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Questions and Answers

Quale affermazione descrive meglio la società informazionale?

  • È una società in cui la comunicazione avviene solo attraverso i mass media tradizionali.
  • È una società priva di interferenze globali.
  • È una società caratterizzata da scambi esclusivamente fisici.
  • È una società dei flussi, che vive di scambi di info digitali. (correct)

Quale ruolo hanno le reti digitali nella struttura della società?

  • Impediscono qualsiasi forma di innovazione e creatività.
  • Rappresentano un ostacolo alla comunicazione tra gli individui.
  • Favoriscono l'uniformità tra le diverse regioni del mondo.
  • Riorganizzano la posizione degli attori e delle istituzioni nella società. (correct)

Quale delle seguenti situazioni può influenzare i flussi della comunicazione scientifica?

  • L'aumento della povertà in una regione.
  • La stabilità economica globale.
  • Il rafforzamento delle istituzioni locali.
  • La scoperta scientifica. (correct)

Come si definisce la dinamica dei flussi del potere nella società informazionale?

<p>I flussi di potere sono sempre in evoluzione e influenzano la società. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica distintiva del capitalismo informazionale?

<p>Rappresenta un mondo multipolare e diversificato. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione è vera riguardo alla comunicazione di alcuni politici?

<p>Preferiscono comunicazioni dirette senza intermediari. (A)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le conseguenze di un attacco terroristico secondo la descrizione della società informazionale?

<p>Causa crolli di borsa e cambiamenti nell’orientamento politico. (B)</p> Signup and view all the answers

In quale modo le città come Bombay o Shanghai influenzano l'economia mondiale?

<p>Funzionano come nodi cruciali nei flussi economici globali. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale fase della modalità di interazione con le tecnologie didattiche è caratterizzata da un'esplorazione dei giochi digitali e da tentativi di sottometterli al proprio potere?

<p>Fase metafisica (A)</p> Signup and view all the answers

In quale fase i bambini iniziano a misurare le proprie competenze e capacità d'azione attraverso i videogame?

<p>Fase delle abilità (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è il termine utilizzato per descrivere l'appropriazione delle tecnologie attraverso l'osservazione di un adulto competente nella prima fase di sviluppo?

<p>Modellamento (A)</p> Signup and view all the answers

Cosa rappresenta il passaggio dalla fase esplorativa a una fase più competente secondo il contenuto fornito?

<p>Crescita dell'autonomia nella comunicazione (D)</p> Signup and view all the answers

In quale modo i bambini di età compresa tra 1,5 e 3 anni apprendono a conoscere Internet e i dispositivi touch?

<p>Esplorazione spontanea (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è la fase di crescita associata all'adolescenza, secondo il contenuto analizzato?

<p>Fase dell'identità (B)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione è vera riguardo al digital divide?

<p>Si sta ampliando sempre di più (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è un'importante considerazione nell'accompagnare la transizione al digitale delle istituzioni educative?

<p>Indagare le specificità delle nuove generazioni (D)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione descrive meglio il mercato dell'esperienza?

<p>Esso sfrutta le esperienze degli utenti per vendere prodotti e servizi reali. (D)</p> Signup and view all the answers

Quali sono le dimensioni fondamentali delle culture partecipative secondo il contenuto?

<p>Gaming, esplorazione ludica e cooperazione. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è il ruolo dei big data nel contesto descritto?

<p>Tracciare le navigazioni web per vendere profili a terze parti. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale elemento non fa parte del campo semiotico del gaming?

<p>Linguaggio universale. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica dell'apprendimento all'interno di un nuovo campo semiotico?

<p>Applicazione di strategie cognitive pratiche diverse. (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa si intende per 'ambienti digitali' nel contesto del gaming?

<p>Sistemi di gioco che incoraggiano l'apprendimento attraverso le esperienze. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno dei benefici del gaming per i giovani utenti?

<p>Sviluppo di competenze interne e esterne al gioco. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione sulle 'grammatiche interne' è corretta?

<p>Definiscono i limiti che i personaggi possono superare. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti aspetti rappresenta una limitazione della LIM?

<p>Interattività limitata (B)</p> Signup and view all the answers

Per quale motivo Android è considerato un vantaggio nell'uso in didattica?

<p>Sistema aperto che facilita la personalizzazione (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno dei principali svantaggi dei dispositivi Android?

<p>Instabilità dei sistemi operativi (C)</p> Signup and view all the answers

Cosa caratterizza un approccio 'lean forward' nell'uso dei dispositivi?

