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Questions and Answers
¿Cuál es la clasificación de los SAAC según Lloyd y Karlan?
¿Qué es la lengua de signos?
¿Qué ventaja tienen los sistemas de comunicación con ayuda según Tamarit?
¿Qué son los sistemas de comunicación bimodal?
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¿Qué es la Palabra Complementada?
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¿Qué es PICSYMS?
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¿Qué es Rebus?
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¿Qué factores se deben tener en cuenta en los planteamientos filosóficos para seleccionar el sistema de comunicación adecuado?
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¿Qué es Braille?
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¿Qué implica el factor de funcionalidad en la selección del sistema de comunicación adecuado?
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¿Qué aspectos se deben tener en cuenta al planificar un sistema de comunicación?
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¿Qué se debe hacer para que el sistema pueda ser utilizado por otros además del usuario principal?
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¿Qué se debe tener en cuenta al determinar el mantenimiento del sistema de comunicación?
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¿Por qué es importante realizar una evaluación multiprofesional al determinar el sistema de comunicación más apropiado para una persona?
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¿Por qué se debe establecer un diálogo continuo entre la familia y los profesores acerca de las nuevas ampliaciones en el sistema de comunicación?
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¿Cuál es uno de los requisitos fundamentales en toda comunicación humana, incluyendo para aquellos que requieren del uso de un sistema de comunicación alternativo?
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¿Qué implica el pluralismo en relación a los sistemas de comunicación?
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¿Qué personas solían ser excluidas del uso de algún sistema de comunicación en el pasado?
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¿Por qué es importante la significación social en la selección del sistema y su transporte?
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¿Por qué el factor de habilidades requeridas ha sido utilizado con frecuencia para excluir a las personas de algún sistema de comunicación?
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¿Cuál es el objetivo de los Sistemas Alternativos de Comunicación (SAAC)?
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¿Qué se entiende por comunicación no-vocal según Basil?
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¿Quiénes son los destinatarios de los SAAC?
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¿Cuál es la función de los códigos no vocales en los SAAC?
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¿Por qué son importantes los SAAC?
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¿Cuál es uno de los aspectos que se deben considerar al seleccionar un sistema de comunicación adecuado?
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¿Por qué es importante el diálogo continuo entre padres y profesores en la selección de un sistema de comunicación adecuado?
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¿Por qué es importante enseñar a los iguales las claves del sistema de comunicación utilizado por el usuario?
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¿Por qué es importante empezar por aquellos símbolos o mensajes que tras la evaluación se observan que son importantes para el niño?
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¿Por qué es importante que los receptores adultos del mensaje puedan entender fácilmente lo que el usuario desea comunicar?
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¿Cuál de los siguientes sistemas de comunicación es considerado un SAAC sin apoyo?
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¿Qué es la dactilología?
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¿Qué es el sistema de comunicación bimodal?
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¿Cuál es una desventaja de los sistemas de comunicación con ayuda según Tamarit?
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¿Qué es la Palabra Complementada?
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¿Qué son los Símbolos Pictográficos de Comunicación (SPC)?
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¿Qué es la comunicación total?
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¿Cuál es la principal diferencia entre los SAAC sin ayuda y los SAAC con ayuda?
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¿Qué son los sistemas idiosincrásicos en los SAAC sin ayuda?
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¿Cuál es un ejemplo de sistema de signos educativos dentro de los SAAC sin ayuda?
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¿Qué son los sistemas basados en la ortografía tradicional en los SAAC con ayuda?
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¿Cuál es un ejemplo de sistema basado en dibujos lineales dentro de los SAAC con ayuda?
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¿Qué es la Palabra Complementada dentro de los SAAC sin ayuda?
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¿Qué son los sistemas pictográficos dentro de los SAAC con ayuda?
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¿Qué es la lengua de signos dentro de los SAAC sin ayuda?
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¿Cuál es uno de los factores que pueden desencadenar problemas de conducta según Baumgart et al.?
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¿Qué tipo de entorno puede influir en la conducta problema según los autores?
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¿Cuál es uno de los elementos del currículo que puede estar relacionado con la conducta problema?
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¿Qué son las circunstancias o contextos diferentes a donde se reproduce la conducta según el texto?
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¿Qué tipo de necesidades básicas pueden dar información sobre el motivo de determinadas conductas según el texto?
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¿Por qué es necesario conocer previamente si la conducta puede tener un origen orgánico según Baumgart et al.?
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¿Qué premisa se toma como punto de partida en el texto?
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¿Qué tipo de información puede transmitirse a través de las miradas y expresiones faciales?
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¿Por qué pueden algunas personas tener comportamientos agresivos hacia sí mismas o hacia los demás?
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¿Qué instrumento se utiliza para evaluar las intenciones y funciones comunicativas de la conducta problema?
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¿Por qué es importante valorar las condiciones en las que se da la conducta problema?
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¿Qué tipo de conductas pueden ser interpretadas como una forma de comunicación en personas que no pueden hablar o no conocen ningún sistema de comunicación?
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¿Cuál es el objetivo del método de trabajo de ambiente estructurado?
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¿Qué implica la estrategia de vigilar-esperar-reaccionar?
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¿Cuál es el objetivo del método de juego intensivo?
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¿En qué consiste la espera estructurada?
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¿Qué se pretende con el uso funcional de signos?
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¿Qué es la asociación contingente y sistemática de conductas en el método de juego intensivo?
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¿Qué es el moldeamiento en el aprendizaje de SAAC?
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¿Qué son los apoyos en el aprendizaje de SAAC?
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¿Qué es el aprendizaje sin errores en el aprendizaje de SAAC?
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¿Qué es el uso del juguete como facilitador del aprendizaje de SAAC?
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¿Qué son los apoyos visuales en el aprendizaje de SAAC?
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¿Por qué son importantes los juguetes adaptados en el aprendizaje de SAAC?
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¿Qué aspectos son relevantes en una evaluación para la selección de un sistema de comunicación según Espejo?
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¿Qué información se debe recoger en cuanto al funcionamiento visual en una evaluación de las habilidades sensoriales?
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¿Qué información se debe recoger en cuanto al uso de la audición en una evaluación de las habilidades sensoriales?
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¿Qué aspectos se deben observar en una evaluación sobre habilidades motrices?
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¿Qué conductas se pueden observar en una evaluación de habilidades sociales y comunicativas?
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¿Por qué es necesario hacer una evaluación correcta de las motivaciones de los usuarios en la selección de un sistema de comunicación?
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¿Cuál de los siguientes programas está diseñado específicamente para personas con discapacidad visual?
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¿Cuál es el objetivo principal de Plaphoons?
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¿Qué programa permite cargar imágenes y sonidos para que las personas puedan indicar en la pantalla lo que quieren, señalando la imagen que desean?
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¿Qué programa funciona por escaneo automático y se inicia al tocar un pulsador o mediante un sonido?
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¿Qué programa realiza barridos automáticos por cualquier programa, facilitando así a las personas con discapacidad motórica el uso de cualquier software?
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¿Qué es un comunicador electrónico?
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¿Qué es la tiflotecnología?
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¿Cuál es la función del programa Jaws?
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¿Qué es Zoomtext?
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¿Qué se entiende por tiflotecnología?
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¿Cuál es la función de los licornios en los sistemas de comunicación?
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¿Qué son los pulsadores o conmutadores en los sistemas de comunicación?
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¿Qué son las agendas horarias en los sistemas de comunicación?
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¿Qué son los tableros de comunicación en los sistemas de comunicación?
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¿Qué son las ayudas para el control y uso de los materiales o aparatos en los sistemas de comunicación?
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