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Questions and Answers
根据优莱德专注力培训计划表,以下哪种方式不属于“课件培训”的线上学习方式?
根据优莱德专注力培训计划表,以下哪种方式不属于“课件培训”的线上学习方式?
- 视频学习
- 幻灯片授课
- 实际操作 (correct)
- 分组讨论
在优莱德专注力训练的第一阶段,以下哪项训练 不 属于闭眼训练?
在优莱德专注力训练的第一阶段,以下哪项训练 不 属于闭眼训练?
- 声像复盘
- 词语转换出图
- 眼肌训练 (correct)
- 听觉录音
优莱德专注力课程中,以下哪项训练内容在第三学年 不 包含?
优莱德专注力课程中,以下哪项训练内容在第三学年 不 包含?
- 视觉录像
- 超脑计算
- 曼陀罗卡训练 (correct)
- 出口成章
根据专注力潜能训练仪的使用说明,以下关于使用该训练仪的描述正确的是?
根据专注力潜能训练仪的使用说明,以下关于使用该训练仪的描述正确的是?
在优莱德专注力潜能训练中,“脑屏打字”的主要目的是什么?
在优莱德专注力潜能训练中,“脑屏打字”的主要目的是什么?
根据优莱德专注力训练的描述,以下哪项 不 属于“唤醒后效果”?
根据优莱德专注力训练的描述,以下哪项 不 属于“唤醒后效果”?
在进行“深呼吸”训练时,正确的做法是什么?
在进行“深呼吸”训练时,正确的做法是什么?
以下哪项描述 不 符合优莱德专注力训练中“眼肌训练”的作用?
以下哪项描述 不 符合优莱德专注力训练中“眼肌训练”的作用?
关于优莱德专注力训练中的“黄卡训练”,以下说法正确的是?
关于优莱德专注力训练中的“黄卡训练”,以下说法正确的是?
在进行“潜能小太阳颜色变化训练”时,以下哪种描述是正确的?
在进行“潜能小太阳颜色变化训练”时,以下哪种描述是正确的?
在优莱德专注力训练中,以下哪项是对“词语转换出图”训练作用的准确描述?
在优莱德专注力训练中,以下哪项是对“词语转换出图”训练作用的准确描述?
在进行“储存”训练时,以下哪种做法是正确的?
在进行“储存”训练时,以下哪种做法是正确的?
关于“脑屏打字”训练,以下哪种说法是 不 正确的?
关于“脑屏打字”训练,以下哪种说法是 不 正确的?
在“过目不忘”训练中,第一次训练应该从多少字开始?
在“过目不忘”训练中,第一次训练应该从多少字开始?
在进行“听觉录音”训练时,以下哪个步骤是很重要的?
在进行“听觉录音”训练时,以下哪个步骤是很重要的?
关于“声像感知”训练,以下哪项描述是正确的?
关于“声像感知”训练,以下哪项描述是正确的?
进行“超感识色”训练时,以下哪个步骤是很重要的?
进行“超感识色”训练时,以下哪个步骤是很重要的?
以下哪种说法 不 符合“脑屏智能学习法”的要求?
以下哪种说法 不 符合“脑屏智能学习法”的要求?
在“声像复盘”训练中,应该如何做?
在“声像复盘”训练中,应该如何做?
根据优莱德专注力课程体系V5.0收费标准,以下哪项描述是正确的?
根据优莱德专注力课程体系V5.0收费标准,以下哪项描述是正确的?
Flashcards
深呼吸的作用?
深呼吸的作用?
帮助学生放松,静心,缓解紧张情绪。
眼肌训练的两个作用?
眼肌训练的两个作用?
消除负面情绪,舒缓压力;训练视野广角,一眼看见更多内容。
黄卡训练的作用?
黄卡训练的作用?
前期脑屏训练、超感训练的基础工具,使脑屏更清晰,超感能力更稳定。
潜能小太阳颜色变化训练的作用?
潜能小太阳颜色变化训练的作用?
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词语转换出图的作用?
词语转换出图的作用?
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音频故事出图的作用?
音频故事出图的作用?
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储存、调用、检索的作用?
储存、调用、检索的作用?
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脑屏打字=过耳成诵的作用?
脑屏打字=过耳成诵的作用?
