Tema 14: Participación Infantil en Gijón/Xixón 2020-2024 PDF

**Tema 14.- Trayectoria y situación actual de la participación infantil y adolescente en Gijón/Xixón. El II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia 2020-24 de Gijón/Xixón. El Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia. Gijón Ciudad Amiga de la Infancia. Absentismo Escolar. Escuela de Familias. B...

**Tema 14.- Trayectoria y situación actual de la participación infantil y adolescente en Gijón/Xixón. El II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia 2020-24 de Gijón/Xixón. El Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia. Gijón Ciudad Amiga de la Infancia. Absentismo Escolar. Escuela de Familias. Biblio Salud.** [mencionar FMSS] **Trayectoria y situación actual de la participación infantil y adolescente en Gijón/Xixón** La trayectoria de la participación infantil y juvenil en Gijón ha estado marcada por un compromiso firme del Ayuntamiento y otras instituciones para fomentar el protagonismo de los jóvenes en la vida comunitaria. Esta ciudad ha sido reconocida por UNICEF como \"Ciudad Amiga de la Infancia\", un reconocimiento que subraya la labor en favor de los derechos de niños y adolescentes, alineada con los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989. Este enfoque se traduce en estrategias locales, especialmente el II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia 2020-2024, que promueve estructuras y programas de participación que facilitan que niños y adolescentes se expresen y se involucren activamente en los asuntos municipales. Una de las principales iniciativas en este ámbito es el Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón, que fue establecido en 2014 y está compuesto por jóvenes de 8 a 17 años. Este organismo tiene una función consultiva y representa a la juventud en cuatro zonas o distritos de la ciudad (Sur, Este, Oeste y Centro). Los representantes de cada zona participan en reuniones periódicas donde tratan temas importantes para la vida comunitaria, como el respeto, la diversidad y el buen trato, temas centrales para construir un ambiente seguro e inclusivo para todos. Este consejo se ha convertido en un referente para otros municipios y un espacio donde los jóvenes pueden expresar sus inquietudes y propuestas de manera formal, fomentando así un sentido de pertenencia y de responsabilidad cívica. Además del Consejo, en 2016 se crearon los Grupos de Participación Infantil y Adolescente (GPIA), que brindan a los jóvenes espacios específicos donde pueden trabajar en equipo, desarrollando habilidades de comunicación, empatía y cooperación. En estos grupos, los participantes se familiarizan con el funcionamiento de las administraciones locales y aprenden sobre la importancia de la participación ciudadana. Dentro de estos grupos, destaca el proyecto "Pa Que Nos Escuchen", una actividad simbólica donde los jóvenes crearon un \"abecedario de valores\" que recoge aquellos principios que consideran fundamentales para su vida en comunidad. Esta iniciativa refuerza la identidad colectiva de los participantes y promueve un compromiso común para mejorar su entorno. El Plan de Infancia y Adolescencia también impulsa actividades que integran la participación infantil y juvenil en ámbitos como la educación y la cultura. A través de encuentros intergeneracionales y la colaboración con otros grupos de participación a nivel autonómico y nacional, los jóvenes de Gijón tienen la oportunidad de intercambiar ideas y aprender de las experiencias de otros. Asimismo, la colaboración con la Universidad de Oviedo permite a los jóvenes implicarse en proyectos de investigación relacionados con temas de relevancia para ellos, como el bienestar educativo, la igualdad en el deporte y el desarrollo sostenible. Esto no solo garantiza que sus opiniones y necesidades se tengan en cuenta en la formulación de políticas, sino que también fomenta su implicación en procesos de investigación y reflexión que enriquecen su experiencia formativa. Cada año, el Ayuntamiento de Gijón organiza encuentros de participación juvenil, donde los jóvenes pueden presentar propuestas a las autoridades locales en áreas como urbanismo, salud y ocio. Estos encuentros permiten que los jóvenes adopten un rol activo y comprendan mejor cómo se gestionan los asuntos municipales, además de ser una plataforma para que sus voces sean escuchadas. Recientemente, el Consejo ha promovido la creación de los "Consejinos", grupos asesores que se enfocan en temas específicos dentro del Ayuntamiento, empezando con un grupo dedicado al Medio Ambiente, demostrando así la intención de integrar a los jóvenes en la toma de decisiones de una manera más directa y especializada. En conclusión, la trayectoria de la participación infantil y juvenil en Gijón refleja un modelo inclusivo donde los jóvenes no solo son escuchados, sino que también son actores clave en el desarrollo de la ciudad. Este enfoque fortalece la cohesión social, fomenta la responsabilidad cívica desde temprana edad y