Podcast
Questions and Answers
จากการศึกษา พบว่าเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 9th ถึง 10th คือเท่าไหร่?
จากการศึกษา พบว่าเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 9th ถึง 10th คือเท่าไหร่?
เหตุผลที่ทำให้ผู้ตอบเลือกเรียนคณิตศาสตร์มากที่สุดคืออะไร?
เหตุผลที่ทำให้ผู้ตอบเลือกเรียนคณิตศาสตร์มากที่สุดคืออะไร?
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมีเท่าไหร่?
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมีเท่าไหร่?
เหตุผลที่ผู้ตอบเลือกคณิตศาสตร์ว่า 'มีประโยชน์สำหรับชีวิต' มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
เหตุผลที่ผู้ตอบเลือกคณิตศาสตร์ว่า 'มีประโยชน์สำหรับชีวิต' มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
Signup and view all the answers
ผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 11th ถึง 12th มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
ผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 11th ถึง 12th มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
Signup and view all the answers
ปัญหาหลักที่นักเรียนเผชิญเมื่อเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ปัญหาหลักที่นักเรียนเผชิญเมื่อเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
Signup and view all the answers
จากการศึกษาเสนอแนะที่นักเรียนมีเพื่อทำให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นนั้น มีการเชื่อมโยงกับเรื่องใดมากที่สุด?
จากการศึกษาเสนอแนะที่นักเรียนมีเพื่อทำให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นนั้น มีการเชื่อมโยงกับเรื่องใดมากที่สุด?
Signup and view all the answers
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่คิดว่าการฝึกฝนสำคัญที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่คิดว่าการฝึกฝนสำคัญที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
Signup and view all the answers
การวิเคราะห์ Chi-square พบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อใด?
การวิเคราะห์ Chi-square พบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อใด?
Signup and view all the answers
จำนวนปีที่ศึกษาในหัวข้อคณิตศาสตร์มากที่สุดคือเท่าไหร่?
จำนวนปีที่ศึกษาในหัวข้อคณิตศาสตร์มากที่สุดคือเท่าไหร่?
Signup and view all the answers
แรงบันดาลใจในการทำให้การเรียนคณิตศาสตร์ดีขึ้นคืออะไร?
แรงบันดาลใจในการทำให้การเรียนคณิตศาสตร์ดีขึ้นคืออะไร?
Signup and view all the answers
การตอบสนองต่อนักเรียนที่รู้สึกว่าสิ่งที่ต้องการมากที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การตอบสนองต่อนักเรียนที่รู้สึกว่าสิ่งที่ต้องการมากที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
Signup and view all the answers
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่แนะนำให้ลดหลักสูตรคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่แนะนำให้ลดหลักสูตรคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
Signup and view all the answers
ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน?
ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน?
Signup and view all the answers
การเรียนรู้คณิตศาสตร์มีผลกระทบต่อสังคมในด้านใดบ้าง?
การเรียนรู้คณิตศาสตร์มีผลกระทบต่อสังคมในด้านใดบ้าง?
Signup and view all the answers
ปัญหาส่วนใหญ่ที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ปัญหาส่วนใหญ่ที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
Signup and view all the answers
วิธีการสอนที่ถูกแนะนำเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ควรเน้นที่อะไร?
วิธีการสอนที่ถูกแนะนำเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ควรเน้นที่อะไร?
Signup and view all the answers
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์?
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
วิธีการสอนใดที่อาจช่วยบรรเทาปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์?
วิธีการสอนใดที่อาจช่วยบรรเทาปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
ระดับการศึกษาที่ปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์เกิดขึ้นคือระดับใด?
ระดับการศึกษาที่ปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์เกิดขึ้นคือระดับใด?
Signup and view all the answers
การเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในปัจจุบันเป็นอย่างไร?
การเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในปัจจุบันเป็นอย่างไร?
Signup and view all the answers
ปัญหาหลักที่นักเรียนพบเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมคืออะไร?
ปัญหาหลักที่นักเรียนพบเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมคืออะไร?
Signup and view all the answers
อะไรที่เห็นได้ชัดว่าเป็นผลต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียน?
อะไรที่เห็นได้ชัดว่าเป็นผลต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียน?
Signup and view all the answers
ผลกระทบของทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ผลกระทบของทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
Signup and view all the answers
การจัดการกับปัญหาการสอนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การจัดการกับปัญหาการสอนคณิตศาสตร์คืออะไร?
Signup and view all the answers
การใช้การวิเคราะห์ปัจจัยในวิจัยเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนต่อคณิตศาสตร์ช่วยให้เข้าใจอะไรได้บ้าง?
การใช้การวิเคราะห์ปัจจัยในวิจัยเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนต่อคณิตศาสตร์ช่วยให้เข้าใจอะไรได้บ้าง?
Signup and view all the answers
ทำไมจำนวนนักเรียนที่เลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับสูงขึ้นจึงลดลง?
ทำไมจำนวนนักเรียนที่เลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับสูงขึ้นจึงลดลง?
Signup and view all the answers
นักเรียนมักมองว่าคณิตศาสตร์มีลักษณะอย่างไร?
นักเรียนมักมองว่าคณิตศาสตร์มีลักษณะอย่างไร?
Signup and view all the answers
การเพิ่มความมั่นใจในคณิตศาสตร์สามารถส่งผลกระทบต่ออะไรในนักเรียน?
การเพิ่มความมั่นใจในคณิตศาสตร์สามารถส่งผลกระทบต่ออะไรในนักเรียน?
Signup and view all the answers
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันคืออะไร?
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันคืออะไร?
