Арнайы педагогика және психология

Арнайы педагогика және психология

• Организмнің бұзылған немесе толық дамымаған қызметтерін алмастыру, толықтыру немесе қайта құру компенсация деп аталады.
• XX ғасырдың 1950-ші жылдары естімейтіндерді оқытудың коммуникативтік жүйесін құрған сурдопедагог – С. А. Зыков.
• Абай атындағы Қазақ педагогикалық институтында дефектология факультеті 1976-1977 оқу жылы ашылған.
• XX ғасырда мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың көбеюіне байланысты туындаған мәселелерге Батыс философиясының бет бұрған бағыттары: фундаментализм, гуманизм, психоанализ.
• Тақырып бойынша білімдерді жүйеге келтіруге көмектесетін оқушының бүкіл тақырыпты түсінуін тексеру түрі – қорытынды.
• Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы – Р. А. Сүлейменова.
• Ми қыртысының минималды, функционалды зақымдалуы немесе баланың ұзақ мерзімде әлеуметтік депривацияға ұшырауы салдарынан болатын бұзылыстың түрі – зияттың зақымдалуы.
• Көру қабілетінің өткірлігі төмендеген, 0,05-тен 0,2-ге дейін жақсы көретін, көзіне түзететін қарапайым көзілдірік киетін тұлға нашар көретін деп саналады.
• Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларға көмек көрсетудегі коррекциялық-педагогикалық жұмыс түрлерін ұсынған зерттеуші – О. Г. Приходько.
• Күрделі кемістіктерге жүргізілген клиникалық нейропсихологиялық зерттеулерден айқындалған күрделі кемістікті тудыратын себептер: эндогендік және экзогендік факторлар (Г.П.Бертынь, М.Г.Блюмина, Е.М.Мастюкова, А.Г.Московкина).
• Сөйлеу тілінде зақымдалуы бар тұлғалардың психикалық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психологияның саласы – логопсихология.
• Л. С. Выготский бойынша, баланың әлеуетті (потенциалды) мүмкіндігі, ересектердің көмегімен оқыту үдерісінде қажет білімді меңгере алу мүмкіндігі жақын даму аймағы деп аталады.
• 1927 жылы Швальбе ағза құрылымының құрсақтағы кезіндегі қалыптасу ауытқуларын белгілеу үшін дизонтогенез терминін ұсынды.
• Эмоционалды-ерікті саласының қалыптасуындағы зақымданулармен байланысты жеке тұлғалық даму патологиясы – дисгармониялық даму.
• И. П. Павлов қимыл-қозғалыс анализаторларының жұмысына қабылдау түрі арқылы кинестетикалық қабылдау атауын берген.
• Психикалық дамуы тежелген баланың ақпаратты тұтас қабылдай алмауымен түсіндірілетін зейіннің ерекшелігі – зейіннің тұрақсыздығы.
• Естімейтін балалардың сөйлеу тілін меңгеруінде маңызды орын алатын сезім түрі – вибрациялы түйсіктер.
• Көрмейтін оқушылардың әр әріптің құрамындағы нүктелердің санын есте сақтайтын кезең – бірінші кезең.
• Церебралды параличінің жеңіл формасы кезінде баланың аяқтары қолдарына қарағанда көбірек зақымдалады – спастикалық диплегия.
• Туылғанға дейін немесе бала дамуының ерте кезеңінде бас ми қабығының сөйлеу аяларының органикалық зақымдану салдарынан болған сөйлеу тілінің дамымауы немесе мүлдем жоқ болуы алалия деп аталады.

Арнайы педагогика және психология бойынша тест. Бұл тест арнайы білім беруді және психологияны түсінуге көмектеседі. Мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан көмек көрсету жүйесінің негізін салушы туралы сұрақтар бар.