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Questions and Answers
La información proporcionada por los textos expositivos y argumentativos resuelve completamente un problema de tipo social.
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False
La cohesión y coherencia son características necesarias para que un texto sea convincente.
La cohesión y coherencia son características necesarias para que un texto sea convincente.
True
Los textos argumentativos y narrativos aportan ideas y argumentos que pueden inclinar nuestra opinión o ayudarnos a definir una postura frente a problemas, conflictos o acontecimientos históricos o de actualidad.
Los textos argumentativos y narrativos aportan ideas y argumentos que pueden inclinar nuestra opinión o ayudarnos a definir una postura frente a problemas, conflictos o acontecimientos históricos o de actualidad.
False
¿Qué significa el término 'cohesión'?
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¿En qué se observa la cohesión de un texto?
¿En qué se observa la cohesión de un texto?
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¿Cómo se logra la cohesión en un texto?
¿Cómo se logra la cohesión en un texto?
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La ______ de un texto proviene, en buena medida, de los nexos, las conjunciones, los signos de puntuación y demás marcadores del discurso (o enlaces fraseológicos).
La ______ de un texto proviene, en buena medida, de los nexos, las conjunciones, los signos de puntuación y demás marcadores del discurso (o enlaces fraseológicos).
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El uso mesurado y pertinente de ______ discursivos no solo permite que el texto adquiera una solidez estructural, sino que además resulte claro y sencillo para el lector común.
El uso mesurado y pertinente de ______ discursivos no solo permite que el texto adquiera una solidez estructural, sino que además resulte claro y sencillo para el lector común.
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"Por lo tanto", "por ello", "luego" y "por lo dicho" son ejemplos de nexos para indicar _____.
"Por lo tanto", "por ello", "luego" y "por lo dicho" son ejemplos de nexos para indicar _____.
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Para _____ se usan nexos como "es decir", "esto es", "o sea", y "en otras palabras".
Para _____ se usan nexos como "es decir", "esto es", "o sea", y "en otras palabras".
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El punto y seguido se utiliza para separar las oraciones que forman un párrafo y que pueden tratar un mismo tema o enfocarse en aspectos diferentes de una misma idea.
El punto y seguido se utiliza para separar las oraciones que forman un párrafo y que pueden tratar un mismo tema o enfocarse en aspectos diferentes de una misma idea.
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El punto facilita la unión entre las partes de una frase cuando esta contiene diversos complementos o enumeraciones.
El punto facilita la unión entre las partes de una frase cuando esta contiene diversos complementos o enumeraciones.
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Los dos puntos introducen ejemplos o explicaciones sobre aquello que se afirma.
Los dos puntos introducen ejemplos o explicaciones sobre aquello que se afirma.
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En la oración “Juan compró varios libros; Esteban compró algunos discos” se usa la elipsis.
En la oración “Juan compró varios libros; Esteban compró algunos discos” se usa la elipsis.
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¿Cuál es la diferencia entre cohesión y coherencia?
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¿En qué tipo de oraciones se presenta la coherencia?
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¿Qué función tienen los signos de puntuación para que un texto sea coherente?
¿Qué función tienen los signos de puntuación para que un texto sea coherente?
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Las ideas ______ suelen aparecer al inicio de un párrafo, y se complementan con otras en el resto de los enunciados.
Las ideas ______ suelen aparecer al inicio de un párrafo, y se complementan con otras en el resto de los enunciados.
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Las ideas ______ no forman parte central del mensaje y pueden adquirir distintas formas y estructuras.
Las ideas ______ no forman parte central del mensaje y pueden adquirir distintas formas y estructuras.
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Los _______ mantienen una relación lógica con el concepto, idea o enunciado que los antecede.
Los _______ mantienen una relación lógica con el concepto, idea o enunciado que los antecede.
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La ______ es un “razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres y cosas diferentes”.
La ______ es un “razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres y cosas diferentes”.
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¿Cuáles son algunas formas en las que se expresan las ideas secundarias en un texto?
