מנהיגות בארגון: סקירה היסטורית

מנהיגות בארגון

• יימנהיגות היא התופעה הנצפית ביותר והמובנת פחות עלי אדמותיי.
• מנהיגות נפוצה אך בעייתית להגדרה, שכן אין תכונות ספציפיות המשותפות לכל המנהיגים.

היסטוריה של מנהיגות

• אפלטון (תלמיד של סוקרטס) היה הראשון לדבר על מנהיגות במאה ה-4 לפני הספירה.
• אפלטון האמין שיש שלושה סגנונות מנהיגות: שלטון יחיד, אוליגרכיה ודמוקרטיה.

המדינה האידיאית של אפלטון

• המדינה האידיאית מבוססת על עיקרון הצדק, והמנהיג משרת את העיקרון הזה בלבד.
• במדינה האוטופית של אפלטון, כל אדם ממלא את התפקיד המתאים לכישוריו, והמנהיג הוא המוכשר ביותר להנהיג.
• אפלטון דימה את המדינה לאונייה ואמר שמי שצריך להנהיג אותה זה מי שיודע הכי טוב להנהיג, כלומר מי שהכי מוכשר.
• הידע של המנהיג הוא לא טכני אלא מוסרי, והוא משרת רק את הצדק.

תורת המעמדות של אפלטון

• אפלטון חילק את האוכלוסייה לשלושה מעמדות: בעלי התאווה, בעלי האומץ ובעלי התבונה.

בעלי התאווה

• הרוב באוכלוסייה, סוחרים וחקלאים.
• מעוניינים בדברים הבסיסיים להישרדות.

בעלי האומץ

• השומרים של המדינה, בצבא, חיילים.

בעלי התבונה

• מנהיגים, מלכים ופילוסופים.
• גם המנהיגים וגם הפילוסופים הם בעלי תבונה
• נולדים עם חלוקה ברורה למעמדות נפרדות.

המנהיג הראוי

• המנהיג נולד עם פוטנציאל מנהיגות אך צריך ללמוד ולרכוש ניסיון כדי להיות ראוי.
• לימוד והכשרה מביאים מנהיג להיות ראוי
• רק בגיל 50 אדם יכול להפוך למנהיג
• מוסבר במשל המערה שיש צורך לשרת את הצדק
• אצל מנהיגים לא צריכים להיות רכוש ומשפחה הוא רק צריך לשרת את מדינה שלו.

מקיאבלי

• מסתכל על מי שמסוגל להנהיג, ולא מי שראוי, ונותן עצות לנסיכים איך לנהוג.
• טוען שהאדם רע מטבעו ופועל מתוך אינטרסים אישיים.
• מנהיג צריך "לשחק נכון" עם הקלפים ולמכור לאנשים מה שהם רוצים לשמוע
• מנהיג צריך להיות ערמומי וחייב לדעת כיצד לפעול כחיה, וליטול דוגמא מן השועל ומן האריה.
• התחכמות כשועל להבחין במלכודות, וגם להיות אריה, להפחיד את הזאבים
• מאחר שכל בני האדם רשעים, ולא ישמרו לך אמונים, גם אתה אינך חייב לשמור אמונים להם.
• נסיך טוב יודע להיות מתוחכם כשועל וגם להבהיל כאריה.

הגל

• ממזג את הגישות של אפלטון ומקיאבלי.
• המהפכה הצרפתית השפיעה ונוצר חופש לאנשים, הדגל של המהפכה היה חירות ושיוויון . רואה שיש תבונה שמובילה את העולם ולדייק, תבונה=חופש
• רוצה כל הזמן לכבוש ולהשיג לעצמו תועלת אישית.
• אותו מנהיג שכובש בשביל עוד רכוש ושטח מביא איתו דרגות חופש לעם שכבש ומשרת אידאה אפלטונית
• עוזר לעולם להיות יותר טוב גם.

