Aktiviti Autentik dalam Pendidikan
48 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apakah yang tidak disediakan oleh aktiviti autentik bagi pelajar?

  • Penyelesaian yang seragam dan jawapan tunggal. (correct)
  • Kesempatan untuk merenung tentang pembelajaran mereka.
  • Kolaborasi dalam tugas.
  • Perspektif yang berbeza terhadap tugas.

Apa yang membezakan aktiviti autentik dalam penilaian yang berkesan?

  • Penggunaan sumber rujukan terhad.
  • Penilaian yang berasingan dari tugas utama.
  • Integrasi penilaian dengan tugas yang mencerminkan penilaian dunia nyata. (correct)
  • Penilaian hanya berdasarkan pengetahuan teori.

Bagaimana aktiviti autentik menyokong pembelajaran pelbagai mata pelajaran?

  • Dengan membentangkan pengetahuan dalam yang hanya satu bidang.
  • Dengan menggalakkan perspektif antara disiplin. (correct)
  • Dengan memberikan arahan yang jelas dan tertutup.
  • Dengan memfokuskan kepada hasil khusus domain.

Apakah peranan kolaborasi dalam aktiviti autentik?

<p>Keharusan untuk bekerja secara kolektif dalam dunia nyata. (A)</p> Signup and view all the answers

Mengapa aktiviti autentik membenarkan hasil yang pelbagai?

<p>Kerana ia membuka untuk penyelesaian dan hasil yang berbeza. (B)</p> Signup and view all the answers

Aktiviti autentik membolehkan pelajar membuat pilihan dan merenung. Apa kesan daripada ini?

<p>Ia mendorong penglibatan aktif dalam proses pembelajaran. (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang tidak termasuk dalam ciri aktiviti autentik?

<p>Penghasilan produk yang kehilangan nilai. (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang paling tepat menggambarkan penggunaan sumber dalam aktiviti autentik?

<p>Menggunakan pelbagai sumber yang relevan. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah tujuan utama penilaian autentik dalam pendidikan?

<p>Membantu pelajar mencapai kemahiran dalam tugas dunia nyata. (D)</p> Signup and view all the answers

Bagaimanakah penilaian tradisional berbeza daripada penilaian autentik?

<p>Penilaian autentik dihasilkan selepas kurikulum ditetapkan. (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan 'bukti tidak langsung' dalam penilaian autentik?

<p>Bukti yang menunjukkan aplikasi pengetahuan dalam situasi dunia nyata. (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah peranan penilaian dalam kurikulum untuk penilaian autentik?

<p>Penilaian mengawal pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang dimaksudkan dengan 'perancangan terbalik' dalam penilaian autentik?

<p>Merancang penilaian berdasarkan hasil pembelajaran yang diingini. (A)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah penilaian autentik dianggap lebih berkesan berbanding ujian tradisional?

<p>Ia memberikan bukti yang lebih langsung tentang aplikasi pengetahuan. (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menyebabkan penilaian tradisional mungkin tidak mencerminkan kemahiran sebenar pelajar?

<p>Kebergantungan kepada item pengganti yang ringkas. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah salah satu contoh penilaian yang memberikan bukti kemahiran secara langsung?

<p>Menulis kritikan tentang karya seseorang. (D)</p> Signup and view all the answers

Mengapa sekolah perlu memastikan pelajar mampu melakukan tugas dunia nyata?

<p>Untuk membekalkan mereka dengan kemahiran praktikal yang berguna. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah tujuan utama penilaian autentik dalam konteks pendidikan?

<p>Menunjukkan pencapaian pelajar dalam situasi kompleks dan dunia nyata. (D)</p> Signup and view all the answers

Apa yang menjadi kriteria utama untuk menentukan kejayaan pengajaran dalam penilaian autentik?

<p>Melaksanakan tugas yang mencerminkan realiti dunia kerja. (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah ciri penilaian autentik berkaitan dengan kebolehpercayaan?

<p>Ia bergantung pada item yang objektif dan terstandard. (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan 'validiti' dalam konteks penilaian?

<p>Keberkesanan ujian dalam mengukur kemahiran yang sepatutnya. (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dikatakan tentang pendekatan kurikulum dalam penilaian tradisional?

<p>Ujian ditetapkan sebelum merancang program pengajaran. (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah salah satu alat penilaian yang biasa digunakan?

<p>Skala penilaian. (A)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah ujian pilihan berganda dianggap kurang berkesan dalam menilai kemahiran kritikal?

