الفلسفة التربوية

الفلسفة والتعليم

• تتعامل المثالية والواقعية والطبيعية والبرجماتية مع الطفل ونشاطه علي أنهما مركز العملية التعليمية
• الحفظ والتلقين من خصائص الفلسفة المثالية والواقعية والطبيعية
• العبارة " كل شيء صنعه خالق البرايا حسن وكل شيء يفسد بين يدي الإنسان" وردت في الفلسفة البرجماتية

الفلسفة والتعليم والchild

• ترى البرجماتية بأن عقل الطفل عند مولده يكون صفحة بيضاء، وأنه باتصاله بالواقع تنطبع في ذهنه

المدرسة والمجتمع

• لا يملك المجتمع المحلي سلطة مباشرة على المدرسة كون المدرسة مؤسسة مستقلة على مؤسسات المجتمع الأخرى
• يؤثر تحصيل التلاميذ وسلوكهم بطريقة غير مباشرة بالأفكار والتوجيهات التي يحملها المعلم حول طرق التدريس، إدارة غرفة الصف، وأساليب التقويم
• تساهم المدرسة في بناء شخصية الطالب الإجتماعية والسلوكية والمعرفية بطريقة قصدية وغير قصدية
• المدرسة هي حلقة ضمن سلسلة مؤثرات نمط التنشئة الاجتماعية وتتحدد وسائلها داخل المدرسة في عملية التعلم والتعليم

الفلسفة والقيم

• تهتم الفلسفة بنقد وتحليل الإنسان ووجوده، والقيم والأخلاق والمعارف التي تشكل كيانه لضمان ملاءمتها للأوضاع حياة الإنسان