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过目不忘的作用?
过目不忘的作用?
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听觉录音的作用?
听觉录音的作用?
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声像感知——无起点感知的作用?
声像感知——无起点感知的作用?
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超感训练的作用?
超感训练的作用?
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脑屏智能学习法的作用?
脑屏智能学习法的作用?
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声像复盘的作用?
声像复盘的作用?
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什么是脑屏唤醒
什么是脑屏唤醒
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专注力训练其中一个目标?
专注力训练其中一个目标?
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Study Notes
好的,根据您提供的文本,以下是优莱德专注力培训计划表的学习笔记:
- 优莱德是一家提供专注力培训的机构。
- 它提供一套课程体系,旨在提升专注力和其他认知能力,如记忆力、想象力和逻辑思维。
培训方式
- 课程通过线下和线上两种方式进行。
线下培训
- 基础理论通常通过幻灯片授课。
- 教材教具的介绍采用实物讲解。
- 课程内容的训练方法通过幻灯片授课。
- 课程介绍和价目表信息也通过幻灯片授课。
- 训练方法的实际操作和答疑环节会有现场指导。
- 课件培训(包括公开课、试听课和体验课)同样使用幻灯片授课。
- 师资考核会有现场指导。
- 销售话术流程通过幻灯片授课进行讲解。
- 最后的总结交流环节采用现场指导。
线上培训
- 基础理论通过PPT或视频自学。
- 教材教具的介绍采用实物讲解。
- 课程内容的训练方法通过幻灯片授课。
- 课程介绍和价目表信息也通过幻灯片授课。
- 训练方法的实际操作和答疑会在线上进行指导。
- 课件培训(公开课+试听课、体验课)通过幻灯片授课或视频学习。
- 师资考核会录制视频发送到总部。
- 销售话术流程通过幻灯片授课或视频学习。
- 最后的总结交流环节采用线上指导。
课程大纲(5.0版本)
- 课程分为四个阶段,并额外提供寒暑假集训营。
第一阶段
- 主要训练包括深呼吸、眼肌训练、黄卡训练等,目的是唤醒学员的专注力,并提升视觉图像转换能力。
第二阶段
- 在第一阶段的基础上,继续加强专注力的训练,并引入曼陀罗卡训练等新的训练方法。
第三阶段
- 引入更高级的训练,如照相记忆、超脑计算和微观辨物等。
- 还有听音辨字训练。
第四阶段
- 综合应用前三个阶段所学的各种技能,包括各类记忆法和计算方法。
- 侧重培养多元感知力、视觉录像和空间思维。
寒暑假集训营
- 加强出口成章/灵感写作的训练。
- 同时会学习小学/中学的英文单词和古诗古文。
专注力潜能训练仪介绍
- 作为一种【功能性】教具,能够快速提升专注力、记忆力、想象力和逻辑思维等能力。
- 音频由智能音频和100多种自然界声音组成,可以营养大脑神经元,促进大脑发育,提升智力
- 快速、深度睡眠可以提升专注力、记忆力、提高学习能力和效率
- 长期不听训练仪可能导致训练时较累,运用脑屏智能学习法时甚至会头疼
- 暂停键可以快速暂停课程避免以上情况
- 音量调节按钮可以调节音量,找到舒适的体验
专注力潜能训练教材
- 覆盖全面,包含从潜能训练到脑屏训练、视觉训练、想象力训练等多个方面。
- 还提供黄卡、色卡和字卡等辅助工具。
课程内容的训练方法
- 训练从“脑屏唤醒”开始,也称为潜能唤醒,激活大脑沉睡的潜能,习惯使用自己的脑屏成像功能,训练图像化机能。后期训练所展示图像化机能,都是通过脑屏来实现和呈现的。
- 脑屏唤醒后孩子可以在脑屏上变换颜色、变换物体形态等,从而提升专注力、想象力和理解力
- 脑屏就是将脑海中的文字、想法、信息通过可视化的方式呈现出来,有画面、有动画、有声音、有触觉、嗅觉、味觉等各种感觉,是视觉化思维的科学应用。
收费标准
- 按照不同的课程类型(火箭班、菁英班、速成班)和学生的年级,制定了不同的收费标准和交付标准。
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