Análisis de la Lectura como Proceso
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Questions and Answers

¿Cuál es la función principal del lector en el proceso de lectura?

  • Intuir, buscar y reconocer estratégicamente los signos que confirmarán sus sospechas (correct)
  • Descubrir el tema central del texto
  • Adivinar el mensaje oculto del autor
  • Comprender la escritura como una verdad objetiva
  • ¿Qué es lo que se considera que está debajo de la superficie del texto?

  • La verdad objetiva del autor
  • El núcleo significativo del texto
  • La interpretación del lector
  • Lo no dicho y lo ya dicho (correct)
  • ¿Qué es lo que se asemeja a la figura del lector en el proceso de lectura?

  • Un escritor
  • Un investigador (correct)
  • Un filósofo
  • Un crítico literario
  • ¿Qué es lo que se puede considerar como el objetivo de la actividad de lectura?

    <p>Llenar los espacios de lo no dicho y lo ya dicho</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo califica Michel de Certeau al acto de lectura?

    <p>Una caza furtiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel del lector en la lectura de un texto según la perspectiva presentada?

    <p>Inventar algo nuevo en el texto, apropiándose de él</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede con el texto cuando se lee desde diferentes contextos?

    <p>Expresa diferentes cosas y es valorado de manera diferente</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que caracteriza a los textos según Barthes y Eco?

    <p>Su tipología textual, como textos de placer o textos de goce</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que la lectura hace con el texto según la perspectiva presentada?

    <p>Lo separa de su origen autoral y decreta la muerte del autor</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza a la relación entre el lector y el texto?

    <p>Una relación íntima y secreta, donde el lector se apropia del texto</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    La lectura como proceso activo

    • La lectura es un proceso activo de interacción que implica una operación de establecer vínculos y formulación de hipótesis lectoras.
    • El lector tiene un rol activo, similar al de un investigador, que busca y reconoce estratégicamente los signos que confirman sus sospechas.

    La pluralidad de la escritura

    • La escritura es siempre plural y no hay una verdad única del texto, sino múltiples lecturas.
    • Roland Barthes afirma que el texto es como una cebolla, con varias capas que se pueden despojar.

    La recepción del texto

    • La recepción del texto implica una serie de estrategias que permiten construir trayectos significativos en diálogo con el texto y su contexto.
    • El texto es una "máquina perezosa" que requiere un trabajo cooperativo del lector.

    La lectura como atribución de sentidos

    • Leer es atribuir sentidos al texto, actualizando algunos significados virtuales y anestesiando otros.
    • La lectura es un proceso de construcción de significado, trazando un recorrido propio en el tejido de la escritura.

    La lectura como "caza furtiva"

    • La lectura puede considerarse una "caza furtiva" porque los lectores son viajeros que circulan por las tierras del escritor sin permiso.
    • La lectura no es sinónimo de recepción pasiva, sino que modifica el objeto de lectura.

    La producción del lector

    • La lectura es también una producción del lector, que inventa en el texto otra cosa que la intención autoral.
    • La lectura separa el texto de su origen autoral, lo que implica "la muerte del autor".

    La reticencia del texto

    • El texto es reticente, no lo dice todo, y el grado de reticencia depende del texto mismo.
    • Autores como Barthes y Eco han propuesto tipologías textuales, destacando la importancia de la recepción en la comprensión del texto.

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    Quiz Team

    Description

    Descubre cómo la lectura es un proceso activo de interacción y cómo el lector juega un papel activo en la construcción de significado. Aprende sobre la formulación de hipótesis lectoras y la búsqueda de signos y reglas implícitas.

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