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¿Cómo funciona la analogía en un texto?
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¿Cuál es la función de las ilustraciones, tablas y gráficos en un texto?
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La parte más difícil de redactar es el comienzo.
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Una vez iniciada la redacción, el resto se convierte en cosa sencilla.
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La falta de planeación, en la escritura y en otros procesos, da como resultado la confusión total.
La falta de planeación, en la escritura y en otros procesos, da como resultado la confusión total.
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La ______ no solo consiste en esquematizar, sino en ir redactando ideas preliminares, juntando citas textuales y haciendo resúmenes, que luego se irán incorporando al cuerpo del texto.
La ______ no solo consiste en esquematizar, sino en ir redactando ideas preliminares, juntando citas textuales y haciendo resúmenes, que luego se irán incorporando al cuerpo del texto.
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Así como la lectura cuenta con un proceso (prelectura, lectura y poslectura), la ______ requiere una serie de pasos que facilitan el proceso de codificación de ideas.
Así como la lectura cuenta con un proceso (prelectura, lectura y poslectura), la ______ requiere una serie de pasos que facilitan el proceso de codificación de ideas.
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Los ______ son recursos visuales que pueden servir como instrumentos de enseñanza y a la vez como herramientas para el aprendizaje.
Los ______ son recursos visuales que pueden servir como instrumentos de enseñanza y a la vez como herramientas para el aprendizaje.
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El cuadro sinóptico y el mapa conceptual son recursos visuales de exhibición de contenidos que pueden usarse antes, durante y después del proceso de ______.
El cuadro sinóptico y el mapa conceptual son recursos visuales de exhibición de contenidos que pueden usarse antes, durante y después del proceso de ______.
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¿Cuál es la principal diferencia entre un cuadro sinóptico y un mapa mental?
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¿Cuál es la característica principal del mapa mental?
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¿Cuál es el propósito del mapa mental?
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El mapa mental es una estrategia que exige creatividad y capacidad de asociación.
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Por su naturaleza, solo es posible usar el mapa mental un limitado número de componentes.
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El mapa mental debe incluir elementos como un tema central y palabras clave.
El mapa mental debe incluir elementos como un tema central y palabras clave.
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En el proceso de escritura, el mapa mental permite ______ la relación de temas y subtemas que se incluirán en la redacción.
En el proceso de escritura, el mapa mental permite ______ la relación de temas y subtemas que se incluirán en la redacción.
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Con líneas, flechas o trazos equivalentes se muestran las _________ entre los componentes de un mapa mental.
Con líneas, flechas o trazos equivalentes se muestran las _________ entre los componentes de un mapa mental.
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Mediante el mapa mental, el escritor o investigador puede llevar a cabo el proceso de ______ de la información
Mediante el mapa mental, el escritor o investigador puede llevar a cabo el proceso de ______ de la información
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Planear el proceso de composición de textos mediante el mapa mental permite determinar el ______ en que se abordarán los temas.
Planear el proceso de composición de textos mediante el mapa mental permite determinar el ______ en que se abordarán los temas.
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¿Cuál es una de las ventajas de utilizar un mapa mental en el proceso de composición de textos?
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¿Qué función cumplen los personajes en un relato literario?
¿Qué función cumplen los personajes en un relato literario?
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¿Qué son los actantes en un relato?
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¿Qué determina la esfera de acción de un actante?
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Los personajes en un relato literario siempre tienen una personalidad definida desde el principio.
Los personajes en un relato literario siempre tienen una personalidad definida desde el principio.
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En el relato contemporáneo, el narrador suele presentar claramente el carácter de los personajes.
En el relato contemporáneo, el narrador suele presentar claramente el carácter de los personajes.
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En el relato tradicional, el narrador solía ofrecer un planteamiento claro que incluía a los personajes principales y la problemática a la que se enfrentarían.
En el relato tradicional, el narrador solía ofrecer un planteamiento claro que incluía a los personajes principales y la problemática a la que se enfrentarían.
