Podcast
Questions and Answers
จากการศึกษา พบว่าเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 9th ถึง 10th คือเท่าไหร่?
จากการศึกษา พบว่าเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 9th ถึง 10th คือเท่าไหร่?
- 65.99%
- 23.86%
- 41.12%
- 58.88% (correct)
เหตุผลที่ทำให้ผู้ตอบเลือกเรียนคณิตศาสตร์มากที่สุดคืออะไร?
เหตุผลที่ทำให้ผู้ตอบเลือกเรียนคณิตศาสตร์มากที่สุดคืออะไร?
- ครบทุกด้าน
- น่าสนใจ (correct)
- มีประโยชน์สำหรับชีวิต
- ง่าย
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมีเท่าไหร่?
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมีเท่าไหร่?
- 197 (correct)
- 130
- 47
- 81
เหตุผลที่ผู้ตอบเลือกคณิตศาสตร์ว่า 'มีประโยชน์สำหรับชีวิต' มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
เหตุผลที่ผู้ตอบเลือกคณิตศาสตร์ว่า 'มีประโยชน์สำหรับชีวิต' มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
ผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 11th ถึง 12th มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
ผู้ตอบแบบสอบถามในระดับชั้น 11th ถึง 12th มีเปอร์เซ็นต์เท่าไหร่?
ปัญหาหลักที่นักเรียนเผชิญเมื่อเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ปัญหาหลักที่นักเรียนเผชิญเมื่อเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
จากการศึกษาเสนอแนะที่นักเรียนมีเพื่อทำให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นนั้น มีการเชื่อมโยงกับเรื่องใดมากที่สุด?
จากการศึกษาเสนอแนะที่นักเรียนมีเพื่อทำให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นนั้น มีการเชื่อมโยงกับเรื่องใดมากที่สุด?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่คิดว่าการฝึกฝนสำคัญที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่คิดว่าการฝึกฝนสำคัญที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
การวิเคราะห์ Chi-square พบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อใด?
การวิเคราะห์ Chi-square พบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างหัวข้อใด?
จำนวนปีที่ศึกษาในหัวข้อคณิตศาสตร์มากที่สุดคือเท่าไหร่?
จำนวนปีที่ศึกษาในหัวข้อคณิตศาสตร์มากที่สุดคือเท่าไหร่?
แรงบันดาลใจในการทำให้การเรียนคณิตศาสตร์ดีขึ้นคืออะไร?
แรงบันดาลใจในการทำให้การเรียนคณิตศาสตร์ดีขึ้นคืออะไร?
การตอบสนองต่อนักเรียนที่รู้สึกว่าสิ่งที่ต้องการมากที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การตอบสนองต่อนักเรียนที่รู้สึกว่าสิ่งที่ต้องการมากที่สุดในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่แนะนำให้ลดหลักสูตรคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่แนะนำให้ลดหลักสูตรคณิตศาสตร์คือเท่าไหร่?
ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน?
ปัจจัยใดบ้างที่ทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน?
การเรียนรู้คณิตศาสตร์มีผลกระทบต่อสังคมในด้านใดบ้าง?
การเรียนรู้คณิตศาสตร์มีผลกระทบต่อสังคมในด้านใดบ้าง?
ปัญหาส่วนใหญ่ที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ปัญหาส่วนใหญ่ที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
วิธีการสอนที่ถูกแนะนำเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ควรเน้นที่อะไร?
วิธีการสอนที่ถูกแนะนำเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ควรเน้นที่อะไร?
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์?
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้นักเรียนมีทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์?
วิธีการสอนใดที่อาจช่วยบรรเทาปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์?
วิธีการสอนใดที่อาจช่วยบรรเทาปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์?
ระดับการศึกษาที่ปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์เกิดขึ้นคือระดับใด?
ระดับการศึกษาที่ปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์เกิดขึ้นคือระดับใด?
การเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในปัจจุบันเป็นอย่างไร?
การเลือกอาชีพที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในปัจจุบันเป็นอย่างไร?
ปัญหาหลักที่นักเรียนพบเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมคืออะไร?
ปัญหาหลักที่นักเรียนพบเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมคืออะไร?
