Podcast
Questions and Answers
ما الذي يقتضيه الممارسة األرطوفونية بحسب الباحثة Estienne؟
ما الذي يقتضيه الممارسة األرطوفونية بحسب الباحثة Estienne؟
- معرفة الفعل وتنقلها من خالل معرفة الكالم (correct)
- معرفة الفعل وتنقلها من خالل معرفة الذات
- معرفة الذات وتنقلها من خالل معرفة الكالم
- معرفة الكالم وتنقلها من خالل معرفة الذات
ماذا تشير المصطلحات savoir, savoir-faire, savoir-être في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
ماذا تشير المصطلحات savoir, savoir-faire, savoir-être في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
- مهارات عملية، معرفة نظرية، مهارات شخصية
- معرفة شخصية، مهارات نظرية، معرفة عملية
- مهارات نظرية، معرفة شخصية، مهارات عملية
- معرفة نظرية، مهارات عملية، معرفة شخصية (correct)
ما هي أساس المعرفة والمعلومات التي يكتسبها المختص في مجال الممارسة الأرطوفونية؟
ما هي أساس المعرفة والمعلومات التي يكتسبها المختص في مجال الممارسة الأرطوفونية؟
- الدروس النظرية والتجارب العملية
- تاريخ اكتسابها وأساسها النظري (correct)
- التكوين المستمر والدورات التدريبية
- المستجدات وتطور المعارف الخاصة بالمجال
ما هو الجانب الذي يشير إليه المصطلح 'savoir-être' في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
ما هو الجانب الذي يشير إليه المصطلح 'savoir-être' في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
ما هو دور طرح أسئلة على نفسه بانتظام بالنسبة للخبير في مجال الممارسة الأرطوفونية؟
ما هو دور طرح أسئلة على نفسه بانتظام بالنسبة للخبير في مجال الممارسة الأرطوفونية؟
ما هي النتيجة الأساسية لمفهوم المثلث الجدلي بحسب النص؟
ما هي النتيجة الأساسية لمفهوم المثلث الجدلي بحسب النص؟
ما هي الميزة الرئيسية لمفهوم الاستقلالية وتحمل المسؤولية وفقًا للنص؟
ما هي الميزة الرئيسية لمفهوم الاستقلالية وتحمل المسؤولية وفقًا للنص؟
ما هو الأثر الرئيسي لمفهوم العقد في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
ما هو الأثر الرئيسي لمفهوم العقد في سياق الممارسة الأرطوفونية؟
ما هي نتيجة مبدأ اعتبار العملية العلاجية كمصدر اكتساب معلومات جديدة بحسب النص؟
ما هي نتيجة مبدأ اعتبار العملية العلاجية كمصدر اكتساب معلومات جديدة بحسب النص؟
ما هي أهمية مفهوم المنافع الأولية والثانوية على المستوى ارطوفوني وفقًا للنص؟
ما هي أهمية مفهوم المنافع الأولية والثانوية على المستوى ارطوفوني وفقًا للنص؟
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
المعلومات الأساسية عن الأستاذ
- الدكتورة ليلى تلمساني، أستاذة محاضرة في تخصص علم النفس المعرفي اللغوي.
- تعمل في كلية العلوم الاجتماعية، قسم الأرطوفونيا.
- يمكن التواصل معها عبر البريد الإلكتروني: [email protected].
تفاصيل المقياس
- المقياس بعنوان "أساليب الفحص و التشخيص".
- يدرس في السداسي الخامس، معامل 02، رصيد 03.
- تقييم المادة يتم من خلال امتحان كتابي في نهاية السداسي.
محتوى المقرر
- أهداف الوحدة تتضمن:
- التعرف على الأسس القاعدية للممارسة الأرطوفونية.
- فهم مفهوم الفحص في الأرطوفونيا وأساليبه.
- كيفية استخدام الوسائل المختلفة للتشخيص ومعرفة أهدافها.
المسلمات في الممارسة الأرطوفونية
- المسلمة هي مبدأ غير قابل للنقاش، يعتمد كنقطة انطلاق.
- تشمل المبادئ الأساسية التي تحدد نظام القيم للممارس الأرطوفوني.
- عدد المسلمات في الممارسة الأرطوفونية هو عشرة، يمكن إضافتها.
- هذه المسلمات تحدد الإطار المرجعي لكل معالج في هذا المجال.
أهمية النقاش والتحليل
- ضرورة إعادة النظر في نظام القيم النقاشي والتفاعل مع الآخرين.
- اختيار الإطار كان بعد تحليل المرجعيات النظرية المحتملة الأخرى.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
