Podcast
Questions and Answers
ทรัพยากรมนุษย์มีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาประเทศ?
ทรัพยากรมนุษย์มีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาประเทศ?
- เป็นปัจจัยส่งเสริมแค่ด้านเศรษฐกิจ
- ไม่มีผลกระทบต่อการพัฒนาทางเทคโนโลยี
- เป็นภาระต่อการพัฒนาสังคม
- เป็นปัจจัยขับเคลื่อนที่สำคัญในทุกมิติ (correct)
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอนาคตต้องมุ่งเน้นไปที่ด้านใด?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอนาคตต้องมุ่งเน้นไปที่ด้านใด?
- การมุ่งเน้นเฉพาะด้านกายภาพ
- การพัฒนาที่ครอบคลุมทุกช่วงวัย (correct)
- การลดจำนวนพลเมืองที่มีการศึกษา
- การพัฒนาเฉพาะกลุ่มคนที่มีความสามารถสูง
การปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉมจะต้องทำในระดับใดบ้าง?
การปฏิรูปการเรียนรู้แบบพลิกโฉมจะต้องทำในระดับใดบ้าง?
- เฉพาะการฝึกอบรมหลังจบการศึกษา
- เฉพาะระดับมัธยมศึกษา
- เฉพาะระดับอุดมศึกษา
- ทุกระดับตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต (correct)
นิสัยใดที่ควรมีในคนไทยในอนาคต?
นิสัยใดที่ควรมีในคนไทยในอนาคต?
สิ่งใดที่ช่วยส่งเสริมการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21?
สิ่งใดที่ช่วยส่งเสริมการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21?
การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาควรมีคุณสมบัติอย่างไร?
การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาควรมีคุณสมบัติอย่างไร?
อะไรที่จำเป็นต่อการพัฒนาศักยภาพคนตลอดชีวิต?
อะไรที่จำเป็นต่อการพัฒนาศักยภาพคนตลอดชีวิต?
การพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษเน้นด้านอะไร?
การพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษเน้นด้านอะไร?
ในการสร้างระบบฐานข้อมูลเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ควรมีลักษณะอย่างไร?
ในการสร้างระบบฐานข้อมูลเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ควรมีลักษณะอย่างไร?
การเสริมสร้างศักยภาพการกีฬามีเป้าหมายอะไร?
การเสริมสร้างศักยภาพการกีฬามีเป้าหมายอะไร?
การเกิดที่มีคุณภาพมีผลต่ออะไร?
การเกิดที่มีคุณภาพมีผลต่ออะไร?
การพัฒนาทุนมนุษย์หมายถึงอะไร?
การพัฒนาทุนมนุษย์หมายถึงอะไร?
ทักษะที่สำคัญสำหรับการเป็นพลเมืองดีของชาติคืออะไร?
ทักษะที่สำคัญสำหรับการเป็นพลเมืองดีของชาติคืออะไร?
เพื่อให้คนไทยมีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะที่ดี ควรทำอย่างไร?
เพื่อให้คนไทยมีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะที่ดี ควรทำอย่างไร?
การลดความเหลื่อมล้ าทางเศรษฐกิจและสังคมมีเป้าหมายสำคัญอะไร?
การลดความเหลื่อมล้ าทางเศรษฐกิจและสังคมมีเป้าหมายสำคัญอะไร?
การพัฒนาที่ยั่งยืนควรมีลักษณะอย่างไร?
การพัฒนาที่ยั่งยืนควรมีลักษณะอย่างไร?
กลุ่มเป้าหมายหลักในการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจคืออะไร?
กลุ่มเป้าหมายหลักในการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจคืออะไร?
อุปสรรคในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารคืออะไร?
อุปสรรคในการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารคืออะไร?
เป้าหมายการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชากรสูงอายุคืออะไร?
เป้าหมายการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชากรสูงอายุคืออะไร?
การพัฒนาเศรษฐกิจควรจะรวมถึงอะไรบ้าง?
การพัฒนาเศรษฐกิจควรจะรวมถึงอะไรบ้าง?
การขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศควรพึ่งพาอะไร?
การขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศควรพึ่งพาอะไร?
คุณภาพชีวิตของประชากรสูงอายุเป็นตัวชี้วัดใด?