อะไรที่เห็นได้ชัดว่าเป็นผลต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียน?
อะไรที่เห็นได้ชัดว่าเป็นผลต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียน?
ผลกระทบของทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
ผลกระทบของทัศนคติของนักเรียนต่อการเรียนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การจัดการกับปัญหาการสอนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การจัดการกับปัญหาการสอนคณิตศาสตร์คืออะไร?
การใช้การวิเคราะห์ปัจจัยในวิจัยเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนต่อคณิตศาสตร์ช่วยให้เข้าใจอะไรได้บ้าง?
การใช้การวิเคราะห์ปัจจัยในวิจัยเกี่ยวกับทัศนคติของนักเรียนต่อคณิตศาสตร์ช่วยให้เข้าใจอะไรได้บ้าง?
ทำไมจำนวนนักเรียนที่เลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับสูงขึ้นจึงลดลง?
ทำไมจำนวนนักเรียนที่เลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับสูงขึ้นจึงลดลง?
นักเรียนมักมองว่าคณิตศาสตร์มีลักษณะอย่างไร?
นักเรียนมักมองว่าคณิตศาสตร์มีลักษณะอย่างไร?
การเพิ่มความมั่นใจในคณิตศาสตร์สามารถส่งผลกระทบต่ออะไรในนักเรียน?
การเพิ่มความมั่นใจในคณิตศาสตร์สามารถส่งผลกระทบต่ออะไรในนักเรียน?
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันคืออะไร?
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันคืออะไร?
เงื่อนไขใดที่ไม่เพียงพอในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
เงื่อนไขใดที่ไม่เพียงพอในการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
การศึกษาเกี่ยวกับอารมณ์ในวิชาคณิตศาสตร์มุ่งเน้นไปที่ด้านใดเป็นหลัก?
การศึกษาเกี่ยวกับอารมณ์ในวิชาคณิตศาสตร์มุ่งเน้นไปที่ด้านใดเป็นหลัก?
ปัญหาใดต่อไปนี้ส่งผลต่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
ปัญหาใดต่อไปนี้ส่งผลต่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์?
อารมณ์ความรู้สึกอะไรที่นักเรียนส่วนใหญ่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์?
อารมณ์ความรู้สึกอะไรที่นักเรียนส่วนใหญ่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์?
ปัจจัยใดที่สามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนต่อวิชาคณิตศาสตร์?
ปัจจัยใดที่สามารถมีอิทธิพลต่อทัศนคติของนักเรียนต่อวิชาคณิตศาสตร์?
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
เหตุใดความกลัวและความไม่เต็มใจในการศึกษาเลขคณิตถึงเพิ่มขึ้น?
เหตุใดความกลัวและความไม่เต็มใจในการศึกษาเลขคณิตถึงเพิ่มขึ้น?
การศึกษาในหัวข้อนี้ได้ทำการเก็บข้อมูลจากที่ใด?
การศึกษาในหัวข้อนี้ได้ทำการเก็บข้อมูลจากที่ใด?
อุปกรณ์ทางสถิติใดที่ไม่ถูกใช้ในงานวิจัยนี้?
อุปกรณ์ทางสถิติใดที่ไม่ถูกใช้ในงานวิจัยนี้?
การศึกษานี้มุ่งหวังที่จะพัฒนาความคิดในด้านใด?
การศึกษานี้มุ่งหวังที่จะพัฒนาความคิดในด้านใด?
จากงานวิจัยพบว่าอะไรจะเกิดขึ้นหากปัญหาการศึกษาเลขคณิตไม่ได้รับการแก้ไข?
จากงานวิจัยพบว่าอะไรจะเกิดขึ้นหากปัญหาการศึกษาเลขคณิตไม่ได้รับการแก้ไข?
ซอฟต์แวร์ใดที่ไม่ถูกกล่าวถึงในการทำวิจัยนี้?
ซอฟต์แวร์ใดที่ไม่ถูกกล่าวถึงในการทำวิจัยนี้?