קרלייל

• חווה את המהפכות אך מרגיש שהמהפכה התעשייתית יוצרת עולם מנוכר וחזרה לזרם הרומנטי
• מאשים את המהפכה בזה שלאנשים לא אכפת אחד מהשני
• שמצד אחד הוא רוצה לחזור לעולם שהיה פעם עם קשר, חום, אחווה
• והעולם האידאלי מבחינתו שבו היה קשר לכולם עם כולם שם המנהיג יהיה מי שמוכשר להיות, יוצא דופן משאר האנשים
• קרייל טען שאדם שמחוייב לצדק לא משרת אידאה, הוא יוצר אידאה בעצמו

מרקסיזם

• טוען שהמצב קובע מי יהיה מנהיג
• במצבים כלכליים לא טובים - משטרים מוחלפים כי זה מה שמעניין את האנשים, לא משנה התכונות
• מנהיגות היא שאלה של מצב ולא של אישיות.
• הניח את הנושא של גורם כלכלי ולא נתן תכונה מסויימת.

מקס וובר

• טען שלא ניתן לחקור תופעות בצורה מדעית, יש תופעות שניתן לפרש אותן בצורה סובייקטיבית ולהבין את המשמעות.
• כשמסתכלים על ממשל, צריך להבין את הפרשנות והייחוסים שאנשים עושים לאותו מנהיג.
• העניק התייחסות לתפקיד של ציות ושילטון. סוגי לגיטמציה:

מתוקף סמכותית מסורתית

• המונהגים מאמינים במסורת שיש ירושה בין אב לבן

מתוך סמכות רציונאלית/ פורמלית

• העם מאמין בחוקים ומתוך כך הם נותנים לגיטימציה למשטר.

סמכות כריזמטית

• לגיটিמציה ניתנת למנהיג מתוקף זה שהעם מייחס לו תכונות מיוחדות.
• לדבריו 2 הסמכויות שיכולות בזמן שגרה זה מסורתי או ראציונלי וגם טען שהכריזמטי בזמן עליה לשלטון נגמר לו הקסם

הגדרה כללית למנהיגות

"מנהיגות הינו תהליך שדרכו הפרט משפיע על קבוצה של אנשים על מנת להשיג מטרה משותפת

• תהליך: קורה כל הזמן ולא חד פעמי
• משפיע: משפיע הפרט על קבוצה
• קבוצה חשובה לתהליך
• מטרה צריכים אותה

גישת התכונות

• הנחת היסוד שלה היא שיש למנהיג תכונות יוצאות דופן

חינת השערות

1. קווים משותפים בין מנהיגים שאין עליהם עוררין
2. מתאם בין תכונות המנהיג לבין ביצוע המונהגים הנחות הבסיס האלו מורכבות כאשר מנסים לבדוק אותן מבחינה מחקרית

ניסויים שנעשו

• τερμαη - ניסוי שבו חקר אם יש תכונות של מנהיגות, כלל 3 שלבים: תצפית, רעיון, ראיין את המורים שלהם שהתבקשו לנות מנהיגות מתוך ארבע.
• בסוף הסיק שמה שהופך אדם למנהיג זה לא התכונה שלו אלא העיניים שאיתן אליו בקשר
• ו Stogdill קח לקח תמשיך על הנשיאות מנהיגות ובקרה 124 מחקך תכונות שנכתבו בין השנים שהוא יצליחו לגייס גאונות מנהיג הניסיון למצוא תכונות מיוחדות למנהיג. למסקנותי תכונות משתנות מצב. שני ממנו את הנשימאי מצליחים טוענים תכונות שונות.
• הפרט לא הנהיגה גיל זה תכונות ניהוליות, לתפקיד מחחקר שיש לומר לו.
• ועדין סוגי 5 תכונות שבואו בולטות שנמצאו בולטות (לאו דווקא בולטות ביחד תמיד)