Signup and view all the answers
เงื่อนไขใดที่ไม่เพียงพอในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
เงื่อนไขใดที่ไม่เพียงพอในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
การศึกษาเกี่ยวกับอารมณ์ในวิชาคณิตศาสตร์มุ่งเน้นไปที่ด้านใดเป็นหลัก?
การศึกษาเกี่ยวกับอารมณ์ในวิชาคณิตศาสตร์มุ่งเน้นไปที่ด้านใดเป็นหลัก?
Signup and view all the answers
ปัญหาใดต่อไปนี้ส่งผลต่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
ปัญหาใดต่อไปนี้ส่งผลต่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
อารมณ์ความรู้สึกอะไรที่นักเรียนส่วนใหญ่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์?
อารมณ์ความรู้สึกอะไรที่นักเรียนส่วนใหญ่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
ปัจจัยใดที่สามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนต่อวิชาคณิตศาสตร์?
ปัจจัยใดที่สามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนต่อวิชาคณิตศาสตร์?
Signup and view all the answers
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
Signup and view all the answers
เหตุใดความกลัวและความไม่เต็มใจในการศึกษาเลขคณิตถึงเพิ่มขึ้น?
เหตุใดความกลัวและความไม่เต็มใจในการศึกษาเลขคณิตถึงเพิ่มขึ้น?
Signup and view all the answers
การศึกษาในหัวข้อนี้ได้ทำการเก็บข้อมูลจากที่ใด?
การศึกษาในหัวข้อนี้ได้ทำการเก็บข้อมูลจากที่ใด?
Signup and view all the answers
อุปกรณ์ทางสถิติใดที่ไม่ถูกใช้ในงานวิจัยนี้?
อุปกรณ์ทางสถิติใดที่ไม่ถูกใช้ในงานวิจัยนี้?
Signup and view all the answers
การศึกษานี้มุ่งหวังที่จะพัฒนาความคิดในด้านใด?
การศึกษานี้มุ่งหวังที่จะพัฒนาความคิดในด้านใด?
Signup and view all the answers
จากงานวิจัยพบว่าอะไรจะเกิดขึ้นหากปัญหาการศึกษาเลขคณิตไม่ได้รับการแก้ไข?
จากงานวิจัยพบว่าอะไรจะเกิดขึ้นหากปัญหาการศึกษาเลขคณิตไม่ได้รับการแก้ไข?
Signup and view all the answers
ซอฟต์แวร์ใดที่ไม่ถูกกล่าวถึงในการทำวิจัยนี้?
ซอฟต์แวร์ใดที่ไม่ถูกกล่าวถึงในการทำวิจัยนี้?
Signup and view all the answers
Study Notes
Study of Learning Mathematics and Impact on Society
- This study examines the difficulties students face in learning mathematics, especially at the education level, and proposes solutions.
- Mathematics is crucial for daily life and various other subjects, but many students struggle with it.
- Issues start early, from elementary school, and continue through higher education.
- Students often lack perceptual skills, language, reasoning, and memory, hindering their understanding.
- Poor classroom management, a lack of qualified teachers, insufficient resources, and time constraints contribute to the problem.
- Students often have negative attitudes towards mathematics due to factors like perceived difficulty, lack of interest, and misconceptions.
- This study identifies factors influencing student attitudes, such as their gender, motivation, and confidence levels.
Role of Mathematics
- Mathematics develops mental discipline and logical reasoning skills.
- It's essential for understanding other subjects like science, social studies, and even the arts.
- Mathematics is integrated into everyday experiences, like alarm clocks or exam scores.
Student Perception of Mathematics
- Students' beliefs and attitudes significantly impact their learning and choice of mathematics as a major.
- Some students find mathematics dull or perceive it as challenging to solve.
- Students may have low content knowledge, directly impacting their perceptions of mathematics.
- Negative perceptions can be influenced by gender, motivation, and emotional factors.
Study Objective
- This research aims to highlight the impact of mathematics on society and education.
- It wants to generate awareness and suggest solutions for improving mathematics education.
- The research aims to dispel student misconceptions about the usefulness and beauty of mathematics.
Research Methodology
- Data was collected from Coimbatore using questionnaires via convenience sampling..
- Statistical tools were used to analyze the data on fear of mathematics and its impact.
- Data was analyzed to understand how mathematics influences higher education.
Statistical Tools
- Research utilizes various statistical tools like correlation, regression, chi-square analysis, and distribution analysis.
- These statistical tools are used to examine and analyze the collected survey data.
- The data analysis helps in understanding the collected data accurately. Diagrams and visualizations present the data clearly.
- Statistical tools are used extensively to identify and determine relationships in the data collected.
Analysis and Interpretation
- The study used percentage analysis, diagram analysis, and chi-square analysis to examine the results.
- The study found that students often find each math problem different.
- Analysis suggests that connecting mathematical concepts to real-life situations could improve engagement.
Percentage Analysis
- This method calculates the percentage based on the number of responses in the data collected about reasons for choosing mathematics.
Diagram Analysis
- Results are presented as attractive diagrams for better understanding.
Chi-Square Analysis
- This analysis determines if relationships exist between specific variables.
Conclusion
- Mathematics plays a critical role in logical thinking.
- The study suggests that connecting mathematics to daily life and implementing innovative teaching methods could improve understanding and interest in the subject.
- Suggestions to improve student attitudes towards mathematics, such as connecting it to real-world scenarios, individual attention, and curriculum adjustments, are mentioned.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
การศึกษานี้วิเคราะห์ปัญหาที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะในระดับการศึกษา และเสนอแนวทางแก้ไข ปัญหาเริ่มต้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาและดำเนินต่อไปจนถึงการศึกษาในระดับสูง นักเรียนมักขาดทักษะการรับรู้และการจัดการในห้องเรียน