Flashcards
ชั้นเรียนที่ศึกษา
ชั้นเรียนที่ศึกษา
ระดับชั้นเรียนที่ผู้ตอบแบบสอบถามศึกษาอยู่
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม
จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม
จำนวนผู้เข้าร่วมการสำรวจ
เหตุผลในการเลือกเรียนคณิตศาสตร์
เหตุผลในการเลือกเรียนคณิตศาสตร์
สาเหตุที่ผู้เรียนเลือกเรียนคณิตศาสตร์
เปอร์เซ็นต์ผู้ตอบแบบสอบถาม
เปอร์เซ็นต์ผู้ตอบแบบสอบถาม
Signup and view all the flashcards
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าคณิตศาสตร์เป็นอย่างไร?
นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าคณิตศาสตร์เป็นอย่างไร?
Signup and view all the flashcards
สิ่งที่นักเรียนส่วนใหญ่ต้องการเพื่อให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นคืออะไร?
สิ่งที่นักเรียนส่วนใหญ่ต้องการเพื่อให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้นคืออะไร?
Signup and view all the flashcards
วิชาที่ชอบ vs. คณะที่เรียน
วิชาที่ชอบ vs. คณะที่เรียน
Signup and view all the flashcards
นักเรียนส่วนใหญ่เจอปัญหาอะไรกับคณิตศาสตร์?
นักเรียนส่วนใหญ่เจอปัญหาอะไรกับคณิตศาสตร์?
Signup and view all the flashcards
นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลากับคณิตศาสตร์นานแค่ไหน?
นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลากับคณิตศาสตร์นานแค่ไหน?
Signup and view all the flashcards
นอกจากการเชื่อมโยงกับชีวิตจริงแล้ว อะไรช่วยให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้น?
นอกจากการเชื่อมโยงกับชีวิตจริงแล้ว อะไรช่วยให้คณิตศาสตร์ง่ายขึ้น?
Signup and view all the flashcards
ผลการเรียนคณิตศาสตร์มีผลกับอะไร?
ผลการเรียนคณิตศาสตร์มีผลกับอะไร?
Signup and view all the flashcards
อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างวิชาที่ชอบกับคณะที่เรียน?
อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างวิชาที่ชอบกับคณะที่เรียน?
Signup and view all the flashcards
ปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์
ปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
ผลกระทบของคณิตศาสตร์ต่อสังคม
ผลกระทบของคณิตศาสตร์ต่อสังคม
Signup and view all the flashcards
ทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์
ทัศนคติเชิงลบต่อคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
วิธีสอนคณิตศาสตร์
วิธีสอนคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
แรงจูงใจของครู
แรงจูงใจของครู
Signup and view all the flashcards
การเลือกคณิตศาสตร์เป็นอาชีพ
การเลือกคณิตศาสตร์เป็นอาชีพ
Signup and view all the flashcards
การแก้ปัญหาในคณิตศาสตร์
การแก้ปัญหาในคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
การเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ
Signup and view all the flashcards
ทัศนคติต่อคณิตศาสตร์
ทัศนคติต่อคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
ผลกระทบของทัศนคติต่อผลการเรียน
ผลกระทบของทัศนคติต่อผลการเรียน
Signup and view all the flashcards
การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตจริง
การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตจริง
Signup and view all the flashcards
การเรียนรู้แบบรายบุคคล
การเรียนรู้แบบรายบุคคล
Signup and view all the flashcards
ลดเนื้อหาคณิตศาสตร์
ลดเนื้อหาคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในอนาคต
ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในอนาคต
Signup and view all the flashcards
สาเหตุของปัญหาทางคณิตศาสตร์
สาเหตุของปัญหาทางคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
ปัญหาทางคณิตศาสตร์: บุคลากร
ปัญหาทางคณิตศาสตร์: บุคลากร
Signup and view all the flashcards
ปัญหาทางคณิตศาสตร์: สถานศึกษา
ปัญหาทางคณิตศาสตร์: สถานศึกษา
Signup and view all the flashcards
ความสำคัญของคณิตศาสตร์
ความสำคัญของคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิต
บทบาทของคณิตศาสตร์ในชีวิต
Signup and view all the flashcards
มุมมองนักเรียนต่อคณิตศาสตร์
มุมมองนักเรียนต่อคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
เหตุผลที่นักเรียนไม่ชอบคณิตศาสตร์
เหตุผลที่นักเรียนไม่ชอบคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
วัตถุประสงค์ของการศึกษา
Signup and view all the flashcards
ผลกระทบต่อสังคมและการศึกษา
ผลกระทบต่อสังคมและการศึกษา
Signup and view all the flashcards
วิธีการเก็บข้อมูล
วิธีการเก็บข้อมูล
Signup and view all the flashcards
เครื่องมือทางสถิติ
เครื่องมือทางสถิติ
Signup and view all the flashcards
การใช้ซอฟต์แวร์ทางสถิติ
การใช้ซอฟต์แวร์ทางสถิติ
Signup and view all the flashcards
ความกลัวต่อคณิตศาสตร์
ความกลัวต่อคณิตศาสตร์
Signup and view all the flashcards
ผลกระทบของความกลัว
ผลกระทบของความกลัว
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Study of Learning Mathematics and Impact on Society
- This study examines the difficulties students face in learning mathematics, especially at the education level, and proposes solutions.
