التنمية في العالم الثالث

Podcast Beta

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

ما الذي يضيفه المناخ العلمي إلى معطيات العلم؟

معونات مالية كبيرة

اتجاهات عقلية و هيئات نفسية (correct)

تكنولوجيا متطورة

أفكار جديدة فقط

ما هو التحدي الذي تواجهه بلدان العالم الثالث بحسب المحتوى؟

تصدير رؤوس الأموال إلى الخارج (correct)

نقص المساعدات المالية الأجنبية

عدم توفر التعليم الجيد

نقص الموارد الطبيعية

كيف يتم وصف المساعدات الخارجية في المحتوى؟

إجراء دائم

مساعدات غير مفيدة

إجراء مؤقت (correct)

ضرورية للبناء

من يقترن عليه بناء البلد الفقير بشكل أساسي؟

سواعد أبنائه Signup and view all the answers

ما هي النتيجة المتوقعة لتصدير رؤوس الأموال حسب المحتوى؟

خسارة تقدر بأضعاف معونات الفقر Signup and view all the answers

ما هو التحدي الحقيقي الذي يواجه الإنسان وفقاً للنص؟

التحدي الثقافي Signup and view all the answers

ما الذي يميز الهوة بين العالم المتقدم والعالم الثالث؟

الفرق في المستويات التقنية والاقتصادية والاجتماعية والعلمية Signup and view all the answers

ما هي المشكلة المطروحة في النص؟

نقص في الخبرة لدى اليد العاملة Signup and view all the answers

ما هي نتيجة الهوة الواسعة بين العالمين المتقدم والثالث؟

تزايد الفريسة للطامعين Signup and view all the answers

ما هي الاستراتيجية المقترحة لحل مشكلة نقص الخبرة؟

استراتيجية للتنمية توفر المناخ العلمي Signup and view all the answers

كيف يمكن تحسين المستوى التعليمي للعمل كجزء من الاستراتيجية المقترحة؟

تقديم برامج تعليمية متقدمة Signup and view all the answers

ماذا يعني 'عنصر رؤية المستقبل' بالنسبة للثقافة؟

فهم التحديات المقبلة وطريقة التعامل معها Signup and view all the answers

ما هي الفئة المستهدفة من استراتيجية التنمية حسب النص؟

اليد العاملة المهاجرة فقط Signup and view all the answers

ما الذي يجعل العالم الثالث فريسة سهلة للطامعين؟

الهوة الكبيرة في مختلف المجالات Signup and view all the answers

أي من الخيارات التالية يعتبر جزءاً من إعداد المناخ العلمي؟

تقديم تدريب ميداني للعاملين Signup and view all the answers

ما الذي يعبر عن واقعنا العربي وفقًا للمحتوى؟

التمزق والتخلف الثقافي Signup and view all the answers

ما الذي يُعتبر غائبًا في الواقع العربي وفقًا للمحتوى؟

الرؤية المستقبلية المتكاملة Signup and view all the answers

ما هي الدعوة الموجودة في المحتوى للتحسين في الواقع العربي؟

العمل الجاد البناء Signup and view all the answers

ما الذي يتطلب إعادة هيكلة في العالم العربي؟

الأبنية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية Signup and view all the answers