<p>Kerana ia tidak membolehkan aplikasi pengetahuan secara praktikal. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah elemen utama yang perlu terdapat dalam senarai semak untuk memastikan keberkesanannya?

<p>Kriteria kejayaan berdasarkan hasil yang dijangka (A)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah penting untuk senarai semak ditulis dalam bahasa yang jelas dan terperinci?

<p>Untuk memudahkan pemahaman dan mengelakkan salah tafsir (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah tujuan utama penggunaan rubrik dalam pengajaran?

<p>Untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang kriteria penilaian. (A)</p> Signup and view all the answers

Salah satu manfaat rubrik adalah:

<p>Pelajar mampu menilai kualiti kerja mereka sendiri. (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah salah satu ciri yang perlu ada dalam senarai semak berkaitan dengan prosedur pelajar?

<p>Mempunyai titik tandatangan untuk kelulusan (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian autentik?

<p>Penilaian yang menggambarkan kemahiran dan pengetahuan pelajar dalam konteks dunia nyata (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah satu daripada kelebihan penilaian autentik berbanding penilaian tradisional?

<p>Membekalkan maklum balas yang lebih berkualiti kepada pelajar (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah contoh penilaian yang kadang-kadang digunakan sebagai pengganti penilaian tradisional?

<p>Penilaian autentik (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang dimaksudkan dengan 'benchmark' dalam konteks rubrik?

<p>Ukuran untuk menentukan kemajuan dan pencapaian. (D)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah beberapa guru lebih memilih penilaian autentik?

<p>Ia memberi tumpuan kepada kemahiran yang akan digunakan dalam kehidupan sebenar (B)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang akan meningkat apabila pelajar menggunakan rubrik untuk penilaian diri?

<p>Kefahaman mereka tentang apa yang diharapkan dari hasil kerja. (C)</p> Signup and view all the answers

Apakah tujuan utama senarai semak?

<p>Membantu dalam memeriksa pencapaian terhadap kriteria tertentu (D)</p> Signup and view all the answers

Mengapakah rubrik dikenali sebagai panduan untuk merancang pembelajaran?

<p>Kerana ia menunjukkan dengan jelas profesionalisme yang diharapkan. (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang harus disertakan dalam senarai semak untuk menjadikannya lebih berfungsi?

<p>Ruang untuk maklumat pelajar seperti nama dan kursus (A)</p> Signup and view all the answers

Apa yang diperlukan untuk melaksanakan penilaian autentik dengan berkesan?

<p>Latihan pelajar dalam melaksanakan tugas yang bermakna (B)</p> Signup and view all the answers

Bagaimana penilaian autentik berbeza daripada penilaian tradisional?

<p>Penilaian autentik menilai kemahiran sementara yang tradisional menilai ingatan (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah strategi yang digunakan untuk membolehkan pelajar menunjukkan pemahaman pengetahuan dan kemahiran dalam situasi dunia nyata?

<p>Penilaian autentik (D)</p> Signup and view all the answers

Apakah yang tidak dianggap sebagai manfaat penggunaan rubrik?

<p>Waktu dalam penilaian pembelajaran meningkat. (B)</p> Signup and view all the answers

Apa yang akan ditingkatkan dengan penilaian menggunakan rubrik?

<p>Pencerahan pelajar tentang apa yang diuji. (C)</p> Signup and view all the answers

Mengapa senarai semak perlu praktikal dan tidak terlalu panjang?

<p>Supaya lebih mudah digunakan dalam situasi pembelajaran (A)</p> Signup and view all the answers

Apakah kritikan umum terhadap penilaian autentik?

<p>Ia kadang-kadang lebih subjektif (A)</p> Signup and view all the answers

Siapakah yang dikatakan paling berkesan dalam menggunakan penilaian autentik?

<p>Guru yang mencari maklum balas dari pelajar dan rakan sekerja (C)</p> Signup and view all the answers

Rubrik digunakan untuk membantu apa dalam kerja pelajar?

<p>Menetapkan kriteria dalam terma yang spesifik. (B)</p> Signup and view all the answers

Apa jenis tugas yang sesuai untuk penilaian autentik?

<p>Projek yang melibatkan penyelesaian masalah dunia nyata (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Penilaian Autentik

Suatu jenis penilaian yang memerlukan pelajar untuk menunjukkan pengetahuan dan kemahiran mereka dalam konteks dunia sebenar.

Tujuan Penilaian Autentik

Untuk menilai kemahiran dan pengetahuan pelajar dalam konteks dunia sebenar, bukan hanya untuk mengingat fakta.