- Mathematics is crucial for daily life and various other subjects, but many students struggle with it.
- Issues start early, from elementary school, and continue through higher education.
- Students often lack perceptual skills, language, reasoning, and memory, hindering their understanding.
- Poor classroom management, a lack of qualified teachers, insufficient resources, and time constraints contribute to the problem.
- Students often have negative attitudes towards mathematics due to factors like perceived difficulty, lack of interest, and misconceptions.
- This study identifies factors influencing student attitudes, such as their gender, motivation, and confidence levels.
Role of Mathematics
- Mathematics develops mental discipline and logical reasoning skills.
- It's essential for understanding other subjects like science, social studies, and even the arts.
- Mathematics is integrated into everyday experiences, like alarm clocks or exam scores.
Student Perception of Mathematics
- Students' beliefs and attitudes significantly impact their learning and choice of mathematics as a major.
- Some students find mathematics dull or perceive it as challenging to solve.
- Students may have low content knowledge, directly impacting their perceptions of mathematics.
- Negative perceptions can be influenced by gender, motivation, and emotional factors.
Study Objective
- This research aims to highlight the impact of mathematics on society and education.
- It wants to generate awareness and suggest solutions for improving mathematics education.
- The research aims to dispel student misconceptions about the usefulness and beauty of mathematics.
Research Methodology
- Data was collected from Coimbatore using questionnaires via convenience sampling..
- Statistical tools were used to analyze the data on fear of mathematics and its impact.
- Data was analyzed to understand how mathematics influences higher education.
Statistical Tools
- Research utilizes various statistical tools like correlation, regression, chi-square analysis, and distribution analysis.
- These statistical tools are used to examine and analyze the collected survey data.
- The data analysis helps in understanding the collected data accurately. Diagrams and visualizations present the data clearly.
- Statistical tools are used extensively to identify and determine relationships in the data collected.
Analysis and Interpretation
- The study used percentage analysis, diagram analysis, and chi-square analysis to examine the results.
- The study found that students often find each math problem different.
- Analysis suggests that connecting mathematical concepts to real-life situations could improve engagement.
Percentage Analysis
- This method calculates the percentage based on the number of responses in the data collected about reasons for choosing mathematics.
Diagram Analysis
- Results are presented as attractive diagrams for better understanding.
Chi-Square Analysis
- This analysis determines if relationships exist between specific variables.
Conclusion
- Mathematics plays a critical role in logical thinking.
- The study suggests that connecting mathematics to daily life and implementing innovative teaching methods could improve understanding and interest in the subject.
- Suggestions to improve student attitudes towards mathematics, such as connecting it to real-world scenarios, individual attention, and curriculum adjustments, are mentioned.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
การศึกษานี้วิเคราะห์ปัญหาที่นักเรียนเผชิญในการเรียนคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะในระดับการศึกษา และเสนอแนวทางแก้ไข ปัญหาเริ่มต้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาและดำเนินต่อไปจนถึงการศึกษาในระดับสูง นักเรียนมักขาดทักษะการรับรู้และการจัดการในห้องเรียน