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Los ______ y virtudes propias de los seres humanos se ven reflejados en los personajes de las fábulas.
Los ______ y virtudes propias de los seres humanos se ven reflejados en los personajes de las fábulas.
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En las fábulas, los personajes pueden ser humanos, animales, plantas, objetos inanimados e incluso ______.
En las fábulas, los personajes pueden ser humanos, animales, plantas, objetos inanimados e incluso ______.
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Entre los personajes de las fábulas y el mundo real se establece una ______, es decir, una correspondencia en las relaciones cotidianas entre los hombres.
Entre los personajes de las fábulas y el mundo real se establece una ______, es decir, una correspondencia en las relaciones cotidianas entre los hombres.
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En las leyendas, ¿qué elemento suele transformarse a medida que la historia se transmite de una generación a otra?
En las leyendas, ¿qué elemento suele transformarse a medida que la historia se transmite de una generación a otra?
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¿Qué representan los personajes de leyenda según el texto?
¿Qué representan los personajes de leyenda según el texto?
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¿Qué refleja la leyenda gracias a sus personajes?
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El mito siempre tiene una moraleja al final.
El mito siempre tiene una moraleja al final.
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Los personajes mitológicos representan valores y antivalores en sus acciones.
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Los personajes mitológicos suelen ser representaciones alegóricas.
Los personajes mitológicos suelen ser representaciones alegóricas.
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En los mitos, los personajes reflejan una gran capacidad de observación de la ______ por parte de los hombres.
En los mitos, los personajes reflejan una gran capacidad de observación de la ______ por parte de los hombres.
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En la ______, los personajes son modelos creados por la tradición popular y responden a un ideal colectivo.
En la ______, los personajes son modelos creados por la tradición popular y responden a un ideal colectivo.
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En la epopeya, los personajes suelen enfrentarse a enemigos y _______ que rebasan las fuerzas y posibilidades de un ser humano común.
En la epopeya, los personajes suelen enfrentarse a enemigos y _______ que rebasan las fuerzas y posibilidades de un ser humano común.
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El ______ de una epopeya suele hacer gala de fortaleza física y espiritual, obteniendo la ayuda de algún ser superior.
El ______ de una epopeya suele hacer gala de fortaleza física y espiritual, obteniendo la ayuda de algún ser superior.
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En las epopeyas, ¿qué es la aristía?
En las epopeyas, ¿qué es la aristía?
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¿Qué tipo de personaje sobresale en una aristía?
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¿Qué papel juegan los dioses en las epopeyas?
¿Qué papel juegan los dioses en las epopeyas?
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En el cuento se requiere una gran cantidad de personajes.
En el cuento se requiere una gran cantidad de personajes.
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En el cuento moderno, los personajes reflejan a toda una colectividad.
En el cuento moderno, los personajes reflejan a toda una colectividad.
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Un héroe actual es aquel que sobresale del resto de los personajes.
Un héroe actual es aquel que sobresale del resto de los personajes.
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En el cuento tradicional, los personajes poseían cualidades notables.
En el cuento tradicional, los personajes poseían cualidades notables.
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Los personajes de ______ se asemejan más a las personas que habitamos la realidad objetiva.
Los personajes de ______ se asemejan más a las personas que habitamos la realidad objetiva.
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Los personajes de novela no necesariamente son seres ______.
Los personajes de novela no necesariamente son seres ______.
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Los personajes de novela son seres con una problemática más cercana a lo ______ y enfrentan dificultades y retos verosímiles.
Los personajes de novela son seres con una problemática más cercana a lo ______ y enfrentan dificultades y retos verosímiles.
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¿Qué tipo de conflictos relativos a los personajes se presentan en las novelas contemporáneas?
¿Qué tipo de conflictos relativos a los personajes se presentan en las novelas contemporáneas?
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¿Qué relación tienen los personajes de novela con la realidad?
¿Qué relación tienen los personajes de novela con la realidad?