ما الذي يفتقر إليه الواقع العربي لتحقيق التكامل؟

الفروض العلمية المستهدفة Signup and view all the answers

ما هو الهدف من فرض الثورة العلمية على العالم العربي؟

مواجهة تحديات اقتصادية واجتماعية Signup and view all the answers

ما هو نوع العلاقة بين الحقلين الدلاليين المرتبطين بالنص؟

علاقة تفاعل Signup and view all the answers

كيف يمكن تصنيف أسلوب النص المدروس؟

أسلوب تقريري مباشر Signup and view all the answers

ما المطلوب لمواجهة مظاهر التخلف الاقتصادي والتقني؟

استراتيجية قائمة على التخطيط والتنمية Signup and view all the answers

ما هو المطلوب لاستخراج المجاز في البيت الشعري؟

تحديد السبب ونوع العلاقة والقرينة Signup and view all the answers

ما هي الصياغة المطلوبة لاسم الزمان من الفعل 'نفذ'؟

نفاذ Signup and view all the answers

ما هو الإجراء المطلوب لكتابة الجملتين التي تستعملان كلمتين بشكل حقيقي ومجازي؟

توظيف الكلمات في جمل مفيدة Signup and view all the answers

كيف يمكن توصيف مجال التعبير والإنشاء في النص؟

دعوة للتجديد والإصلاح Signup and view all the answers

Study Notes

تحليل النص

يَتَحَدَّثُ النَّصُّ عَنْ وَضْعِ العَالَمِ العَرَبِيّ وَتَحَدِّيَاتِهِ وَالْمُتَّصِلَةِ بِالْعَالَمِ الْمُتَقَدِّمِ .
تُؤَكِّدُ فَقْرَةُ النَّصِّ الأُولَى عَلَى أَكْثَرِيَّةِ التَّحَدِّيَاتِ الّتِي تُوَاجِهُ الْعَالَمَ العَرَبِيّ، لِكَونِهَا مُتَعَلِّقَةٌ بِالتَّطَوُّرِ الْعِلْمِيِّ وَالْثَقَافِيِّ، وَلا تَخْتَصُّ بِالْمَجَالِ الْمَالِيّ فَقَطْ.
تُعَدُّ الْعَالِمِيَّةُ الْعِلْمِيَّةُ رُكْنًا أَسَاسِيًّا لِتَنْمِيَةِ الْعَالَمِ العَرَبِيّ لِأَنَّهَا تُسَاهِمُ فِي تَشْكِيلِ شَخْصِيَّةِ الفَرْدِ وَتَطْوِيرِهِ وَتَحْصِيلِهِ، وَإِبْدَاعِهِ.
تُصَرِّفُ دَوْلُ العَالَمِ الثَالِثِ مَواردَهَا وَأَمْوَالَهَا إِلَى الْخَارِجِ، فَتُخْسِرُ مَا يَعْدِلُ أضعافَ مَا تُحْصِلُهُ مِنْ مَسَاعِدَاتٍ مِنْ دَوْلِ الْعَالَمِ الْمُتَقَدِّمِ، وَلَكِنَّ مُسَاعِدَاتُهَا تَظَلُّ مُؤَقَّتًَا.
تَعْتَبِرُ الْيَدُ الْعَامِلَةُ الْعَرَبِيَّةُ هِيَ الْعَامِلَ الْرَئِيسِيّ لِتَنْمِيَةِ الْعَالَمِ العَرَبِيّ، وَيَجِبُ أَنْ يُسَهَّلَ لَهَا الْأَمْرُ لِتُسَاهِمَ فِي نُهُوضِ وَطَنِهَا.
تُؤَكِّدُ الْفَقْرَةُ الثَّانِيَةُ عَلَى زِيَادَةِ الهَوَةِ بَيْنَ الْعَالَمِ الْمُتَقَدِّمِ وَالْعَالَمِ العَرَبِيّ مِنْ خِلَالِ بِعْضِ الْعَوَامِلِ، كَالتَّقَنِيَةِ وَالْعَلْمِ وَالنَّظَامِ الْإِجْتِمَاعِيِّ، وَالْإِقْتِصَادِ، نَتِيجَةَ ذَلِكَ يُصْبِحُ الْعَالَمُ العَرَبِيّ فَرِيسَةً سَهْلَةً لِلْطَامِعِينَ.
يُؤَكِّدُ الْنَّصُّ عَلَى حَاجَةِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ إِلَى تَغْيِيرٍ مِحْوَرِيّ، وَتَطْوِيرٍ لِقُدْرَاتِهِ، مُتْصَلَّاً بِالصَّعِبِ الْعِدِيدَ الّذِي يُوَاجِهُهُ، كَالْتَخَلُّفِ الْعِلْمِيّ وَالتَّقَنِيّ وَالثَّقَافِيّ، وَغِيَابِ الْرُّؤْيَا الْمُسْتَقْبَلِيَّةِ الْمُدَمَّجَةِ وَالْمُرتَكِزَةِ عَلَى الْعِلْمِ.
تُؤَكِّدُ الْعُبَارَاتُ الْمُسْتَخْدَمَةُ فِي النَّصِّ عَلَى وَضْعِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ بِالضَّبْطِ، وَتُوَضِّحُ الْكَاتِبُ التَّحَدُّاتِ الّتِي يُوَاجِهُهَا، وَيُتَخَيَّلُ انْتِقَالَةً نَحْوَ التَّطَوُّرِ وَالْبِنَاءِ وَالْعَمَلِ الْجَادِّ.
تُعَدُّ الْأُسْلُوبُ الْعَرْضِيّ مُسْتَخْدَمًا فِي الْنَّصِّ الّذِي يَتَضَمَّنُ الْعَقَائِدِ الْأَسَاسِيَّةِ، وَيَدْعُو إِلَى الْعَمَلِ وَتَغْيِيرِ الْوَضْعِ.
تُضَمِّنُ رَوَابِطُ الْعَوَامِلِ فِي الْنَّصِّ الْعَطَفَ وَالتَّعْدِيْدَ وَالْعِلَّةَ، وَهِيَ رَوَابِطُ لُغَةِ تُفِيدُ الْوِصَالَ، وَالتَّعْرِيْفَ وَتَكَامُلَ فِكْرِ الْكَاتِبِ.
تُؤَكِّدُ الْعُبَارَاتُ الْمُسْتَخْدَمَةُ فِي الْنَّصِّ عَلَى وَضْعِيَّةِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ وَالْحَالَةِ الْمُزْرِقَةِ الّتِي يُوَاجِهُهَا، وَتُسْهِمُ فِي إِقْنَاعِ الْمُتَلَقِّي بِالْأُمُورِ المَذْكُورَةِ.
يُؤَكِّدُ الْكَاتِبُ عَلَى حَاجَةِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ إِلَى إِسْتِرَاتِيْجِيَّةٍ لِمُوَاجَهَةِ الْتَّخَلُّفِ.