coloca a Gijón como un referente en la promoción de la participación juvenil. La implicación de niños y adolescentes en estos espacios de deliberación y toma de decisiones contribuye a construir una comunidad más democrática, equitativa y preparada para enfrentar los desafíos del futuro. Gijón pone en marcha su [Escuela de Participación Ciudadana](https://www.gijon.es/participacion), con un programa de actividades enfocado en la educación en la participación y la ciudadanía activa y que tiene como principales protagonistas a los niños, las niñas, junto a sus familias. Bajo el lema \'Yo cuento\', la Concejalía de Participación Ciudadana, destaca el valor del empoderamiento ciudadano y la importancia de involucrar a la población para construir una ciudad más participativa. **El II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón** El \"II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón\" se configura como una continuación y mejora del primer plan implementado, con el objetivo de garantizar una serie de derechos y necesidades de la población joven y adolescente del municipio. Este segundo plan, desarrollado para el periodo 2020-2024, aboga por un enfoque integral en la promoción de la participación infantil y adolescente, la protección de sus derechos y el desarrollo de un entorno favorable para su crecimiento y bienestar. Contexto y objetivos del plan El II Plan responde a la necesidad de mantener una política constante de atención y desarrollo para los más jóvenes, reconociendo la importancia de su rol en la construcción de la comunidad. Este enfoque se encuentra alineado con diversos marcos normativos a nivel internacional, nacional y autonómico, como la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley de Protección Jurídica del Menor, que otorgan un marco de referencia para asegurar los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes. Entre los objetivos principales de este II Plan destacan: 1\. Garantizar los derechos de la infancia y adolescencia: Se pretende crear un entorno seguro y propicio en el que los derechos de los más jóvenes no solo se respeten, sino que también se promuevan activamente, fomentando su inclusión y bienestar. 2\. Coordinar las acciones en materia de infancia y adolescencia: El plan busca una colaboración efectiva entre los diversos recursos y entidades municipales, como organizaciones locales, centros educativos y servicios de infancia. Este esfuerzo conjunto pretende maximizar el impacto de las políticas en beneficio de la población infantil y juvenil. 3\. Promover la participación activa de los jóvenes: Uno de los aspectos centrales del plan es la inclusión de los niños y adolescentes en la vida pública municipal, dándoles voz en la toma de decisiones que afectan su entorno. Esta participación se traduce en su inclusión en comisiones, reuniones y actividades en las que pueden expresar sus opiniones y propuestas. 4\. Detectar y cubrir necesidades: El plan incorpora mecanismos de evaluación y actualización que permiten identificar carencias y necesidades emergentes de la población joven, con el fin de adaptar las políticas de manera efectiva. 5\. Impulsar el desarrollo de Gijón/Xixón como Ciudad Amiga de la Infancia: Siguiendo los principios de esta iniciativa de UNICEF, Gijón se compromete a crear un ambiente acogedor y accesible para todos los niños y jóvenes, donde puedan desenvolverse plenamente. Proceso de elaboración La creación del II Plan se llevó a cabo mediante un proceso participativo en el que se involucraron tanto niños y adolescentes como diversos actores del ámbito educativo y social de la ciudad. Alrededor de 600 jóvenes de centros educativos y entidades de infancia, junto con miembros de los Consejos Municipales de Infancia y Adolescencia, participaron activamente en la fase de diagnóstico y diseño. Además, este proceso incluyó a profesionales y técnicos municipales que asesoraron y apoyaron a los jóvenes en la evaluación de las propuestas, así como en la planificación de medidas viables y adaptadas a sus necesidades. Este enfoque colaborativo permitió una identificación precisa de las necesidades y expectativas de los jóvenes en diversas áreas, tales como el ocio, el deporte, el medio ambiente, la salud, la educación y la participación en la vida pública. La metodología participativa del plan subraya la importancia de construir políticas públicas en conjunto con la ciudadanía, asegurando que las voces de los niños y adolescentes se consideren en cada fase del proyecto. Áreas de actuación El II Plan de Infancia y Adolescencia se organiza en torno a cinco áreas prioritarias, que abarcan desde el bienestar y la salud hasta la educación y la cultura. 1\. Promoción del Bienestar y la Salud: Se enfoca en prevenir problemas como la obesidad infantil, el sedentarismo y la violencia de género, promoviendo hábitos saludables y estilos de vida activos. Las actividades incluyen talleres de primeros auxilios, programas de alimentación saludable y campañas de sensibilización sobre el respeto y el buen trato. 