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¿Qué elementos influyen en la problemática que enfrentan los personajes de novela?
¿Qué elementos influyen en la problemática que enfrentan los personajes de novela?
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¿Qué caracteriza a los personajes de la novela contemporánea?
¿Qué caracteriza a los personajes de la novela contemporánea?
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El monólogo interior es una técnica utilizada en la novela del siglo XX para expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes.
El monólogo interior es una técnica utilizada en la novela del siglo XX para expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes.
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En el monólogo interior, el narrador se distingue del personaje principal por expresar su sentir.
En el monólogo interior, el narrador se distingue del personaje principal por expresar su sentir.
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Autores como James Joyce o Virginia Woolf suelen usar el recurso de monólogo interior en sus obras.
Autores como James Joyce o Virginia Woolf suelen usar el recurso de monólogo interior en sus obras.
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El monólogo interior es una técnica que consiste en expresar los __________ de un personaje.
El monólogo interior es una técnica que consiste en expresar los __________ de un personaje.
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El monólogo interior permite al autor experimentar con el __________ y explorar los conflictos internos.
El monólogo interior permite al autor experimentar con el __________ y explorar los conflictos internos.
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En la ______, el héroe está destinado a la fatalidad o a la derrota.
En la ______, el héroe está destinado a la fatalidad o a la derrota.
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En la comedia, el personaje cómico recibe un castigo que lo hará modificar su ______.
En la comedia, el personaje cómico recibe un castigo que lo hará modificar su ______.
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La risa que despierta la comedia ha sido llamada risa ______.
La risa que despierta la comedia ha sido llamada risa ______.
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¿Qué se necesita para escribir bien?
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¿Cuál es un paso esencial para contar con los fundamentos necesarios que respalden nuestra opinión?
¿Cuál es un paso esencial para contar con los fundamentos necesarios que respalden nuestra opinión?
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¿Qué se recomienda hacer para asegurarnos de comprender lo que leemos?
¿Qué se recomienda hacer para asegurarnos de comprender lo que leemos?
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La paráfrasis consiste en enunciar el mismo mensaje con los mismos términos.
La paráfrasis consiste en enunciar el mismo mensaje con los mismos términos.
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Mediante la paráfrasis se explica o interpreta un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
Mediante la paráfrasis se explica o interpreta un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
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La paráfrasis amplificada es aquella en la que el contenido de un texto se enuncia de forma sintética y, por tanto, su extensión resulta menor a la del texto original.
La paráfrasis amplificada es aquella en la que el contenido de un texto se enuncia de forma sintética y, por tanto, su extensión resulta menor a la del texto original.
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En la paráfrasis simplificada se incluyen enunciados adicionales que ofrecen mayor claridad a las ideas que se transmiten.
En la paráfrasis simplificada se incluyen enunciados adicionales que ofrecen mayor claridad a las ideas que se transmiten.
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La paráfrasis tiene como propósito ya sea condensar o ______ la información del texto base.
La paráfrasis tiene como propósito ya sea condensar o ______ la información del texto base.
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El que aprende a redactar busca enviar el mismo mensaje que otro autor, pero con sus propias ______.
El que aprende a redactar busca enviar el mismo mensaje que otro autor, pero con sus propias ______.
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En la paráfrasis, el autor no emite una ______ respecto a las ideas del texto que parafrasea.
En la paráfrasis, el autor no emite una ______ respecto a las ideas del texto que parafrasea.
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¿Qué se busca lograr al reorganizar las oraciones de un texto base en estructuras más sencillas?
¿Qué se busca lograr al reorganizar las oraciones de un texto base en estructuras más sencillas?
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¿Cuál es uno de los propósitos de la paráfrasis?
¿Cuál es uno de los propósitos de la paráfrasis?
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¿Qué se debe tener en cuenta al redactar una paráfrasis?
¿Qué se debe tener en cuenta al redactar una paráfrasis?
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¿Qué estudia la sintaxis?