Contoh Penilaian Autentik

Projek, pembentangan, portfolio kerja, demonstrasi, dan simulasi.

Kelebihan Penilaian Autentik

Meningkatkan motivasi dan pembelajaran pelajar, menunjukkan pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam konteks sebenar, menguji pelbagai kemahiran yang tidak boleh dinilai dengan ujian tradisional.

Signup and view all the flashcards

Kritikan Penilaian Autentik

Sukar untuk dinilai secara objektif, memerlukan masa dan sumber yang lebih banyak, mungkin tidak sesuai untuk semua mata pelajaran dan pelajar.

Signup and view all the flashcards

Perbezaan Penilaian Autentik dan Tradisional

Penilaian autentik menekankan aplikasi dunia sebenar, manakala penilaian tradisional menekankan ingatan dan pengetahuan fakta.

Signup and view all the flashcards

Maklum Balas

Penting untuk memberikan maklum balas yang konstruktif kepada pelajar mengenai hasil penilaian autentik.

Signup and view all the flashcards

Kejayaan Penilaian Autentik

Penglibatan guru dan pelajar, penetapan standard penilaian yang jelas, dan penggunaan pelbagai strategi penilaian.

Signup and view all the flashcards

Pelbagai Perspektif

Aktiviti penilaian autentik membolehkan pelajar meneliti tugas daripada sudut pandang yang berbeza, menggunakan pelbagai sumber.

Signup and view all the flashcards

Kolaborasi

Kolaborasi merupakan bahagian penting dalam aktiviti autentik, sama ada dalam kelas atau di dunia sebenar.

Signup and view all the flashcards

Refleksi

Aktiviti autentik menggalakkan pelajar membuat pilihan dan merenungkan pembelajaran mereka, baik secara individu mahupun sosial.

Signup and view all the flashcards

Integrasi Pelbagai Bidang

Aktiviti autentik boleh diintegrasikan dan diterapkan merentas pelbagai bidang, melampaui hasil khusus domain.

Signup and view all the flashcards

Penilaian Sepanjang Proses

Penilaian dalam aktiviti autentik adalah sebahagian daripada tugas utama, mencerminkan penilaian dunia sebenar, bukan penilaian berasingan dan buatan.

Signup and view all the flashcards

Produk Yang Bermakna

Aktiviti autentik menghasilkan produk yang bernilai sendiri, bukannya hanya sebagai persiapan untuk sesuatu yang lain.

Signup and view all the flashcards

Pelbagai Penyelesaian

Aktiviti autentik membolehkan pelbagai penyelesaian dan kepelbagaian hasil, terbuka kepada penyelesaian yang berbeza dan asli.

Signup and view all the flashcards

Penilaian Tradisional

Penilaian tradisional menggunakan kaedah tidak langsung atau 'item' proksi yang mudah dan cekap untuk membuat inferens tentang prestasi pelajar dalam cabaran yang bermakna.

Signup and view all the flashcards

Perbezaan utama antara Penilaian Autentik dan Tradisional

Penilaian autentik memberi tumpuan kepada prestasi pelajar dalam tugas sebenar, manakala penilaian tradisional menilai penguasaan pengetahuan dan kemahiran.

Signup and view all the flashcards

Peranan Penilaian dalam Penilaian Autentik

Dalam penilaian autentik, penilaian memandu kurikulum. Guru menentukan tugas yang perlu dilakukan oleh pelajar dan kemudian merancang kurikulum yang membantu mereka berjaya dalam tugas tersebut.

Signup and view all the flashcards

Penilaian dalam Penilaian Tradisional

Dalam penilaian tradisional, kurikulum memandu penilaian. Guru memutuskan pengetahuan dan kemahiran yang perlu dipelajari oleh pelajar dan kemudian membuat penilaian untuk mengukur penguasaan mereka.

Signup and view all the flashcards

Perancangan Kebelakang

Perancangan kebelakang melibatkan menentukan tugas yang ingin dicapai oleh pelajar sebelum merancang kurikulum untuk membantu mereka mencapai tugas tersebut.

Signup and view all the flashcards

Penguasaan dalam Tugas Dunia Sebenar

Penilaian autentik bertujuan untuk membantu pelajar menjadi mahir dalam melaksanakan tugas-tugas yang akan dihadapi dalam kehidupan sebenar.

Signup and view all the flashcards

Penilaian Keberkesanan Pengajaran

Penilaian autentik menilai keberkesanan pengajaran dengan memeriksa keupayaan pelajar untuk melaksanakan tugas dunia sebenar.

