การประเมินผลการศึกษา

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Assessment ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ใด?

การจัดอันดับผู้เรียน

การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (correct)

การตรวจสอบความถูกต้องในการสอบ

การตัดสินผลการเรียน

ช่วงเวลาใดที่ไม่ใช่ประเภทของการประเมินผลตามช่วงเวลา?

Diagnostic Assessment

Formative Assessment

Experimental Assessment (correct)

Summative Assessment

การประเมินผลแบบใดที่ใช้เพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าระหว่างการเรียนการสอน?

Preliminary Assessment

Diagnostic Assessment

Summative Assessment

Formative Assessment (correct)

Evaluation มีจุดประสงค์หลักคืออะไร?

ตัดสินคุณภาพของการเรียนรู้ Signup and view all the answers

ประเภทใดไม่ถือว่าเป็นการประเมินการเรียนรู้ (Learning Assessment)?

Assessment against Learning Signup and view all the answers

Formative Assessment มักใช้สำหรับอะไร?

การให้ข้อมูลกลับเพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน Signup and view all the answers

ประเภทการประเมินไหนที่ใช้ก่อนการเรียนการสอนเพื่อวินิจฉัยความพร้อมของผู้เรียน?

Diagnostic Assessment Signup and view all the answers

วัตถุประสงค์หลักของ Summative Assessment คืออะไร?

การตัดสินผลและจัดลำดับผู้เรียน Signup and view all the answers

Assessment for learning จะเน้นที่อะไร?

การใช้ผลการประเมินเพื่อพัฒนา Signup and view all the answers

การประเมินประเภทใดที่ถูกใช้เพื่อวินิจฉัยและพัฒนาการเรียนการสอน?

Assessment for Learning Signup and view all the answers

ข้อใดที่ไม่ใช่ประเภทของ Feedback?

Feedback เกี่ยวกับการวิจารณ์ Signup and view all the answers

Feedback ที่มีคุณภาพต้องมีลักษณะอย่างไร?

มีคำอธิบายรายละเอียดประกอบ Signup and view all the answers

เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีในการให้ Feedback ควรมีการทำอะไร?

สร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างผู้สอนและผู้เรียน Signup and view all the answers

ขั้นตอนแรกในกระบวนการให้ข้อมูลป้อนกลับที่มีประสิทธิภาพคืออะไร?

Feed up Signup and view all the answers

การให้ Feedback ควรหลีกเลี่ยงการทำอะไร?

วิพากษ์จุดอ่อนมากเกินไป Signup and view all the answers

ในกระบวนการ Feedback อะไรที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาการเรียนรู้?

การให้ Feedback อย่างสม่ำเสมอ Signup and view all the answers

การประเมินแบบใดที่ช่วยกระตุ้นผู้เรียนให้เกิด Metacognition?

Assessment as Learning Signup and view all the answers

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของ Feedback?

บอกจุดอ่อนโดยไม่มีการปรับปรุง Signup and view all the answers

กระบวนการให้ Feedback ที่มีประสิทธิภาพในขั้นตอนที่ 2 ต้องทำอะไร?

ตรวจสอบความเข้าใจ Signup and view all the answers

ลักษณะของ Feedback ที่ดีควรเป็นอย่างไร?

มีการชื่นชม Signup and view all the answers

การให้ Feedback ทันทีมีข้อดีอย่างไร?

ทำให้เกิดการเรียนรู้ต่อเนื่อง Signup and view all the answers

ในกระบวนการ Feedback ผู้สอนควรหลีกเลี่ยงการทำอะไร?

ให้ Feedback ที่คลุมเครือ Signup and view all the answers

Feedback ประเภทใดที่เน้นการประเมินการรับผิดชอบของผู้เรียน?

