3 Questions
Relaciona los siguientes elementos con sus descripciones:
Supervisión del equipo = Conocer contextos y personas, impulsar trabajo colaborativo, incentivar toma de decisiones Acompañamiento pedagógico = Involucrarse en el apoyo a la enseñanza y la formación docente Habilidades sociales = Desarrollar interacciones positivas y de convivencia Expectativas altas = Mantener altas expectativas sobre desempeño de estudiantes y docentes
Asocia los siguientes elementos con sus funciones:
Programa Escolar de Mejora Continua = Construir una visión crítica y practicable para mejorar el quehacer pedagógico Autonomía de gestión escolar = Promover que el personal docente y de dirección mejore de forma permanente Participación de estudiantes y familias = Involucrar a la comunidad educativa en el proceso de mejora Toma de decisiones mediante consenso = Impulsar la colaboración entre los actores del centro escolar
Empareja los siguientes conceptos con sus acciones correspondientes:
Mejora continua = Promover mejoras constantes en lo pedagógico, administrativo y organizacional Trabajo colaborativo = Delegar tareas entre los actores del centro escolar Incentivar la toma de decisiones = Fomentar la participación activa en la toma de decisiones Desarrollar habilidades sociales = Promover interacciones positivas y una convivencia armoniosa
Explore estrategias y asistencia técnico-pedagógica relevantes para la supervisión escolar, sin jerarquías, fomentando relaciones horizontales y un ambiente de interaprendizaje. Descubra cómo fortalecer la autonomía de gestión en la escuela a través de un acompañamiento auténtico.
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