세계 음악교육 교수법 퀴즈

세계 음악교육의 교수법과 핵심 사항

1. 달크로즈의 음악 교수법

• 음악은 감각적/음악적 생각이나 느낌을 통해 표현
• 유리드믹스(리듬에 대한 느낌을 몸짓으로 표현)을 통해 음악적 개념 형성
• 제자리 동작과 이동 동작을 통해 리듬 훈련
• 솔페이지를 통한 절대음감 훈련
• 즉흥연주 강조, 즉흥연주 훈련 필요

2. 코다이의 음악 교수법

• 노래부르기가 음악능력을 향상시키는 가장 중요한 학습형태
• 민요를 통해 모국어를 익힐 수 있는 교재로 활용
• 계명창법과 이동도법을 통해 음악을 읽고 쓸 수 있도록 함
• 손기호를 활용하여 음의 특성과 음계에서의 기능을 구체적으로 이해

3. 음악교육의 맥락

• 음악은 모두의 것이며 어릴 때부터 시작해야 함
• 음악교육은 보이지 않는 소리를 보이는 소리로 연결하는 것
• 음악적 행위(음악, 노래, 움직임, 음악적 생각 등)를 통합하여 창의적이고 개성있게 표현하는 것이 중요함

4. 핵심 사실

• 음악은 감각적/음악적 생각이나 느낌을 통해 표현
• 리듬 훈련과 절대음감 훈련이 음악 교육에서 중요함
• 민요와 계명창법을 활용하여 음악을음악 교육의 대표적인 교수법 4가지 요약

1. 코다리(1874~1966)의 음악 교수법

• 감각적인 방법으로 음악 교육
• 내청훈련과 리듬음절, 기보훈련 등 다양한 학습 방법 적용
• 모든 연령대에 적용 가능

2. 오르프(1895~1982)의 음악 교수법

• 원초적인 음악에 충실한 교수법
• 리듬이 음악 교육에서 가장 중요한 구성 요소
• 다양한 학습매체와 즉흥연주를 강조

3. 고든(1927~2015)의 음악 교수법

• 유아기 동안의 환경이 음악성 발달에 영향
• 음악을 많이 듣고 연주하는 경험이 중요
• 말을 배우듯이 음악을 모방하면서 배움

4. 쇼다이(1921~2001)의 음악 교수법

• 자연스러운 학습을 위해 음악 교육에 게임적 요소 추가
• 음악을 통해 인간성의 발달을 도모
• 다양한 학습 경험을 통해 창의성을 계발유아 음악 교육의 핵심 포인트

1. 음악적 성: 태어날 때부터 지닌 잠재력으로, 음악적 환경이 풍요로울수록 유지됨.
2. 음악교육의 목표: 음악적 성향 향상, 음악 감수성 계발, 오디에이션 능력 신장.
3. 기술 학습 위계: 변별 학습과 추론 학습으로 구성.
4. 변별 학습: 단순한 음악을 듣고 표현하거나 따라해보는 활동.
5. 추론 학습: 음악적 경험을 바탕으로 새로운 학습 내용을 스스로 구성하는 일반화 과정.
6. 리듬 내용: 음악을 듣고 있을 때 자연스러운 신체의 움직임으로, 규칙 박자, 불규칙 박자, 선율적 리듬 등으로 구분됨.
7. 조성 내용: 조성감, 조감각, 다중조성, 복합조성 등으로 구분됨.
8. 오디에이션: 실제로 소리가 들리지 않아도 음악을 마음으로 듣고 이해하는 능력.
9. 예비 오디에이션: 출생부터 만 5세까지 오디에이션 계발을 위한 준비 기간.
10. 문화화: 주위 음악 소리를 흡수하고 반응하는 과정으로, 흡수-무작위적 반응-의도적 반응으로 구분됨.
11. 모방: 자기 중심 탈피와 암호해독 과정으로 구성됨.
12. 동화: 자기성찰과 조화 과정으로 구성됨.