Kazakh Language Exam Results Analysis 2024-2025 PDF

**М.Ғабдуллин атындағы №70 жалпы білім беретін орта мектебі бойынша**\ **бөлім бойынша жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау**\ **І тоқсан 2024-2025 оқу жылы қазақ тілі пәні бойынша**       Сынып: [11 «Б»]\       Оқушылар саны: \       Педагог: [Ильясова А. С.]\       Мақсаты: Тоқсандық жиынтық...

**М.Ғабдуллин атындағы №70 жалпы білім беретін орта мектебі бойынша**\ **бөлім бойынша жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау**\ **І тоқсан 2024-2025 оқу жылы қазақ тілі пәні бойынша**       Сынып: [11 «Б»]\       Оқушылар саны: \       Педагог: [Ильясова А. С.]\       Мақсаты: Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған тапсырмалар нәтижесін талдау.\       БЖБ нәтижелерін талдау -- ---------- ---- ---- ---- --- ----- ------ 16 оқушы 9 \- 10 6 75% 100% 16 оқушы 10 \- 9 7 56% 100% -- ---------- ---- ---- ---- --- ----- ------ -------- --------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- БЖБ №1 11.1.1.1- мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу. 11.3.1.1- таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып тезис, аннотация жазу; Жазба жұмысынауатты жазу. Тірек сөздерді анықтау. Синтаксистік талдау жасау -------- --------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:** Жоғары (В): 85-100% Жәрдемберген Гүлім, Сағынбаева Назерке, Кәдірбекова Жансая, Саматова Акерке, Музафарова Жанель, Төлеутай Меруерт, Нұрлыбек Ақнұр. орта (С): 40-84% Башимов Аділжан, Дауылбай Жандос, Ергалиев Ердаулет, Жумаев Арман, Заманбек Әлім, Нұрбала Мадияр, Сағынбай Болат, Сембайұлы Әсет, Сериков Ердаулет. төмен (Н): 0-39% - - **2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:** таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып тезис, аннотация жазу жұмысында қателікт жібереді. Синтаксистік талдау жасауда сөйлем мүшелерін ажырату. 3**.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:** таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып тезис, аннотация жазу жұмысында қателікт жібереді. Синтаксистік талдау жасауда сөйлем мүшелерін ажырату қиындық тудырады. 4**. БЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)** Сабақ барысында таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып тезис, аннотация жазуға байланысты, синтаксистік талдау жасауда сөйлем мүшелеріне талдауға арналған тапсырмалар орындату. **Күні [23. 10. 2024ж].** **Педагогтің (Т.А.Ә.) Ильясова А. С.** **М.Ғабдуллин атындағы №70 жалпы білім беретін орта мектебі бойынша**\ **бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау**\ **І тоқсан 2024-2025 оқу жылы қазақ әдебиеті пәні бойынша**       Сынып: [11 «Б»]\       Оқушылар саны: \       Педагог: [Ильясова А. С.]\       Мақсаты: Тоқсандық жиынтық бағалау оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының мазмұнына сәйкес, білім алушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларды анықтауға бағытталған тапсырмалар нәтижесін талдау.\       БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау -- ---------- ---- ---- ---- --- ------- ------ 16 оқушы 16 \- 9 7 62,5% 100% 16 оқушы 10 \- 11 5 56% 100% 16 оқушы 30 \- 10 6 56% 100% -- ---------- ---- ---- ---- --- ------- ------ -------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- БЖБ №1 11.1.4.1 -- көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, шығармашылық жұмыстарда қолдану. 11.2.3.1 -- шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау. 11.2.4.1 -- көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу. 11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау; 11.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау; 10.1.4.1 Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру; -------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- **1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:** Жоғары (В): 85-100% Жәрдемберген Гүлім, Сағынбаева Назерке, Кәдірбекова Жансая, Саматова Акерке, Музафарова Жанель, Төлеутай Меруерт, Нұрлыбек Ақнұр, орта (С): 40-84% Алғазина Назгүл, Башимов Аділжан, Дауылбай Жандос, Каржауова Балгиса, Ергалиев Ердаулет, Жумаев Арман, Заманбек Әлім, Марсов Әліби, Мералиева Ақнұр, Нұрбала Мадияр, Омарғали Ескерді, , Сағынбай Болат, Сембайұлы Әсет, Сериков Ердаулет, төмен (Н): 0-39% - **1.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:** шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау. Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау; Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру; 2**.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:** шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау, шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтауда қателескен. Көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру тапсырмасы қиындық тудырған. 3**. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)** Сабақ барысында шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау. Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдай отырып, автор стилін анықтау, көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыруға арналған тапсырмалар орындату. **Күні [23.10.2024ж].** **Педагогтің (Т.А.Ә.) Ильясова А. С.**