วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์

มาตรฐานและตัวชี้วัด

• ใช้ความรู้และทักษะเกี่ยวกับวัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ กลไก ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย (ว 4.1 ม.1/5)

สาระสำคัญ

• การสร้างสรรค์ผลงานออกแบบและเทคโนโลยีต้องคำนึงถึงสมบัติของวัสดุแต่ละประเภท เช่น ไม้ โลหะ พลาสติก เพื่อเลือกใช้ให้เหมาะสมกับงาน
• การสร้างชิ้นงานอาจใช้ความรู้เกี่ยวกับกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ เช่น LED, บัซเซอร์, มอเตอร์, วงจรไฟฟ้า
• อุปกรณ์และเครื่องมือในการสร้างชิ้นงานมีหลายประเภท ควรเลือกใช้ให้ถูกต้องและปลอดภัย รวมถึงรู้จักการเก็บรักษา

จุดประสงค์การเรียนรู้

• อธิบายและสรุปการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ (K)
• เลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือช่างพื้นฐาน และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันได้ (P)
• มีความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย รับผิดชอบ และตระหนักในคุณค่าของความรู้ทางเทคโนโลยี (A)

สาระการเรียนรู้

• วัสดุแต่ละชนิดมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน เช่น ไม้ โลหะ พลาสติก ดังนั้นจึงต้องวิเคราะห์คุณสมบัติเพื่อเลือกใช้ให้เหมาะสมกับลักษณะของงาน
• อุปกรณ์และเครื่องมือในการสร้างชิ้นงานมีหลายประเภท ควรเลือกใช้ให้ถูกต้อง เหมาะสมและปลอดภัย รวมถึงรู้จักการเก็บรักษา

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

• ความสามารถในการสื่อสาร
• ความสามารถในการคิด
• ความสามารถในการแก้ปัญหา
• ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• มีวินัย รับผิดชอบ
• ใฝ่เรียนรู้
• มุ่งมั่นในการทำงาน

ภาระงาน

• ใบงานที่ 3.1 เรื่อง "ชั้นวางหนังสือของฉัน"

กิจกรรมการเรียนรู้

• ชั่วโมงที่ 1:

  • นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
  • ครูเปิดวิดีโอเกี่ยวกับนวัตกรรม เช่น รถยนต์ไฟฟ้า และถามนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเลือกใช้วัสดุและอุปกรณ์
  • นักเรียนสังเกตสิ่งของรอบตัวและอภิปรายว่าทำมาจากวัสดุอะไร
  • ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม 4-5 คน เพื่อศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ
  • ครูนำใบความรู้เกี่ยวกับประเภทวัสดุและเครื่องมือช่างไปวางตามฐานการเรียนรู้
  • สมาชิกกลุ่มแยกย้ายไปรวมกับสมาชิกกลุ่มอื่นตามฐาน ตั้งเป็นกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ เพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาและอภิปราย
  • สมาชิกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญกลับไปกลุ่มเดิม อธิบายความรู้ให้เพื่อน และอภิปรายร่วมกัน
  • สรุปประเด็นสำคัญร่วมกันเกี่ยวกับวัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน
  • ให้นักเรียนศึกษาการใช้โปรแกรม 3DC.io จาก YouTube

• ชั่วโมงที่ 2:

  • ครูทบทวนเนื้อหาจากชั่วโมงที่แล้ว โดยให้นักเรียนเล่นเกมใบ้คำ
  • ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปประเภทของวัสดุและเครื่องมือช่าง
    • เช่น ประเภทของวัสดุ: ไม้, โลหะ, พลาสติก, ยาง
    • เครื่องมือช่างพื้นฐาน: เครื่องมือวัด, ตัด, ยึดติด, เจาะ

• ครูให้นักเรียนดูรูปภาพเก้าอี้นักเรียนแล้วร่วมกันวิเคราะห์และอภิปรายในประเด็นต่อไปนี้ - ใช้วัสดุอะไรบ้างในการสร้างเก้าอี้ มีคุณสมบัติอย่างไร - ใช้เครื่องมือช่างอะไรบ้างในการสร้างเก้าอี้ - เครื่องมือช่างนั้นใช้งานอย่างไร - เหตุผลที่เลือกใช้เครื่องมือช่างนั้น - ข้อควรระวังในการใช้เครื่องมือช่างนั้น

  • นักเรียนจับคู่กันออกแบบชั้นวางหนังสือโดยใช้โปรแกรม 3DC.io โดยให้ครูให้คำปรึกษา
  • สุ่มนักเรียนออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
  • ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและให้ข้อเสนอแนะ
  • ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

• สรุป (5 นาที):

  • สรุปเกี่ยวกับวัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน และการเลือกใช้ให้เหมาะสมกับงาน ข้อควรระวัง และความปลอดภัย

การวัดและประเมินผล

• ประเมินก่อนเรียน: แบบทดสอบก่อนเรียน
• ประเมินระหว่างจัดกิจกรรม:
  • การเลือกวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ: ตรวจใบงานที่ 3.1 และชิ้นงานออกแบบ
  • การนำเสนอผลงาน: ประเมินผลงานที่นำเสนอ
  • พฤติกรรมการทำงาน: สังเกตพฤติกรรมรายบุคคลและกลุ่ม
  • คุณลักษณะอันพึงประสงค์: สังเกตความมีวินัย รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่น
• ประเมินหลังเรียน: แบบทดสอบหลังเรียน

สื่อ/แหล่งเรียนรู้

• หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ม.1
• ใบความรู้เรื่องประเภทของวัสดุและเครื่องมือช่าง
• ใบงานเรื่องชั้นวางหนังสือ
• ห้องเรียน, ห้องสมุด
• เว็บไซต์ต่างๆ