Podcast
Questions and Answers
นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต้องมีความรู้ความเข้าใจและความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับอะไร?
นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต้องมีความรู้ความเข้าใจและความรู้สึกเชิงจำนวนเกี่ยวกับอะไร?
จำนวนนับไม่เกินหนึ่งแสนและศูนย์
การสอนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ควรมีอะไรบ้าง?
การสอนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ควรมีอะไรบ้าง?
ความหมายของการบวกคืออะไร?
ความหมายของการบวกคืออะไร?
การบวกคือ การดำเนินการทวิภาคบนเซตของจำนวนจริง เขียนแทนด้วยเครื่องหมาย +
อะไรคือความสำคัญของการบวก?
อะไรคือความสำคัญของการบวก?
Signup and view all the answers
อะไรคือข้อดีของการใช้เกมในการเรียนการสอน?
อะไรคือข้อดีของการใช้เกมในการเรียนการสอน?
Signup and view all the answers
เกมคณิตศาสตร์สามารถใช้เป็นแบบฝึกหัดที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในการเรียนเนื้อหานั้นๆ ได้
เกมคณิตศาสตร์สามารถใช้เป็นแบบฝึกหัดที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในการเรียนเนื้อหานั้นๆ ได้
Signup and view all the answers
เกมคณิตศาสตร์มีประโยชน์อะไรบ้าง?
เกมคณิตศาสตร์มีประโยชน์อะไรบ้าง?
Signup and view all the answers
Study Notes
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
- ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการบวกและการลบโดยใช้เกม
- แบ่งหัวข้อศึกษาเอกสาร ดังนี้:
- หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
- สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัดในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
- การสอนวิชาคณิตศาสตร์
- ความหมายและหลักการสอนคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา
- ทฤษฎีการเรียนรู้ที่นำมาใช้ในการสอนคณิตศาสตร์
- เกมประกอบการสอน
- ความหมายของเกม
- ประเภทของเกมคณิตศาสตร์
- หลักการเลือกเกมมาใช้ในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์
- หลักการสร้างและออกแบบเกมคณิตศาสตร์
- ส่วนประกอบต่าง ๆ ของเกม
- งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
- มุ่งให้เยาวชนเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามศักยภาพ
- กำหนดสาระหลัก: จำนวนและการดำเนินการ, การวัด, เรขาคณิต, พีชคณิต, แบบรูป, การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
- เน้นทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์
สาระ มาตรฐาน และตัวชี้วัดในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
-
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ:
- เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวน
- เข้าใจผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและความสัมพันธ์ระหว่างการดำเนินการต่าง ๆ
- ตัวชี้วัด: เขียนและอ่านตัวเลข, เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวน, บวก, ลบ, คูณ, หาร และบวก ลบ คูณ หารระคน ของจำนวนนับไม่เกินหนึ่งพันและศูนย์, วิเคราะห์โจทย์ปัญหา
การสอนวิชาคณิตศาสตร์
-
ความมุ่งหมาย:
- พัฒนาความสามารถทางความคิด
- ฝึกคิดอย่างมีเหตุผล
- เชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตจริง
-
หลักการสอนในระดับประถมศึกษา:
- ให้นักเรียนนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
- ให้นักเรียนนำไปใช้ในทางวิทยาศาสตร์
- ให้นักเรียนมีทักษะในการคิดคำนวณ
- ให้นักเรียนได้เข้าใจพื้นฐานของคณิตศาสตร์
- ให้นักเรียนใช้ความคิดริเริ่ม รู้เหตุรู้ผลและรู้โครงสร้างทางคณิตศาสตร์
- ให้นักเรียนได้แก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เป็นปัญหาจริงจากชีวิตประจำวัน
- ให้นักเรียนสามารถแปลงโจทย์ปัญหาเป็นประโยคคณิตศาสตร์ได้
- ให้นักเรียนเลือกใช้วิธีที่ดีที่สุดและสามารถนำไปใช้ได้ถูกต้อง
เกมประกอบการสอน
- เกมคือการแข่งขันหรือการเล่นเพื่อความสนุก
- เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนที่ใช้ประโยชน์ได้
- ช่วยให้การเรียนสนุกขึ้น ไม่น่าเบื่อ
ความหมายของการบวก
- การนำเอาจำนวนมา รวมกัน จะเป็นจำนวนเท่าใดก็ได้
- ผลลัพธ์อาจมากขึ้นหรือน้อยลงขึ้นอยู่กับโจทย์
- ใช้เครื่องหมาย "+"
ความหมายของการลบ
- การนำจำนวนหนึ่งออกจากอีกจำนวนหนึ่ง
- การเปรียบเทียบจำนวนสองจำนวน
- ใช้เครื่องหมาย "-"
วิธีพัฒนาทักษะการบวกและการลบ
- กำหนดจุดมุ่งหมายและเนื้อหา
- วิเคราะห์เนื้อหาและจุดประสงค์ของกิจกรรม
- ให้นักเรียนทราบจุดประสงค์ของการฝึกทักษะ
- การจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน
- ฝึกฝนทักษะอย่างทั่วถึงและเหมาะสมกับระดับความสามารถ
- จัดกิจกรรมให้ค่อยเป็นค่อยไป
- มีหลายรูปแบบ
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
quiz นี้จะสำรวจเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะการบวกและการลบในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยจะเน้นที่การใช้เกมในการสอนคณิตศาสตร์ รวมถึงหลักสูตรและมาตรฐานที่เกี่ยวข้อง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของเยาวชนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น.