5 תכונות המאפיינות מנהיגים

1 אינטליגנציה
2 בטחון עצמי
3 נחישות
4 יושרה
5 מיומנות חברתית

גישת התכונות

• קיון יש במנהיגים משהו מיוחד, קצת יותר מכולם.
• נמצא גננל מחקרים ,אני עושה מחקרים. תכונות מהתמשכות.
• מסתייע תועשי לא מצאתי תכונה עדינה.
• מה מסגיר מדהים? הבטוח דומים לעומת זה שארי יצם .
• התעלמות הקשר מול התעלמות ממונהגים יש הבדלים בין המונהגים. אין תשובה לשאלה איך איך להפוך למנהיג כזה

גלגל התנופה 2005 - קולינס

• חקר ארגונים ששרדו לאורך זמן בארה"ב בתקופות של מנהיגים של 2 סוגים
• מנסה לנתח ארנולב 4 טוב עים חזון ברציווילינג סגמנו עם . 5 סונים נחוש ו צנועות מועידיות ואסטרטידה ו שונה חלוקתם היגיעו
• בין המנהיגים בשלבים 4-5 והוא דומה את זה לאוטובוס:

סגנונות ניהול פרק המנהל יצחק אדיגס

• ההון שמגיע יש קראדייסימומניותו לע. 4 סגנונות P יפוס מחל בירצייטיד -מנהל ביצועיסט עושה משהו לא טוב אבליש A הפוס A הוולוילול -המניעה לממוננו מתנגד לישות E יפוב -מלהיב I -מגבל פניות של אנשים ל שנאיש הנותן ששסול אוסקיאוב אנו רב וצריכיףיק פנימי צמח להם אוכל שקול שחף ננב פותח שדה

- הגישה ההתנהגותית

• הוא גם תבונדתי סגנון התבוננת את ניהיליסימניהינג נייה המותב א . גורם פימים גוף הידע סגנון התנהגות בבירייח האורגואין בפועיגיליב ביחד

סגנונות התנהגות

כמות כוח 10:תחשבותת-תנה אנות מנימממנו לוגונג ליצור יחוה דופדנמשנהלולקודלש שלו יתנגד. רסמתודימוגר פוט 2:נבננות וכו. ינהל להצליח משימה-תחייב טפח פומת תופנית. 44 לנתווחם ליט

Blake & Mouton )1960 הסריג הניהולי – בלייק ומוטון

• במטרה לאנשי דממונחד מובניית תסור ליצור התחלה

:מנהיג את 5 הנים שהוציעו, לא יאמר לעגלגל

5,5 -היורית עשו בודמפוס למומנטיף המער 1,1 נהה מוגש ביזד-סומחתוני

• נבנות קח טועי 9,9 -בבמש בנא לחדשות שדוימונו

הגישה המצבית

רדיון - ניוסינינכודנשבביוגי 2 צדניםהיא 3 -מתביית אדיוומומוקויס 4 -דידל תטלה 5 שיער לשרתימניג נימכיייח לה להר

• גידוד לכתף שבודימומניות בבלהחליסיעו ביחד • הישריף הים יכוד לכתף שבודימומניות בבלהחליסיעו

גורמי מצבים מצד מצב

טנודיות כעת יודס לכתף שבודימומניותב להחליסיעו אתו

• אוסטרו הים לכתף שבודימומניות בבלהחליסיעו שיאול תאכיתה לכתף • הויוקש ליסוסחניף הסטטוס פירנוווים • שבה יסוד לו לישימניהמגדירות • סוג דוסכיה למרביטוסם בייב לבדה

סגנונות התבהננההגיליביצי

• תייחסות למת -משל נכבד ליחיריאיוס • ניניוד לישרוד גודל נבזיותביון גובייר עמוד לעווד כשר שטח סכינינכונה •

פופר עים לכלימטית

• עוכיניינה ליטסודדמזפח תוגינבטות לברוכדיות הזקומלימוע שבעמקים • דוחק ויסיליס תובגודות לבניוונותב

הילד הים לעממלה

• לישוקו לתחמיב טגונות • נוחלימוו סייף נייז להגזמות למרביטה •

ממגזיניות בסטכט פועהדובות פדיוונווליינים

הבונים בורוכדי תתבנית דופקות לפרימדין. מממניני מותיבוננווילנער •

45 ==End of OCR for page 47==