2\. Fomento de la Participación y el Compromiso Social: El plan fomenta la participación de los jóvenes en la toma de decisiones mediante la creación de órganos de participación como los Consejos de Zona, donde pueden expresar sus opiniones y propuestas. Además, se les incentiva a participar en actividades comunitarias y eventos culturales, permitiéndoles contribuir al desarrollo de su ciudad. 3\. Educación y Cultura: El acceso a la educación y a la cultura es uno de los pilares fundamentales del plan. En este ámbito se incluyen programas de apoyo escolar, formación en habilidades sociales y actividades culturales y artísticas. El plan también contempla la creación de actividades intergeneracionales y espacios donde los jóvenes puedan expresar y desarrollar su creatividad. 4\. Medio Ambiente y Sostenibilidad: En respuesta a la creciente preocupación de los jóvenes por el medio ambiente, el plan promueve actividades relacionadas con el reciclaje, la movilidad sostenible y el uso responsable de los recursos. Este enfoque no solo contribuye a la formación ambiental de los jóvenes, sino que también impulsa un estilo de vida más ecológico en la comunidad. 5\. Protección de los Derechos de la Infancia: Este eje se centra en la difusión y promoción de la Convención sobre los Derechos del Niño, procurando que estos derechos se respeten y se garanticen a través de todas las actividades y programas del plan. Evaluación y seguimiento Para asegurar el cumplimiento y efectividad de las medidas propuestas, el plan incluye un sistema de seguimiento continuo. La Comisión Técnica, formada por personal municipal y representantes de entidades de infancia, se encarga de supervisar y evaluar periódicamente el avance de las actividades. Este sistema de evaluación permite realizar ajustes en función de las necesidades detectadas y garantiza que las acciones se implementen de acuerdo con los objetivos planteados. Además, se han establecido mecanismos para que los niños y adolescentes puedan expresar sus opiniones sobre la efectividad del plan y proponer mejoras. A través de reuniones periódicas, los Consejos de Infancia y Adolescencia, junto con la Comisión Técnica, revisan el avance de las medidas y se adaptan las estrategias en función de los resultados y las recomendaciones. Impacto esperado El II Plan de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón busca consolidar una red de apoyo para los niños y adolescentes, proporcionándoles las herramientas necesarias para su desarrollo integral. Además, se espera que este plan contribuya a crear una cultura de participación ciudadana, en la que los jóvenes se sientan valorados y reconocidos como agentes de cambio en su comunidad. En resumen, el II Plan de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón es un proyecto ambicioso y participativo que sitúa a los jóvenes en el centro de las políticas municipales, promoviendo un entorno inclusivo, seguro y enriquecedor. A través de una colaboración constante entre el Ayuntamiento, las entidades sociales y los propios jóvenes, este plan representa un paso significativo hacia la construcción de una ciudad que no solo piensa en su futuro, sino que lo construye activamente con la participación de quienes serán sus protagonistas. **Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón** El Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón se establece como un órgano consultivo y de participación creado con el objetivo de integrar a la población infantil y juvenil en los asuntos municipales y garantizar que sus voces sean escuchadas y tenidas en cuenta en las decisiones que afectan sus vidas. Esta iniciativa responde a una serie de normativas y convenios internacionales, como la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, que España ratificó en 1990, y que reconoce el derecho de los niños y niñas a expresar su opinión y a participar en temas de su interés. El Consejo nace con el respaldo del Ayuntamiento de Gijón/Xixón y de la Fundación Municipal de Servicios Sociales, y se enmarca en el Reglamento Orgánico de Participación Ciudadana del Ayuntamiento. Su creación responde también al Plan Integral de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón, cuyo objetivo general es mejorar la calidad de vida y el bienestar de los menores en el municipio, además de fortalecer su papel activo en la sociedad. El Consejo de Infancia y Adolescencia de Gijón/Xixón cuenta con una estructura organizada y formal que incluye varios componentes esenciales: la Presidencia, el Pleno y la Secretaría. La Presidencia está a cargo de la Alcaldía o de un concejal delegado, quien actúa como figura de referencia y coordinación, asistido por un niño o niña elegido entre los propios miembros del Consejo para asegurar una representación directa de la infancia en la labor presidencial. El Pleno es el núcleo central del Consejo, compuesto por hasta 50 vocales menores de edad, elegidos democráticamente en sus respectivos consejos de zona, y representantes de cada grupo político de la