<p>Un'elaborazione e modifica attiva dell'informazione (A)</p> Signup and view all the answers

In che modo il calo di interesse per i tablet è spiegato nel contesto delle vendite?

<p>La crescente popolarità dei dispositivi ultramobili (C)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alla modalità 'lean back'?

<p>È caratterizzata da un fruizione rilassata (D)</p> Signup and view all the answers

Quale strumento è considerato più adeguato rispetto alla LIM per una didattica laboratoriale?

<p>Tavoli interattivi multitouch (C)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti sistemi operativi è associato a una chiusura del sistema?

<p>iOS (C)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto fondamentale distingue i mezzi multimodali tra di loro?

<p>Le loro specificità d’uso e i sistemi di rappresentazione (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica il concetto di networking nella comunicazione digitale?

<p>La capacità di mediare e rimediare messaggi su piattaforme diverse (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è una caratteristica degli individui nativi rispetto alla loro gestione della tecnologia?

<p>Gestiscono la tecnologia meglio dei loro insegnanti (D)</p> Signup and view all the answers

Cosa implica l’alfabetizzazione al networking per le nuove generazioni?

<p>La capacità di creare e gestire contenuti online in modo consapevole (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è l'obiettivo principale della nuova intelligenza digitale?

<p>Sviluppare competenze critiche e analitiche nella cittadinanza digitale (A)</p> Signup and view all the answers

In che modo i nativi digitali integrano le loro esperienze quotidiane con la tecnologia?

<p>Incorporando modalità di mediazione fornite dai dispositivi digitali (D)</p> Signup and view all the answers

Quale competenza non viene frequentemente sviluppata dai nativi digitali?

<p>Limitazione all'uso di tecnologie obsolete (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno dei rischi maggiori che i nativi digitali possono affrontare?

<p>Eccessiva confidenza nelle tecnologie senza analisi critica (A)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive un vantaggio della gestione degli oggetti di apprendimento?

<p>Rende disponibili i contenuti della formazione su web. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale metodologia viene privilegiata nel Blended learning?

<p>Ricerca e esplorazione in contesti reali e digitali. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è una delle funzioni principali del registro elettronico nella scuola italiana?

<p>Gestione delle comunicazioni tra alunni e genitori. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti opzioni non è una caratteristica dell'interazione VLE?

<p>Invio di compiti a casa tramite posta elettronica. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale approccio è associato alla proposta metodologica della Classe di Bayes?

<p>Insegnamento suddiviso in tre tipologie di attività. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti aspetti non è risolto attraverso l'uso del registro elettronico?

<p>Assistenza nella progettazione del percorso educativo. (A)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione meglio rappresenta il cooperative learning?

<p>Incoraggia il lavoro di gruppo e la collaborazione. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno degli obiettivi del Tool Box nella proposta metodologica?

<p>Selezionare materiali e costruire griglie di lavoro. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Società informazionale

Una società caratterizzata da un costante scambio di informazioni digitali, che collega globalmente istituzioni, imprese e persone attraverso il web.

Flussi informativi digitali

Scambio costante di dati e informazioni tramite internet e tecnologie digitali.

Reti digitali (organizzazione della società)

Sistemi di collegamento che influenzano la posizione di attori, organizzazioni e istruzioni nell'economia e nella società, a volte in modo asimmetrico.

Dinamica sociale (flussi)

I rapporti tra individui, istituzioni o sistemi sociali sono determinati dalla loro capacità di influenzare i flussi digitali, con creatività, innovazione e visibilità.

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Potere nei flussi

Il modo in cui il potere si manifesta e si esercita attraverso i canali di comunicazione e influenza digitale.

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Perturbazioni nei flussi

Eventi esterni, come scoperte scientifiche o attacchi terroristici, che generano cambiamenti significativi nei flussi informativi.

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Molteplicità della società informazionale

Nonostante l'interconnessione, il mondo globale rimane multipolare e complesso, non uniforme.

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Capitalismo informazionale

Sistema capitalista dominato dall'uso delle informazioni e delle tecnologie digitali.

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Homo sapiens sapiens digitalis

Un nuovo tipo di essere umano definito dal suo uso e modo di usare le tecnologie digitali.

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Fasi di interazione con le tecnologie (Turkle)

Tre stadi di sviluppo nell'interazione con la tecnologia digitale, da un approccio esplorativo a uno competente.