¿Qué estudia la sintaxis?
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Los artículos se utilizan para delimitar o especificar el significado de la construcción de la que forman parte.
Los artículos se utilizan para delimitar o especificar el significado de la construcción de la que forman parte.
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"Este", "aquel", "él" y "ella" son ejemplos de artículos.
"Este", "aquel", "él" y "ella" son ejemplos de artículos.
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Las conjunciones son invariables y unen palabras y oraciones.
Las conjunciones son invariables y unen palabras y oraciones.
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"¡Ah!", "¡Oh!" y "¡Ey! son ejemplos de interjecciones.
"¡Ah!", "¡Oh!" y "¡Ey! son ejemplos de interjecciones.
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Los ______ cuentan con género y número.
Los ______ cuentan con género y número.
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"Alto", "grande" o "hermosa" son ejemplos de ______.
"Alto", "grande" o "hermosa" son ejemplos de ______.
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Los verbos designan ______ o situaciones.
Los verbos designan ______ o situaciones.
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"Mi compañero hizo la tarea en su casa" es un ejemplo de oración...
"Mi compañero hizo la tarea en su casa" es un ejemplo de oración...
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"El día está lluvioso" es un ejemplo de oración...
"El día está lluvioso" es un ejemplo de oración...
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¿Cuál es una característica de las oraciones compuestas?
¿Cuál es una característica de las oraciones compuestas?
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¿Qué tipo de oración es “Pedro tocó la guitarra y Juan cantó una canción”?
¿Qué tipo de oración es “Pedro tocó la guitarra y Juan cantó una canción”?
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Las oraciones coordinadas yuxtapuestas son sintácticamente independientes entre sí y suelen ir unidas mediante algún signo de puntuación.
Las oraciones coordinadas yuxtapuestas son sintácticamente independientes entre sí y suelen ir unidas mediante algún signo de puntuación.
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“Estudió toda la semana, pero no logró pasar el examen” es un ejemplo de oración coordinada disyuntiva.
“Estudió toda la semana, pero no logró pasar el examen” es un ejemplo de oración coordinada disyuntiva.
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“Mi papá compró un automóvil” es una oración intransitiva.
“Mi papá compró un automóvil” es una oración intransitiva.
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La oración subordinada forma parte de la oración principal y se halla sintácticamente unida a ella.
La oración subordinada forma parte de la oración principal y se halla sintácticamente unida a ella.
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La competencia ______ es la puesta en práctica de una serie de conocimientos sobre las reglas que rigen el uso del idioma, así como los componentes de la frase y la lógica que debe imperar en los componentes de un párrafo, entre otros.
La competencia ______ es la puesta en práctica de una serie de conocimientos sobre las reglas que rigen el uso del idioma, así como los componentes de la frase y la lógica que debe imperar en los componentes de un párrafo, entre otros.
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El proceso de redacción requiere un mínimo de ______ por parte de quien pretende plasmar sus pensamientos en una página en blanco.
El proceso de redacción requiere un mínimo de ______ por parte de quien pretende plasmar sus pensamientos en una página en blanco.
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Para que un texto resulte claro se sugiere usar la estructura ______ + verbo + complementos del verbo al redactarlo.
Para que un texto resulte claro se sugiere usar la estructura ______ + verbo + complementos del verbo al redactarlo.
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¿Cuál es una de las características necesarias para que un texto sea convincente?
¿Cuál es una de las características necesarias para que un texto sea convincente?
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¿Cómo es posible interiorizar los componentes básicos de la oración simple?
¿Cómo es posible interiorizar los componentes básicos de la oración simple?
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¿Cuál es una de las ventajas de utilizar un mapa mental en el proceso de composición de textos?
¿Cuál es una de las ventajas de utilizar un mapa mental en el proceso de composición de textos?
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Son unidades de predicación.
Son unidades de predicación.
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¿Cómo se logra la cohesión en un texto?
¿Cómo se logra la cohesión en un texto?
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