανάγκη για την αποθήκευση εύφλεκτων διαλυτών;
Ποιες χημικές ενώσεις απαιτούν ειδική προσοχή λόγω άμεσης τοξικής δράσης;
Ποιες χημικές ενώσεις απαιτούν ειδική προσοχή λόγω άμεσης τοξικής δράσης;
Ποιες είναι οι συνέπειες της επανειλημμένης έκθεσης σε τοξικές χημικές ουσίες;
Ποιες είναι οι συνέπειες της επανειλημμένης έκθεσης σε τοξικές χημικές ουσίες;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί μέσο προστασίας εργαστηρίου;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί μέσο προστασίας εργαστηρίου;
Πώς μπορεί να χαρακτηριστεί η ξηρή σκόνη ως μέσο κατάσβεσης;
Πώς μπορεί να χαρακτηριστεί η ξηρή σκόνη ως μέσο κατάσβεσης;
Ποιες από τις παρακάτω δυνατότητες πρέπει να έχουν οι χώροι εργαστηρίων;
Ποιες από τις παρακάτω δυνατότητες πρέπει να έχουν οι χώροι εργαστηρίων;
Study Notes
Ασφάλεια Εργαστηρίου
- Μέγιστη ποσότητα εύφλεκτων διαλυτών σε ένα εργαστήριο είναι 3 λίτρα, εκτός αν βρίσκονται σε κατάλληλα πυρίμαχα δοχεία.
- Η τοξική δράση των χημικών ουσιών μπορεί να είναι άμεση ή χρόνια.
- Το υδροκυάνιο και το χλώριο έχουν άμεση τοξική δράση.
- Χημικές ενώσεις με χρόνια τοξική δράση εμφανίζουν δράση μετά από επανειλημμένη έκθεση, ακόμη και σε μικρές ποσότητες.
Προστασία Δέρματος, Ματιών & Αναπνοής
- Εργαστηριακές ποδιές προστατεύουν το σώμα.
- Προστατευτικά γυαλιά προστατεύουν τα μάτια.
- Γάντια Latex, Nitriλίου και Blue Latex προστατεύουν τα χέρια.
- Απλές προσωπίδες και απαγωγοί προστατεύουν την αναπνοή.
Ντους Ασφαλείας & Πλύση Ματιών
- Ντους ασφαλείας χρησιμοποιείται για έκτακτη λούση σε περίπτωση χημικής επαφής με το σώμα.
- Σταθμοί πλύσης ματιών χρησιμοποιούνται για πλύση των ματιών σε περίπτωση χημικής επαφής.
- Για πλύση ματιών, χρησιμοποιούνται συσκευές πλύσεως ματιών, τόσο αυτοδύναμες όσο και απλές.
Πυροσβεστικά Μέσα
- Υλικά κατάσβεσης πυρκαϊάς: νερό, διοξείδιο του άνθρακα, ξηρά χημικά, ξηρή σκόνη, αφρός, αλογονομένοι υδρογονάνθρακες.
- Ξηρή σκόνη αποτρέπει την ανάφλεξη και είναι κατάλληλη για πυρκαγιές κατηγορίας Α, Β & C.
- Νερό είναι αποτελεσματικό για πυρκαγιές κατηγορίας Α (χαρτί, ξύλο, πλαστικό) αλλά όχι για εύφλεκτα υγρά ή ηλεκτρικό ρεύμα.
- Χημικά υγρά (αλκαλικά άλατα σε νερό) είναι αποτελεσματικά για πυρκαγιές κατηγορίας Α (λίπη, μαγειρικά λάδια).
- Αφρός είναι αποτελεσματικός για πυρκαγιές κατηγορίας A & B (εύфλεκта υγρά).
- Διοξείδιο του άνθρακα χρησιμοποιείται για όλες τις πυρκαγιές εκτός από τις πυρκαγιές αερίων.