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Fase metafisica (Turkle)

Fase in cui i bambini (3-8 anni) esplorano i giochi digitali, provano a controllarli e sperimentano ipotesi sul mondo, vita e morte.

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Fase delle abilità (Turkle)

Età (7-8 anni) in cui i bambini si concentrano sull'acquisizione di competenze e controllo delle tecnologie, con focus su videogame e competenze.

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Fase dell'identità (Turkle)

Adolescenza: i ragazzi sviluppano la propria identità tramite l'utilizzo di tecnologie.

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Apprendimento tecnologico (0-6 anni)

Fasi di apprendimento tecnologico, osservando l'adulto, esplorando in maniera spontanea o guidata.

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Digital divide

Divario tra chi ha accesso alle tecnologie digitali e chi no, sempre più ampio.

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Generazioni definite dalle tecnologie

Le nuove generazioni si differenziano non solo per eventi storici ma soprattutto per il loro rapporto con le tecnologie digitali.

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Mercato dell'esperienza

Un mercato che vende esperienze e prodotti reali, sfruttando piattaforme digitali come accesso e fidelizzazione degli utenti.

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Cultura partecipativa dei giovani

Cultura che promuove la partecipazione e l'interazione digitale, specialmente tra i giovani.

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Big Data

Grandi quantità di dati delle navigazioni web che vengono raccolti e commercializzati.

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Gaming

Attività di gioco digitale, spesso cooperativa, che sviluppa capacità di problem-solving.

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Ambiente digitale immersivo (videogioco)

Un gioco digitale, caratterizzato da scenari grafici e pragmatici, che presenta problem-solving da risolvere.

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Grammatiche interne (gaming)

Regole e limiti intrinseci del videogioco che i personaggi non possono superare.

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Problem solving (gaming)

Capacità di trovare soluzioni a problemi all'interno di un ambiente di gioco.

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Avatar (gaming)

Rappresentazione digitale del giocatore che offre sperimentazione dell'identità.

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LIM

Una lavagna elettronica che consente di gestire software e proiettare contenuti digitali. Si può connettere con i dispositivi degli studenti, ma presenta un costo elevato e un'interattività limitata.

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Tavoli interattivi multitouch

Tavoli touchscreen che permettono la collaborazione in gruppo, favorendo un approccio laboratoriale e tecnologico all'apprendimento.

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Dispositivi ultramobile

Dispositivi leggeri e compatti che offrono le stesse prestazioni di un notebook tradizionale.

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Sistemi Operativi

Software che gestiscono l'hardware e le applicazioni di un dispositivo.

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IOS

Sistema operativo di Apple, noto per la sua chiusura e sicurezza.

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Android

Sistema operativo open source, sviluppato da Google, noto per la sua flessibilità e apertura.

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Approccio lean forward

Modalità di fruizione attiva dei contenuti digitali, che implica l'elaborazione e la modifica dell'informazione.

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Approccio lean back

Modalità di fruizione passiva dei contenuti digitali, che comporta un assorbimento passivo dell'informazione.

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Multimodalità Digitale

La capacità di gestire, seguire e rielaborare flussi di informazioni attraverso diverse forme di rappresentazione, come cartoni animati, videogiochi e altre tecnologie digitali.

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Nativi Digitali

Persone cresciute in un ambiente tecnologicamente avanzato, in grado di gestire naturalmente diversi codici digitali e analogici.

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Alfabetizzazione al Networking

La capacità di creare, diffondere e gestire contenuti e relazioni su piattaforme online, adattando il messaggio al contesto digitale.

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Intelligenza Digitale

Un nuovo tipo di intelligenza che richiede una alfabetizzazione digitale specifica per comprendere e utilizzare le tecnologie in modo critico.

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Competenze Critiche

Capacità di analisi critica dei contenuti digitali, della comunicazione online e delle implicazioni tecnologiche.

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Cultura Visuale

La capacità di comprendere e interpretare immagini, video e altri contenuti visivi in ​​contesti digitali.

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Linguaggio Web

La complessità del linguaggio utilizzato online, comprese le piattaforme, i codici e le strategie di comunicazione.

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Consapevolezza Digitale

La consapevolezza dei potenziali rischi e delle implicazioni etiche, sociali e psicologiche dell'uso delle tecnologie digitali.

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VLE (Virtual Learning Environment)

Un ambiente digitale che consente la gestione e la fruizione di contenuti educativi, l'interazione tra studenti, insegnanti e famiglie, e la personalizzazione dei percorsi didattici.