مجال علوم اللغة

الْمَجَازُ فِي الْبَيْتِ : الِسَّحَابُ
سَبَبُ الْسَحَابِ : استعارة وَالْعَلَاقَةُ : مُشَابَهَةُ الَسَّحَابِ بِالْأَحْزَانِ.
الْقَرِينَةُ : كَلِمَةُ الْقَفْلِ
الْمَجَازُ فِي الْبَيْتِ : مُخَاطَبَةُ الْأَحْزَانِ كَأَنَّهَا "البح"ر.
الْعَلَاقَةُ : مُشَابَهَةُ الْبَحْرِ بِالْأَحْزَانِ.
الْقَرِينَةُ : كَلِمَةُ " تَعْرِضَ "

مجال التعبير والإنشاء

يُشَدِّدُ الْنَّصُّ عَلَى حَاجَةِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ إِلَى تَغْيِيرٍ فِي بِنْيَةِ الْعَالَمِ الْعَرَبِيّ لِكَيْ يَسْتَطِيعَ مُوَاجَهَةَ الْتَّحَدِّيَاتِ الّتِي يُوَاجِهُهَا.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

يستعرض هذا الاختبار التحديات التي تواجه البلدان النامية وأهمية المناخ العلمي في تعزيز التنمية. يتناول النص أيضًا الفجوة بين العالم المتقدم والعالم الثالث، بالإضافة إلى الاستراتيجيات المقترحة لتحسين الواقع العربي.