Feedback เกี่ยวกับการกำกับตนเอง Signup and view all the answers

Study Notes

การประเมินผล

การประเมินผล คือ การวัดคุณลักษณะและความสามารถของบุคคลจากการตอบคำถาม เพื่อประเมินคุณค่าเชิงปริมาณ
ใช้เครื่องมือหลากหลาย เช่น แบบทดสอบ การสังเกตพฤติกรรม การสัมภาษณ์ ตรวจผลงาน
คำศัพท์ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ Evaluation และ Assessment
Evaluation ใช้สำหรับตัดสินผลการเรียน เช่น ผ่าน/ไม่ผ่าน หรือเกรด
Assessment ใช้สำหรับพัฒนาผู้เรียน
วัตถุประสงค์ของ Evaluation คือ การตัดสินคุณภาพ
วัตถุประสงค์ของ Assessment คือ การเพิ่มคุณภาพ
ความถูกต้องของการประเมินขึ้นอยู่กับความถูกต้องของการวัดผล

ประเภทของการประเมินผล

แบ่งตามช่วงเวลา: Diagnostic, Formative, และ Summative Assessment
Diagnostic Assessment: วินิจฉัยจุดแข็ง จุดอ่อน ความรู้ ทักษะ ของผู้เรียน ก่อนเรียน
Formative Assessment: ประเมินความก้าวหน้าระหว่างเรียน เพื่อให้ Feedback และพัฒนาการเรียนการสอน
Summative Assessment: ประเมินเมื่อสิ้นสุดรายวิชา เพื่อจัดลำดับ/เลื่อนชั้น และพัฒนาการเรียนการสอนครั้งต่อๆ ไป
แบ่งตามการนำผลไปใช้: Assessment of Learning (AoL), Assessment for learning (AfL), Assessment as learning (AaL)
Assessment of Learning (AoL): จัดลำดับ/เลื่อนชั้น/สรุปผลการเรียน (เช่น เกรด)
Assessment for Learning (AfL): วินิจฉัย/ติดตาม/ประเมินผล เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและผู้เรียน
Assessment as Learning (AaL): กระตุ้น Metacognition ช่วยให้ผู้เรียนตระหนัก/พัฒนาตนเอง

การให้ Feedback

Feedback สำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียน
Feedback มีหลากหลายรูปแบบ เช่น ข้อความ เสียง รูปภาพ
ผู้เรียนรู้จุดเด่น จุดด้อย เพื่อแก้ไขและพัฒนา
Feedback ที่ดีกระตุ้นความรู้ ความกระตือรือร้น ความมุ่งมั่น
แบ่ง Feedback ได้ 4 ประเภท:
- เกี่ยวกับผลงาน
- เกี่ยวกับกระบวนการ
- เกี่ยวกับการกำกับตนเอง
- เกี่ยวกับการประเมินตนเอง
ข้อแนะนำในการให้ Feedback:
- กำหนดเงื่อนไข/ข้อตกลง
- สร้างความสัมพันธ์ที่ดี
- Feedback ทันทีและสม่ำเสมอ
- Feedback ที่มีคุณภาพ
- Feedback ที่เข้าใจง่าย/ตรงประเด็น
- Feedback ที่บอกทั้งจุดเด่นและจุดด้อย
- Positive Feedback

กระบวนการให้ข้อมูลป้อนกลับที่มีประสิทธิภาพ (Nancy Frey and Douglas Fisher)

4 ขั้นตอน
- Feed up: กระตุ้นแรงจูงใจ แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ ชัดเจน
- Checking for understanding: ตรวจสอบความเข้าใจตลอดการเรียนการสอน
- Feedback: ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จ สิ่งที่ต้องปรับปรุง

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

การประเมินผลการศึกษาเป็นเครื่องมือที่ใช้วัดคุณลักษณะและความสามารถของนักเรียน ผ่านวิธีการต่างๆ เช่น การทดสอบและการสัมภาษณ์ เพื่อให้ข้อมูลที่ช่วยในการพัฒนาการเรียนรู้ วัตถุประสงค์สำคัญคือการตัดสินคุณภาพและเพิ่มคุณภาพตามลำดับ.