Signup and view all the flashcards

Rubrik

Sejenis panduan yang menggariskan kriteria dan tahap penguasaan untuk menilai tugasan atau hasil kerja.

Signup and view all the flashcards

Tujuan Rubrik

Membantu pelajar memahami kriteria penilaian, meningkatkan kejelasan tentang tahap penguasaan yang diharapkan, dan mendorong perkembangan kendiri.

Signup and view all the flashcards

Kelebihan Rubrik

Meningkatkan kejelasan penilaian, membantu pelajar menilai kualiti kerja mereka sendiri, menggalakkan refleksi kendiri, dan meningkatkan konsistensi penilaian.

Signup and view all the flashcards

Kriteria dalam Rubrik

Aspek-aspek khusus yang dinilai dalam sesuatu tugasan, contohnya, ketepatan, penyampaian, dan kreativiti.

Signup and view all the flashcards

Tahap Penguasaan dalam Rubrik

Tahap kualiti yang dijangka untuk setiap kriteria, diwakili oleh skor atau penerangan, contohnya 'Cemerlang', 'Baik', 'Sederhana', 'Memerlukan Perbaikan'.

Signup and view all the flashcards

Contoh Kriteria Rubrik (Penyelidikan)

Kriteria seperti jumlah sumber, ketepatan maklumat, dan sumber rujukan.

Signup and view all the flashcards

Bagaimana Rubrik Membantu Pelajar

Rubrik menunjukkan jelas bagaimana kerja mereka dinilai dan apa yang diharapkan, meningkatkan pemahaman mereka tentang kualiti kerja mereka sendiri, dan menggalakkan refleksi kendiri.

Signup and view all the flashcards

Peranan Rubrik dalam Penilaian

Rubrik menyediakan rangka kerja yang konsisten dan objektif untuk menilai kerja pelajar, mengurangkan masa yang dihabiskan untuk penilaian, dan membantu guru menjejaki kemajuan pelajar.

Signup and view all the flashcards

Cakap tentang Nombor (1-100)

Memahami, menyebut, mengira, menulis nombor 1-100 dan memahami nombor 1-100 dalam bentuk perkataan.

Signup and view all the flashcards

Senarai Semak

Senarai yang mengandungi kriteria kejayaan berdasarkan hasil yang diharapkan, ringkas, menggariskan tugas kritikal, dan mempunyai titik tandatangan untuk kelulusan.

Signup and view all the flashcards

Bukti Langsung

Bukti langsung merujuk kepada bukti yang diperoleh secara langsung daripada tindakan atau hasil pelajar. Ia menunjukkan secara jelas apa yang pelajar boleh lakukan atau hasil yang mereka cipta.

Signup and view all the flashcards

Bukti Tidak Langsung

Bukti tidak langsung merujuk kepada bukti yang diperoleh melalui kaedah tidak langsung seperti soalan pilihan berganda atau ujian bertulis. Ia boleh menunjukkan pemahaman pelajar tentang konsep, tetapi tidak semestinya menunjukkan kebolehan mereka mengaplikasikan pengetahuan tersebut.

Signup and view all the flashcards

Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian merujuk kepada standard dan garis panduan yang digunakan untuk menilai kerja pelajar. Ia membantu memastikan penilaian dilakukan secara adil dan objektif.

Signup and view all the flashcards

Kesahihan

Kesahihan dalam penilaian merujuk kepada kemampuan penilaian itu mengukur apa yang sepatutnya diukur. Ia menunjukkan sama ada penilaian menilai kemahiran atau pengetahuan yang sepatutnya dinilai.

Signup and view all the flashcards

Kebolehpercayaan

Kebolehpercayaan dalam penilaian merujuk kepada ketepatan dan konsistensi penilaian. Bermakna jika penilaian dilakukan berulang kali dengan cara yang sama, hasil penilaian seharusnya hampir sama.

Signup and view all the flashcards

Skala Penilaian

Skala penilaian adalah alat penilaian yang menggunakan skala angka atau simbol untuk menilai kerja pelajar. Ia membantu penilai memberikan gambaran yang lebih objektif tentang prestasi pelajar.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Authentic Assessment

  • Authentic assessment is a method of evaluating a learner's ability to apply knowledge and skills in real-world contexts.
  • Authentic assessments require learners to perform tasks that replicate real-world challenges, rather than simply recalling facts.
  • These tasks may include explaining historical events, solving math problems, or conducting scientific investigations.
  • Authentic assessment strategies vary but commonly involve learners to demonstrate skills and concepts.
  • They can be used to assess learners' knowledge in ways that are more applicable outside of the classroom.