Κανόνες Ασφαλείας Εργαστηρίου Χημείας
- Η επιβλεπτόμενη εκπαίδευση είναι απαραίτητη για τους φοιτητές σε ένα Εργαστήριο Χημείας.
- Η σαφής ενημέρωση για τα μέτρα ασφάλειας του εργαστηρίου είναι καίρια.
- Ο εξοπλισμός (πυρόσβεση, καταιονιστικά, φαρμακείο, κ.λπ.) πρέπει να είναι άμεσα διαθέσιμος και σε κατάσταση πλήρους λειτουργίας.
- Όλος ο εξοπλισμός ασφάλειας θα πρέπει να ελέγχεται και να συντηρείται τακτικά.
- Οι φοιτητές πρέπει να είναι γνώστες της μεθοδολογίας της εργασίας τους και των δυνατών κινδύνων.
- Επικίνδυνες πειραματικές διεργασίες πρέπει να συζητούνται με τον επιβλέποντα πριν από την εκτέλεση.
- Όλες οι φιάλες των χημικών αντιδραστηρίων πρέπει να φέρουν ετικέτες.
- Δεν πρέπει να εκτελούνται μη εξουσιοδοτημένα πειράματα.
- Διάθεση χημικών αποβλήτων:
- Διάλυμα ιόντος Pb2+ κατεργάζεται με Na2SiO3, οπότε παράγεται PbSiO3, ο οποίος πακετάρεται και μεταφέρεται προς ταφή.
- Απόβλητα που περιέχουν άργυρο ή χρυσό κατεργάζονται προς ανάκτηση των μετάλλων.
- Τοξικά αέρια διοχετεύονται μέσα σε διαλύματα χημικών παγίδων ή καίγονται σε φλόγα.
Minamata
- Η νήσος Kuju και ο κόλπος Minamata φιλοξενούσαν το εργοστάσιο της Chisso.
- Η εταιρεία Chisso απέρριπτε λύματα με υδράργυρο στον κόλπο.
- Η δηλητηρίαση από υδράργυρο στο Minamata είχε καταστροφικές συνέπειες για τους κατοίκους και το περιβάλλον.
- CH3-Hg-CH3 (διμεθυλο-υδράργυρος) είναι οργανικός υδράργυρος, τοξικότερος από τον ανόργανο υδράργυρο.
- Η τοξική δράση του CH3-Hg-CH3:
- Αναστέлλει τη σύνθεση της ακετυλοχολίνης, προκαλώντας κόπωση, απώλεια μνήμης, μυικό τρόμο, αδυναμία, απώλεια όρασης και γεύσης.
- Παρεμποδίζει βασικές κυτταρικές λειτουργίες.
- Προκαλεί οξειδωτικό τραυματισμό και αλλοίωση της ομοιόστασης του Ca.
- Oι τραυματισμένοι νευρώνες τελικά πεθαίνουν.
Ιστορικά Περιστατικά Δηλητηρίασης
- Ο πρώτος αυτοκράτορας της Κίνας (Qin Shi Huang Di) ελάμβανε υδραργυρούχα χάπια επιχειρώντας να επιτύχει αιώνια ζωή.
- Η Karen E. Wetterhan δηλητηριάστηκε από CH3-Hg-CH3. Ο CH3-Hg-CH3 διήλθε από γάντια από latex σε λιγότερο από 15 δευτερόλεπτα και προκάλεσε θάνατο σε λιγότερο από 1 χρόνο.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Αυτός ο διαγωνισμός καλύπτει τις βασικές αρχές της ασφάλειας εργαστηρίου, συμπεριλαμβανομένων των μεγίστων ποσοτήτων εύφλεκτων χημικών, της προστασίας του δέρματος και των ματιών, και των διαδικασιών πρώτης βοήθειας σε περίπτωση χημικών ατυχημάτων. Δοκιμάστε τις γνώσεις σας σχετικά με την ασφάλεια και τις διαδικασίες έκτακτης ανάγκης σε ένα εργαστήριο.