คุณภาพชีวิตของประชากรสูงอายุเป็นตัวชี้วัดใด?
การเฉลี่ยรายได้ระหว่างกลุ่มประชากรเกี่ยวข้องกับอะไร?
การเฉลี่ยรายได้ระหว่างกลุ่มประชากรเกี่ยวข้องกับอะไร?
การกระจายโอกาสทางการพัฒนาควรเน้นที่ใด?
การกระจายโอกาสทางการพัฒนาควรเน้นที่ใด?
ความเหลื่อมล้ าในกระบวนการยุติธรรมมักจะพบที่ใด?
ความเหลื่อมล้ าในกระบวนการยุติธรรมมักจะพบที่ใด?
เป้าหมายในการเพิ่มขีดความสามารถของชุมชนคืออะไร?
เป้าหมายในการเพิ่มขีดความสามารถของชุมชนคืออะไร?
การแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ าที่ยั่งยืนช่วยได้อย่างไร?
การแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ าที่ยั่งยืนช่วยได้อย่างไร?
เป้าหมายที่สำคัญของการพัฒนาคนไทยในศตวรรษที่ 21 คืออะไร?
เป้าหมายที่สำคัญของการพัฒนาคนไทยในศตวรรษที่ 21 คืออะไร?
การพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยมีเป้าหมายในการพัฒนาด้านใดบ้าง?
การพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยมีเป้าหมายในการพัฒนาด้านใดบ้าง?
การปลูกฝังค่านิยมสามารถทำได้ผ่านช่องทางใดบ้าง?
การปลูกฝังค่านิยมสามารถทำได้ผ่านช่องทางใดบ้าง?
ในยุทธศาสตร์การพัฒนา สามารถเพิ่มศักยภาพคนตลอดชีวิตได้ด้วยวิธีใด?
ในยุทธศาสตร์การพัฒนา สามารถเพิ่มศักยภาพคนตลอดชีวิตได้ด้วยวิธีใด?
ประเด็นสำคัญที่ควรพัฒนาเพื่อสร้างคนไทยให้ดีขึ้นคืออะไร?
ประเด็นสำคัญที่ควรพัฒนาเพื่อสร้างคนไทยให้ดีขึ้นคืออะไร?
การส่งเสริมให้มีจิตสาธารณะสามารถทำได้โดยวิธีใด?
การส่งเสริมให้มีจิตสาธารณะสามารถทำได้โดยวิธีใด?
การส่งเสริมให้ผู้สูงอายุมีส่วนร่วมในสังคมต้องคำนึงถึงอะไร?
การส่งเสริมให้ผู้สูงอายุมีส่วนร่วมในสังคมต้องคำนึงถึงอะไร?
การผลักดันการศึกษาตลอดชีวิตจะต้องนำเสนอผ่านรูปแบบใด?
การผลักดันการศึกษาตลอดชีวิตจะต้องนำเสนอผ่านรูปแบบใด?
การใช้สื่อเพื่อปลูกฝังค่านิยมมีวิธีการไหนที่สำคัญที่สุด?
การใช้สื่อเพื่อปลูกฝังค่านิยมมีวิธีการไหนที่สำคัญที่สุด?
ผู้ที่มีทักษะพิเศษควรได้รับการสนับสนุนจากอะไร?
ผู้ที่มีทักษะพิเศษควรได้รับการสนับสนุนจากอะไร?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่สำคัญคืออะไร?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่สำคัญคืออะไร?
การดูแลสุขภาพของประชาชนควรเน้นที่ด้านใด?
การดูแลสุขภาพของประชาชนควรเน้นที่ด้านใด?
การสร้างผู้มีความสามารถพิเศษในสังคมไทยสามารถทำได้โดยใช้วิธีใด?
การสร้างผู้มีความสามารถพิเศษในสังคมไทยสามารถทำได้โดยใช้วิธีใด?
การลดความเหลื่อมล้าในด้านใดที่สำคัญต่อการพัฒนาเศรษฐกิจฐานราก?
การลดความเหลื่อมล้าในด้านใดที่สำคัญต่อการพัฒนาเศรษฐกิจฐานราก?
มาตรการที่สำคัญในการสร้างความเป็นธรรมทางสังคมคืออะไร?
มาตรการที่สำคัญในการสร้างความเป็นธรรมทางสังคมคืออะไร?
การกระจายการถือครองที่ดินมีวัตถุประสงค์อย่างไร?
การกระจายการถือครองที่ดินมีวัตถุประสงค์อย่างไร?
ปัญหาใดที่ต้องการการปฏิรูปเพื่อเพิ่มความเสมอภาคทางธุรกิจ?
ปัญหาใดที่ต้องการการปฏิรูปเพื่อเพิ่มความเสมอภาคทางธุรกิจ?
แนวทางในการสร้างหลักประกันทางสังคมที่มีประสิทธิภาพคืออะไร?
แนวทางในการสร้างหลักประกันทางสังคมที่มีประสิทธิภาพคืออะไร?
แนวทางใดที่มีเป้าหมายในการช่วยเหลือคนยากจนในสังคม?
แนวทางใดที่มีเป้าหมายในการช่วยเหลือคนยากจนในสังคม?
การส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพในพื้นที่ห่างไกล คือแนวทางใด?
การส่งเสริมการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพในพื้นที่ห่างไกล คือแนวทางใด?
ช่องทางใดที่สามารถสนับสนุนการสร้างงานในพื้นที่ได้?
ช่องทางใดที่สามารถสนับสนุนการสร้างงานในพื้นที่ได้?
การจัดระบบเมืองแบบใดที่จะมีคุณภาพและตอบสนองต่อสังคมสูงวัย?
การจัดระบบเมืองแบบใดที่จะมีคุณภาพและตอบสนองต่อสังคมสูงวัย?
การสร้างประชภาพที่มีความเข้มแข็งคือการสนับสนุนอะไร?
การสร้างประชภาพที่มีความเข้มแข็งคือการสนับสนุนอะไร?
การเตรียมความพร้อมสำหรับผู้สูงอายุมีเป้าหมายอย่างไร?
การเตรียมความพร้อมสำหรับผู้สูงอายุมีเป้าหมายอย่างไร?
การสร้างระบบการเรียนรู้ของชุมชนมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
การสร้างระบบการเรียนรู้ของชุมชนมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร?
การสนับสนุนความเสมอภาคทางเพศมีเป้าหมายอย่างไร?
การสนับสนุนความเสมอภาคทางเพศมีเป้าหมายอย่างไร?
มาตรการใดที่ดีที่สุดในการเพิ่มความสามารถของกลุ่มประชาชนในการพัฒนา?
มาตรการใดที่ดีที่สุดในการเพิ่มความสามารถของกลุ่มประชาชนในการพัฒนา?
ภารกิจหลักในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คืออะไร?
ภารกิจหลักในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คืออะไร?
อะไรคือทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21?
อะไรคือทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21?
สิ่งใดไม่ใช่เป้าหมายสำคัญในการเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์?
สิ่งใดไม่ใช่เป้าหมายสำคัญในการเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์?
การเรียนรู้แบบไหนถือเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต?
การเรียนรู้แบบไหนถือเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต?
การส่งเสริมบทบาทของครอบครัวมีความสำคัญอย่างไร?
การส่งเสริมบทบาทของครอบครัวมีความสำคัญอย่างไร?
การพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษต้องเน้นในด้านใด?
การพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษต้องเน้นในด้านใด?
อะไรคือหลักการสำคัญในการพัฒนาอนาคตของคนไทย?
อะไรคือหลักการสำคัญในการพัฒนาอนาคตของคนไทย?
การปรับเปลี่ยนค่านิยมควรเน้นที่สิ่งใด?
การปรับเปลี่ยนค่านิยมควรเน้นที่สิ่งใด?
อุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คืออะไร?
อุปสรรคสำคัญต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คืออะไร?
การเพิ่มประสิทธิภาพในระบบการศึกษาต้องทำอย่างไร?
การเพิ่มประสิทธิภาพในระบบการศึกษาต้องทำอย่างไร?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จะเน้นที่อะไรเป็นหลัก?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จะเน้นที่อะไรเป็นหลัก?
การจัดการสุขภาวะที่ดีควรมีแนวทางอย่างไร?
การจัดการสุขภาวะที่ดีควรมีแนวทางอย่างไร?
การพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตสามารถทำได้ด้วยวิธีใด?
การพัฒนาระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิตสามารถทำได้ด้วยวิธีใด?
การส่งเสริมให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีสามารถทำได้ด้วยวิธีใด?
การส่งเสริมให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีสามารถทำได้ด้วยวิธีใด?
แนวทางใดที่ส่งเสริมให้คนไทยมีคุณธรรมและจริยธรรม?
แนวทางใดที่ส่งเสริมให้คนไทยมีคุณธรรมและจริยธรรม?
การส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานเพื่อส่วนรวมมีจุดประสงค์เพื่ออะไร?
การส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานเพื่อส่วนรวมมีจุดประสงค์เพื่ออะไร?
ในกระบวนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 นักเรียนควรมีทักษะใดเป็นหลัก?
ในกระบวนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ 21 นักเรียนควรมีทักษะใดเป็นหลัก?
การพัฒนานักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์สามารถทำได้อย่างไร?
การพัฒนานักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์สามารถทำได้อย่างไร?
ในหลักการพัฒนาผู้สูงอายุ มีแนวทางในการทำงานอย่างไร?
ในหลักการพัฒนาผู้สูงอายุ มีแนวทางในการทำงานอย่างไร?
การปลูกฝังค่านิยมในวัยเด็กควรเน้นที่ช่องทางใด?
การปลูกฝังค่านิยมในวัยเด็กควรเน้นที่ช่องทางใด?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์มีส่วนสำคัญในด้านใด?
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์มีส่วนสำคัญในด้านใด?
ปัญหาใดที่ส่งผลต่อความเหลื่อมล้ำในสังคม?
ปัญหาใดที่ส่งผลต่อความเหลื่อมล้ำในสังคม?
เพื่อให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ ต้องทำอย่างไร?
เพื่อให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ ต้องทำอย่างไร?
การส่งเสริมทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นควรเกิดขึ้นในช่วงใด?
การส่งเสริมทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นควรเกิดขึ้นในช่วงใด?
วิธีการใดที่ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมในสังคม?
วิธีการใดที่ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมในสังคม?
กิจกรรมใดที่สามารถสร้างจิตสำนึกต่อสังคมได้ดีที่สุด?
กิจกรรมใดที่สามารถสร้างจิตสำนึกต่อสังคมได้ดีที่สุด?
กลยุทธ์ใดที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะทางการเงิน?
กลยุทธ์ใดที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะทางการเงิน?
Study Notes
บทนำ
- ทรัพยากรมนุษย์ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศสู่ความเป็นประเทศที่พัฒนาแล้วในระยะเวลา 20 ปี
- มุ่งมั่นที่จะพัฒนาคนในทุกมิติและทุกช่วงวัย เพื่อให้เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ
- ยุทธศาสตร์จะต้องเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ร่วมกับการปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม
ยุทธศาสตร์การพัฒนา
- การพัฒนาและยกระดับศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ต้องมีการสนับสนุนระบบนิเวศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- เน้นการเรียนรู้แบบพลิกโฉม ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- ส่งเสริมพหุปัญญาและพัฒนาความสามารถพิเศษ
การปฏิรูปการเรียนรู้
- ออกแบบระบบการเรียนรู้ใหม่เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
- เปลี่ยนบทบาทครูและเพิ่มประสิทธิภาพในระบบการจัดการศึกษา
- สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
สภาวะแวดล้อมและครอบครัว
- สร้างครอบครัวที่เข้มแข็งเพื่อส่งต่อคุณภาพสู่เด็กและเยาวชน
- สนับสนุนการจัดการสุขภาวะอย่างเหมาะสมเพื่อส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีของคนไทย
เป้าหมาย
- พัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยให้ดี เก่ง และมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21
- สังคมไทยเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ตัวชี้วัด
- การพัฒนาคุณภาพชีวิต สุขภาวะ และความเป็นอยู่ที่ดี
- ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- การพัฒนาสังคมและครอบครัวไทย### ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
- การปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรมผ่านการร่วมมือของสถาบันทางสังคม ได้แก่ ครอบครัว ชุมชน ศาสนา การศึกษา และสื่อ
- การปลูกฝังค่านิยมในครอบครัว โดยส่งเสริมให้ครอบครัวมีความอบอุ่นและดำเนินชีวิตตามเศรษฐกิจพอเพียง
- การบูรณาการความซื่อสัตย์และคุณธรรมในสถานศึกษา ผ่านการจัดการสอนที่เน้นจิตสาธารณะ
- การสร้างความเข้มแข็งในสถาบันศาสนา เพื่อเผยแพร่หลักคำสอนให้ประชาชนเข้าใจและปฏิบัติได้
- การใช้ชุมชนเป็นฐานในการปลูกฝังค่านิยม ผ่านการพัฒนาผู้นำชุมชนและการมีส่วนร่วมของเยาวชน
- การส่งเสริมธุรกิจที่มีธรรมาภิบาล เพื่อสร้างความรับผิดชอบต่อสังคมและการส่งเสริมกิจกรรมเพื่อสังคม
- การใช้สื่อในการปลูกฝังค่านิยม โดยส่งเสริมสื่อให้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณและนำเสนอคุณธรรมในสังคม
- การพัฒนาจิตสาธารณะให้ประชาชน โดยสร้างความตระหนักถึงหน้าที่และคุณค่าของการทำอาชีพ
พัฒนาศักยภาพคนตลอดชีวิต
- มุ่งพัฒนาคนในทุกช่วงวัย ตั้งแต่การตั้งครรภ์จนถึงผู้สูงอายุ
- ส่งเสริมการมีทักษะในการวางแผนชีวิตและการวางแผนทางการเงินในทุกช่วงวัย
- ตระหนักถึงการพัฒนาศักยภาพคนในครอบครัวเพื่อสร้างประชากรที่มีคุณภาพ
- พัฒนาคุณภาพการเลี้ยงดูเด็ก ตั้งแต่การตั้งครรภ์ถึงการพัฒนาศักยภาพในวัยเรียน
- ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุมีบทบาทในสังคม ผ่านการทำงานและการดูแลสุขภาพ
ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
- มุ่งเน้นการออกแบบระบบการเรียนรู้ให้ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
- ปรับบทบาทของครูให้เป็นโค้ชหรือผู้อำนวยการการเรียนรู้ เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์
- พัฒนาระบบการจัดการศึกษาที่มีมาตรฐานเชื่อมโยงกัน ตั้งแต่ระดับประถมถึงอุดมศึกษา
- ใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์มในการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้เข้าถึงความรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา
- มุ่งสร้างระบบการศึกษาเพื่อเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติ และส่งเสริมการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างประเทศ
พัฒนาศักยภาพพหุปัญญาและกีฬา
- ส่งเสริมการใช้พหุปัญญาในการดาเนินชีวิต ผ่านการพัฒนาความสามารถพิเศษในเด็กและเยาวชน
- สร้างระบบสนับสนุนที่เหมาะสม สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ รวมถึงการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศ
- เสริมสร้างศักยภาพการกีฬาในการสร้างคุณค่าทางสังคม โดยเน้นกิจกรรมนันทนาการและการกีฬา
- ปรับปรุงพื้นที่และอุปกรณ์กีฬา สร้างโอกาสในการแข่งขันและพัฒนานักกีฬาให้มีความเชี่ยวชาญ
สุขภาวะที่ดี
- มุ่งเน้นการเสริมสร้างสุขภาวะครอบคลุมทั้งด้านกาย ใจ สติปัญญา และสังคม
- ให้ความรู้และสนับสนุนการมีสุขภาวะดีในทุกพื้นที่ ผ่านการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ
- พัฒนาระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัยและใช้นวัตกรรมในการดูแลสุขภาพประชาชน