Learning Outcomes

  • Define authentic assessment.
  • Discuss authentic assessments in the classroom.
  • Differentiate the advantages and criticisms of authentic assessment.
  • Compare traditional and authentic assessments.

Introduction

  • Traditional assessment tools (e.g., multiple-choice, essay tests) don't always assess learner understanding effectively. They often involve paper-and-pencil tests, projects, and observations.
  • Alternative assessment tools such as projects and observations can be used to demonstrate learning.
  • Some teachers use strategies that don't emphasize recalling facts alone, but require learners to demonstrate skills and knowledge application.
  • Authentic assessments can be more effective than traditional assessments and are increasingly popular in classrooms.

What is Authentic Assessment?

  • According to Wiggins (1998), effective teaching involves regular feedback from learners and their peers. Using this feedback can help adjust approaches.
  • Effective curriculum development prioritizes the clarity of goals and design assessments before planning classroom activities.
  • Traditional assessment often separates teaching, learning, and assessment.
  • Authentic assessment integrates these areas, allowing learners to perform a task and use a rubric for assessment.
  • Examples of authentic assessments may include science experiments, writing stories, solving complex math problems, etc.

Types of Authentic Assessments

  • Performance Assessment: Learners are asked to perform meaningful tasks to demonstrate skills and knowledge. Examples include project-based learning (PBL) and portfolio assignments.
  • Alternative Assessment: Learners participate actively in self and peer evaluations, using checklists and rubrics. For example, learners can evaluate each other's work by using rubrics.
  • Direct Assessment: Authentic assessments provide evidence of meaningful application of knowledge and skills. It is usually a direct demonstration of ability to apply that knowledge.

Characteristics of Authentic Assessment

  • Real-world relevance: Assessments should focus on real-world contexts or realistic situations.
  • Complex tasks: Assessments should involve complex tasks that require investigation over a period of time.
  • Multiple perspectives: Learners consider multiple sources and perspectives when completing an assessment task.
  • Collaboration: Collaboration is necessary for successful completion of tasks.
  • Reflection: Learners can reflect on their learning process and outcomes.
  • Interdisciplinary: Assessing skills and knowledge across multiple subjects and domains.
  • Product value: The final product of the assessment has value of its own.

How to Create Authentic Assessments

  • Identify specific knowledge and skills to be assessed.
  • Create a relevant task for learners to show mastery.
  • Outline the criteria or expectations for good performance.

Advantages of Authentic Assessment

  • Provides a direct observable measure of learners' ability, which is easier for parents and communities to understand.
  • Reflects typical classroom activities or real-life learning, improving classroom instruction via developmentally oriented curriculum planning.
  • Focuses on higher-order cognitive skills, such as applying, analysing, and creating.
  • Improves learners' ability to connect learning with real-world contexts and challenges, and build essential skills and knowledge from various perspectives.

Criticisms of Authentic Assessment

  • Developing reliable assessment methods and consistency in grading can be challenging.
  • Assessing large amounts of student work can be time-consuming and labour-intensive.
  • Subjective scores can affect the validity and reliability of assessment, potentially leading to bias and inconsistency.

Differences Between Traditional and Authentic Assessments

  • Traditional Assessment: Focuses on recalling facts. Learning is typically seen as rote memorization. Evaluation is usually done after knowledge and skills have been acquired. Learners are primarily given choices to select the correct answer or to fill in the blanks.
  • Authentic Assessment: Focuses on applying knowledge and skills. Learning involves deeper understanding, critical analysis, and problem-solving. Evaluation is often interwoven with instruction and assessment occurs as learning happens. Learners demonstrate their skills and knowledge through tasks requiring application, such as completing projects or presenting a speech.

Assessment Tools

  • Rubrics, rating scales, and checklists: Used in authentic assessment. They provide clear criteria or standards that define the quality of learner performance.

Scoring Rubrics

  • Criteria-referenced measures determine learner performance based on pre-defined benchmarks.
  • Used to score projects, oral presentations, etc., outlining criteria for performance levels.

Rating Scales

  • Used to measure the degree or frequency of behaviour, skills, or strategies displayed by learners.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Authentic Assessments PDF

Description

Quiz ini membincangkan pelbagai aspek aktiviti autentik dalam pendidikan, termasuk peranan kolaborasi, penilaian, dan perbezaan dengan penilaian tradisional. Ketahui bagaimana aktiviti autentik menyokong pembelajaran dan membolehkan hasil pelbagai untuk pelajar. Sesuai untuk guru dan pelajar yang ingin memahami konsep ini dengan lebih mendalam.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser