Untitled Quiz

Rehberlik

• Bireyin kendine ve topluma uyum sağlaması için profesyonel yardım sürecidir.
• Bireyin kendini tanıması ve etkili seçimler yaparak kendini geliştirme sürecidir.
• Amaçlı ve bireye dönük bir yardım türüdür.
• Bireylerin ihtiyaçlarını karşılayan bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.
• Temel olarak bireyin kendini gerçekleştirmesine yardımcı olmayı amaçlar.

Kendi Tanıma

• Bireyin kendi özelliklerinin ve yeterliliklerinin farkında olması (fizyolojik, zihinsel, duygusal, sosyal).
• Bireyin içinde bulunduğu toplumsal çevrenin farkında olması.
• Kendini geliştirmek, çevreyle etkileşime girmek ve çevreye faydalı olmak amacıyla etkili seçimler yaparak problemleri çözmek.
• Kendine ilişkin olumlu benlik algısı geliştirmek, kendini gerçekleştirmesine yönelik sistemli ve profesyonel yardım.
• Bireyin çevrede kendisine açık olan fırsatları öğrenmesi.
• Bireyin gizilgüçlerini geliştirmesi.
• Bireyin çevresine uyum sağlaması.
• Bireye yapılan uzman yardımıdır.

Rehberliğin Ortaya Çıkış Nedenleri

• Meslek çeşidinin artması, seçimin zorlaşması ve ders çeşidinin artması.
• Bireysel farklılıkların önemi.
• Çağdaş eğitim anlayışının benimsenmesi.
• Demokratik toplumlarda bireye tanınan seçme özgürlüğü.
• Karar verme gücüne sahip bireyler yetiştirme gereksinimi.
• Eğitimde bireyin duygusal yönüne verilen önemin artması.
• Psikometrik gelişmeler.
• Okul yapısındaki gelişme ve değişmeler.
• Boş zamanı değerlendirme gereksinimi.
• Öğrenci başarısızlıkları.
• Okullarda uyum sorunları.

Okulda Psikolojik Yardım Hizmetleri Programı

• Öğrenciler, öğretmenler, yöneticiler ve ailelere uygulanır.
• Amaçları: Verimli ders çalışma, ilişki kurma, meslek seçimi, ruh sağlığı geliştirme, kişisel değerler edinme.

Rehberlik İşlevleri

• Kişinin kendini tanımasına yardım etmek
• Bilgi verme (kişisel-toplumsal uyum): Verimli çalışma, kişilik gelişimi kuralları, yetenek/ilgiye göre program, okul/meslek seçimi, burs, kredi, yurt.
• Yerleştirme (okula/programa/mesleğe): Karar alma, kararın uygulanması, gerekli olanakların sağlanması.
• İzleme (kararın sonuçlarının değerlendirilmesi): Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri.

Rehberliğin İlkeleri

• İnsan hak ve özgürlüklerine önem veren demokratik ve hümanistik bir anlayış.
• Öğrenci katılımını ve iş birliğini ön plana alır.
• Öğrenciyi merkez alarak yeteneklerinin fark edilmesine, problemlerinin çözülmesine yardım eder.
• Bireyin tüm yönlerini geliştirmesini amaçlar.
• Uygulamaların okul özelliklerine göre değişiklik göstermesini destekler.
• Profesyonel bir düzeyde planlı, programlı ve örgütlenmiş olmalıdır.

Öğrenci Kişilik Hizmetleri

• Öğrencilerin eğitim sürecinde ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla, öğretim ve yönetim dışında gerçekleştirilen etkinlikler. Öğrenci kayıt, kabul, devam, yurt, yatılılık, kredi burs hizmetleri, özel eğitim, sosyal çalışma ve sosyal yardım hizmetleri.

Psikolojik Danışma ve Rehberliği İlişkin Yanlış Değerlendirmeler

• Tek yönlü değildir.
• Acıma duygusu yoktur.
• Sadece duygusal yönüyle ilgilenmez.
• Yöntemler araçtır, amaç değildir.
• Rehberlik hizmeti ders değildir.
• Yargılama, ceza yoktur.
• Sihirli bir güce sahip değildir.
• Sadece sorunlu öğrencilere yönelik değildir.

Rehberlik Araç ve Teknikleri

• görüşme
• anket
• envanter (problem tarama listeleri)
• otobiyografi
• psikodrama
• oyun terapisi
• arzu listesi