- สร้างการมีส่วนร่วมของชุมชนในการดูแลสุขภาพ โดยชุมชนเป็นฐานในการสร้างสุขภาวะที่ดี### ปัญหาความเหลื่อมล้ำ
- ความเหลื่อมล้ำมีผลกระทบต่อการพัฒนาที่ยั่งยืน และการเป็นประเทศที่มีรายได้สูงในอนาคต
- การกระจายทรัพยากร และความมั่งคั่งยังไม่ทั่วถึง โดยเฉพาะในกลุ่มประชากรที่ด้อยโอกาส
- การเข้าถึงข้อมูล ข่าวสาร และการเรียนรู้ยังมีข้อจำกัดสำหรับประชากรบางกลุ่ม
วิสัยทัศน์และยุทธศาสตร์
- ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสและความเท่าเทียมทางสังคมเน้นการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจ
- มุ่งเน้นการกระจายศูนย์กลางความเจริญทั้งในภาคเกษตรและครัวเรือน
- ต้องการพลิกฟื้นเศรษฐกิจและลดความเสี่ยงในการเกิดความไม่มั่นคงทางเศรษฐกิจ
เป้าหมาย
- สร้างความเป็นธรรมและลดความเหลื่อมล้ำในทุกมิติ
- กระจายศูนย์กลางความเจริญทางเศรษฐกิจ เพิ่มโอกาสให้ทุกภาคส่วน
- เพิ่มขีดความสามารถของชุมชนในการพัฒนาและการจัดการตนเอง
ตัวชี้วัด
- ช่องว่างรายได้และการเข้าถึงบริการภาครัฐ
- ความก้าวหน้าของการพัฒนาคนและคุณภาพชีวิต
- ความก้าวหน้าในการพัฒนาจังหวัดให้เป็นศูนย์กลางความเจริญ
ยุทธศาสตร์ในการลดความเหลื่อมล้ำ
- ปรับโครงสร้างเศรษฐกิจฐานรากและการเกษตร เพื่อเพิ่มขีดความสามารถของเกษตรกร
- ปฏิรูประบบภาษีและการคุ้มครองผู้บริโภคเพื่อสร้างความเสมอภาค
- กระจายการถือครองที่ดินให้เกิดความเป็นธรรมแก่คนมีรายได้น้อย
การพัฒนาสังคมคุณภาพ
- สร้างหลักประกันทางสังคมที่เหมาะสมสำหรับทุกกลุ่ม
- ลงทุนทางสังคมสำหรับกลุ่มคนยากจนและกลุ่มที่มีรายได้น้อย
- สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพชีวิตและการเข้าถึงบริการสาธารณสุข
การเสริมสร้างพลังทางสังคม
- สร้างสังคมเข้มแข็งที่มีกลไกการร่วมมือระหว่างภาคต่าง ๆ
- สนับสนุนการเข้าใจและยอมรับความเสมอภาคทางเพศ
- สร้างความภาคภูมิใจในรากเหง้าของกลุ่มชนและภูมิปัญญาท้องถิ่น
การเพิ่มขีดความสามารถชุมชน
- ส่งเสริมการพึ่งตนเองและการจัดการที่เกิดจากการรวมกลุ่ม
- สร้างการมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจของชุมชน
- ส่งเสริมการศึกษาและการเข้าถึงข้อมูลเพื่อสร้างความรู้ในชุมชน
สรุปท้าย
- กระบวนการและกลยุทธ์ในการลดความเหลื่อมล้ำมีความสำคัญต่อการสร้างความมั่นคงและความเสถียรภาพทางเศรษฐกิจอย่างยั่งยืน
- ความมุ่งมั่นจากทุกภาคส่วนของสังคมจะช่วยให้บรรลุวิสัยทัศน์ในการพัฒนาที่เท่าเทียมและยั่งยืนในอนาคต
บทนำ
- ทรัพยากรมนุษย์ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประเทศสู่ความเป็นประเทศที่พัฒนาแล้วในระยะเวลา 20 ปี
- มุ่งมั่นที่จะพัฒนาคนในทุกมิติและทุกช่วงวัย เพื่อให้เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ
- ยุทธศาสตร์จะต้องเน้นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ร่วมกับการปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม
ยุทธศาสตร์การพัฒนา
- การพัฒนาและยกระดับศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ต้องมีการสนับสนุนระบบนิเวศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- เน้นการเรียนรู้แบบพลิกโฉม ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- ส่งเสริมพหุปัญญาและพัฒนาความสามารถพิเศษ
การปฏิรูปการเรียนรู้
- ออกแบบระบบการเรียนรู้ใหม่เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21
- เปลี่ยนบทบาทครูและเพิ่มประสิทธิภาพในระบบการจัดการศึกษา
- สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
สภาวะแวดล้อมและครอบครัว
- สร้างครอบครัวที่เข้มแข็งเพื่อส่งต่อคุณภาพสู่เด็กและเยาวชน
- สนับสนุนการจัดการสุขภาวะอย่างเหมาะสมเพื่อส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีของคนไทย
เป้าหมาย
