斜坡的科学：斜面长度与省力

• 本文为《斜坡的科学》教学设计。

教学目标

• 知识与技能：理解斜面长度与省力的关系，即斜面越长、坡度越小越省力。
• 认识到螺旋是斜面的一种变形。
• 过程与方法：通过实验验证斜面长度与省力的关系。
• 情感态度与价值观：培养学生的科学探究精神和表达能力。
• 科学、技术、社会、环境目标：能够举例说明斜面在生活中的应用。

教学重点与难点

• 重点：理解利用斜面能够省力。
• 难点：通过实验证明斜面越长、坡度越小越省力。

教学准备

• 测力计
• 小车
• 木板（作为斜面）
• 三角形纸片
• 铅笔

教学过程

• 一、创设情景，导入课题，老师遇到难题，想把电动车推上教学楼，但有台阶且车重。
• 解决方案：学生提出用木板铺成斜坡。
• 沿着斜坡推车更省力。
• 引入课题：斜面。
• 二、进行猜想，斜面到底有什么独特之处可以省力。
• 古人也经常使用斜面，观察斜面工作图，把提升的重物看做黄色重物。
• 大胆猜测：斜面有省力的作用
• 三、动手实践，探究斜面坡度对小车拉力的影响。
• 验证猜想：斜面是否真的省力？
• 实验器材由老师提供。
• 各小组汇报实验方案。
• 实验注意事项：用自己设计的实验方案动手实验，并记录实验过程。
• 学生实验，教师指导。
• 各小组汇报实验结果。
• 实验结论：坡度越小（斜面越长）越省力。
• 恭喜学生通过第一关。
• 四、拓展应用
• 1. 认识变形的斜面：
• 科学探索永不停止。
• 老师想爬山，但山路太陡太危险，如何设计一条公路能安全到达山顶？
• 学生尝试在纸上画出方案。
• 盘山公路就是斜面的应用。
• （2）动手操作
• 斜面在生活中应用广泛。
• 有时斜面会变形而不容易被发现。
• 取出直角三角形纸片，贴在铅笔上并缠绕。
• 卷起来的斜面形状是螺旋状。
• 亲自实验后，认识到螺旋是斜面的一种变形。
• 2. 用斜面的原理解释生活中的现象
• 生活中很多地方应用了螺旋结构，比如螺丝钉上的螺纹。
• 小组讨论交流，记录想法。
• 小队长汇报讨论结果，其他小队补充。
• 学以致用：用所学知识解释生活中的现象。
• 3. 斜面在生活中的应用
• 探讨生活中哪些地方利用了斜面和螺旋来省力。
• 小队成员相互交流，集思广益。
• 可能的例子：手扶电梯，推轮椅上坡，立交桥，旋转楼梯，梯子，斧头，滑梯。

课堂总结

• 学生分享收获。
• 小Q分享收获。
• 统计科学小徽章数目，分享与省力相关的科学知识。
• 鼓励学生继续探索生活中的科学奥秘。

板书设计

• 4 斜坡的科学
• 斜面：坡小（斜面长）省力