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Apprendimento Blended

Un approccio didattico che combina attività tradizionali in classe con esperienze digitali, privilegiando la ricerca, l'esplorazione e il lavoro di gruppo.

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Didattiche Laboratoriali e Attive

Metodi di insegnamento che coinvolgono gli studenti in attività pratiche, esperimenti e progetti, favorendo il lavoro di gruppo, la collaborazione e l'apprendimento basato sulla scoperta.

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Registro Elettronico

Un sistema digitale per la gestione delle attività scolastiche, come presenze, voti, compiti, comunicazioni e altri dati amministrativi ed educativi.

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Classe di Bayes

Una proposta metodologica per ridefinire il tempo-scuola, suddividendolo in tre fasi di apprendimento: Toolbox, Laboratorio e Co-Learning.

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Toolbox

La fase iniziale di un percorso didattico, in cui l'insegnante seleziona e organizza i materiali necessari, definisce le attività e gli obiettivi di apprendimento.

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Laboratorio

La fase di apprendimento pratico e interattivo, in cui gli studenti lavorano in gruppo su progetti e attività specifici, guidati dall'insegnante.

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Co-Learning

La fase di apprendimento collaborativo, in cui gli studenti condividono conoscenze, idee e risorse, lavorando insieme per raggiungere obiettivi comuni.

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Study Notes

Manuale di Didattica Digitalmente Aumentata

  • Il manuale esplora l'applicazione delle tecnologie nell'ambito scolastico.
  • L'opera è stata scritta da Ferri e Moriggi.
  • L'università degli Studi di Milano-Bicocca (UNIMIB) è stata coinvolta nella produzione del manuale.
  • Il manuale conta 27 pagine.

Società dell'Informazione e Fine dei Mass Media

  • La società post-industriale si basa su servizi a elevato contenuto informativo e conoscenza.
  • I tre nuclei fondanti sono dati e informazioni, organizzazione sistematica e conoscenze e innovazioni sociali.
  • La società informazionale si è sviluppata a causa della rivoluzione internet.
  • La tecnologia digitale ha modificato l'organizzazione produttiva e sociale legata all'economia delle reti.
  • Gli "immigranti digitali" faticano ad adattarsi ai cambiamenti.
  • La società dell'informazione è caratterizzata da flussi di informazione digitali continui e globali.
  • La tecnologia digitale rimodella le società su quattro livelli: organizzazione di attori, organizzazioni, istituzioni, dinamiche relazionali.
  • La creazione di valore dipende dalla capacità di accesso alla conoscenza e di comunicarla efficacemente.
  • L'importanza nella società digitale è data dalla capacità di diffondere conoscenza e creatività.

Storia della Comunicazione Umana

  • La comunicazione orale si basava su suoni e fonemi.
  • La scrittura ha rivoluzionato la comunicazione trasformandola in un sistema di segni.
  • La stampa a caratteri mobili di Gutenberg ha modificato l'accesso alla cultura.
  • Il passaggio ai web ha sostituito forma di libro e le tecnologie digitali.
  • L'ipertesto è una maniera di connettere gli elementi dell'informazione.
  • I media digitali sono caratterizzati da un maggiore accesso, flessibilità e interattività.

Storia di Internet

  • Sputnik 1 ha spinto gli Stati Uniti a investire nella ricerca scientifica.
  • L'ARPA e la NASA sono state create per la cooperazione tra scienziati e ricercatori.
  • La prima rete di computer è stata ARPANET (1969).
  • La rete si basa su pacchetti di dati.
  • I protocolli TCP/IP gestiscono la trasmissione dei dati sulla rete.

Bambini, Tecnologie e Educazione

  • I nativi digitali sono cresciuti in un mondo digitale.
  • La didattica tradizionale deve adattarsi agli stili di apprendimento dei nativi digitali.
  • Il "panico morale" riguardo alle tecnologie digitali è una questione da affrontare.
  • L'uso delle tecnologie può essere un'occasione di apprendimento e di socializzazione.
  • I bimbi in età 0-6 anni interagiscono con le tecnologie.
  • L'utilizzo di devices fin dalle prime età porta caratteristiche specifiche.
  • La didattica dovrebbe essere più flessibile e personalizzata.
  • Gli insegnanti devono essere formati all'uso delle tecnologie.
  • La scuola deve essere un luogo di collaborazione tra studenti e docenti.

Teorie e Device

  • Il modello di apprendimento digitale può integrare varie forme di insegnamento e apprendimento.
  • Le tecnologie digitali favoriscono modi differenti di apprendimento e conoscenza.

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