- พัฒนาคุณภาพชีวิตของคนไทยให้ดี เก่ง และมีคุณภาพในศตวรรษที่ 21
- สังคมไทยเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ตัวชี้วัด
- การพัฒนาคุณภาพชีวิต สุขภาวะ และความเป็นอยู่ที่ดี
- ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- การพัฒนาสังคมและครอบครัวไทย### การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
- ภาคส่วนต่าง ๆ ได้แก่ ครอบครัว ชุมชน ศาสนา การศึกษา และสื่อร่วมกันในการปลูกฝังค่านิยมที่ดี
- การปลูกฝังค่านิยมในครอบครัวจะเน้นความอบอุ่น คุณธรรม จริยธรรม และการใช้เศรษฐกิจพอเพียง
- ผู้นำชุมชนมีบทบาทสำคัญในการสร้างต้นแบบความดี และจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกทางสังคม
- ปรับการศึกษาเพื่อตอบสนองต่อความต้องการทางสังคม โดยการฝึกฝนทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
- การใช้สื่อในการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม เพื่อสร้างจิตสาธารณะ
การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต
- มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพชีวิตในทุกช่วงวัย เริ่มจากการตั้งครรภ์ถึงวัยผู้สูงอายุ
- การควบคุมและส่งเสริมสุขภาพของแม่และเด็กเพื่อให้เกิดพัฒนาการที่มีคุณภาพ
- ช่วงวัยเรียนเริ่มการปลูกฝังคุณธรรมศึกษา โดยเสริมสร้างทักษะที่สอดคล้องกับการทำงานในยุคใหม่
- วัยแรงงานเน้นพัฒนาทักษะ การผลิตที่มีคุณภาพเพื่อสนับสนุนเศรษฐกิจประเทศ
- สำหรับผู้สูงอายุ ควรมีช่องทางงานที่เหมาะสมกับศักยภาพและอยู่ได้โดยไม่เป็นภาระ
ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
- การออกแบบระบบการเรียนรู้ใหม่เพื่อเตรียมคนให้มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
- เปลี่ยนบทบาทการเป็นครูจากการ “สอน” ไปสู่การ “ส่งเสริมการเรียนรู้”
- การบริหารการศึกษาในทุกระดับ เพื่อให้เกิดความเท่าเทียมและมีประสิทธิภาพ
- การพัฒนาระบบการศึกษาตลอดชีวิต โดยจัดการเรียนการสอนที่สร้างสรรค์
- การใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
การส่งเสริมพหุปัญญา
- ให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กไม่เพียงแต่ในด้านการศึกษา แต่รวมถึงด้านกีฬา ดนตรี และการเคลื่อนไหว
- การจัดทำโครงสร้างพื้นฐานและสนับสนุนความสามารถพิเศษในแต่ละด้าน
- การเชื่อมโยงเครือข่ายการวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี
การเสริมสร้างสุขภาวะที่ดี
- การสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสุข ภาพที่เหมาะสมและการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพ
- การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะที่ดี ด้วยมาตรการทางการเงินที่สนับสนุนสุขภาพ
- การพัฒนาระบบบริการสุขภาพที่ทันสมัย เพื่อเข้าถึงผู้คนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- สนับสนุนให้ชุมเป็นฐานในการสร้างสุขภาวะที่ดีในชุมชน
การพัฒนาศักยภาพกีฬา
- การส่งเสริมกีฬาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพชีวิต
- การให้ทุกคนสามารถเข้าถึงการออกกำลังกายและกิจกรรมนันทนาการ
- สนับสนุนการพัฒนานักกีฬาจากระดับพื้นฐานสู่ระดับอาชีพ
- การสร้างและพัฒนาบุคลากรด้านการกีฬาและนันทนาการให้มีความเชี่ยวชาญ
- ส่งเสริมการท่องเที่ยวที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและนันทนาการสร้างชื่อเสียงให้ประเทศไทย
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของทรัพยากรมนุษย์ในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศในอนาคต. การวางรากฐานการพัฒนาอย่างเป็นระบบจะช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตของคนไทยในทุกช่วงวัยและมุ่งสู่ประเทศที่พัฒนาแล้ว.