Corporación Municipal. La actividad del Consejo se estructura en sesiones regulares, al menos semestrales, y reuniones extraordinarias cuando sea necesario. Durante estas reuniones, los miembros del Consejo discuten y debaten sobre temas de relevancia para los menores de Gijón/Xixón, expresando sus preocupaciones, necesidades e intereses. Las decisiones se toman buscando el consenso y, cuando no es posible, mediante votación mayoritaria, con el voto de calidad de la Presidencia en caso de empate. El Consejo también cuenta con comisiones de trabajo para abordar asuntos específicos y tiene la capacidad de solicitar asesoramiento externo cuando es necesario. Las funciones principales del Consejo de Infancia y Adolescencia son amplias y diversas, destacando la de actuar como un órgano de participación para todos los menores de edad del municipio y servir como intermediario entre estos y las autoridades locales. A través del Consejo, los jóvenes pueden expresar sus opiniones y necesidades, proponer medidas para mejorar su bienestar, y recibir información sobre las actuaciones del Ayuntamiento en áreas de interés para la infancia y la adolescencia. Además, el Consejo realiza un seguimiento de la ejecución de las propuestas aprobadas y colabora en la elaboración, monitoreo y evaluación de los planes de infancia del municipio. El Consejo también fomenta la cooperación con otras entidades y la colaboración con consejos de participación de otros ámbitos cuando la temática lo requiere, con el objetivo de fortalecer las redes de apoyo a la infancia y adolescencia. El Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón es un organismo consultivo clave que permite la participación directa de los menores en los asuntos municipales que afectan su vida y bienestar. Regulada por el Reglamento Municipal de Infancia y Adolescencia y normas internas específicas, esta entidad se asegura de que los niños y adolescentes de Gijón tengan voz en temas de interés para su grupo de edad, integrándolos de manera activa en la toma de decisiones a nivel local. El Consejo tiene varias funciones esenciales orientadas a fomentar la participación, el bienestar y los derechos de la infancia en Gijón. Como órgano de representación, permite a los menores expresar sus opiniones y preocupaciones ante las autoridades locales, actuando de intermediario entre los jóvenes y los responsables municipales. También facilita que los menores soliciten y reciban información sobre iniciativas del Ayuntamiento que repercutan en su colectivo. Esta comunicación permite que el Consejo sugiera medidas en forma de recomendaciones para mejorar las condiciones de vida de los menores, procurando que estas propuestas reflejen la diversidad de voces y perspectivas de la infancia y adolescencia gijonesa. Además, el Consejo realiza un seguimiento de las iniciativas que han sido aprobadas y colabora activamente en la elaboración, supervisión y evaluación de planes de infancia actuales y futuros. Esto no solo asegura que los planes municipales estén alineados con las necesidades de los menores, sino que también refuerza su participación en la implementación de políticas públicas en el ámbito local. Asimismo, el Consejo fomenta la cooperación con otros consejos sectoriales o territoriales cuando se abordan temas de interés común, promoviendo así un enfoque colaborativo en la gestión de la infancia y la adolescencia en Gijón. Otra función importante del Consejo es cooperar con entidades públicas y privadas en el desarrollo de programas y campañas que promuevan los derechos de la infancia. A través de actividades de sensibilización e información, se trabaja para que la comunidad en general esté más consciente de los desafíos y necesidades de la infancia y adolescencia. El Consejo también se esfuerza por que los menores participen activamente en la vida social, política y cultural de la ciudad, consolidándose como un interlocutor legítimo y representativo del colectivo ante las autoridades y entidades locales. El Consejo facilita el intercambio de ideas y la colaboración con asociaciones de distintos lugares que aborden temas similares, con el objetivo de fortalecer las prácticas y aprendizajes compartidos. Para mejorar su eficacia, el Consejo tiene la capacidad de crear comisiones de trabajo especializadas en temas concretos y designar a sus miembros, así como solicitar asesoramiento de expertos o entidades externas cuando sea necesario. En conclusión, el Consejo Municipal de Infancia y Adolescencia de Gijón es una plataforma integral para la participación de los menores en la vida pública, promoviendo su desarrollo integral y asegurando que sus derechos y necesidades sean escuchados y atendidos. Esta estructura organizativa permite que los niños y adolescentes de Gijón se involucren y contribuyan activamente a la construcción de una ciudad que promueve la inclusión, la colaboración y la democracia desde una temprana edad. **Gijón Ciudad Amiga de la Infancia.** El programa "Ciudades Amigas de la Infancia", impulsado por UNICEF, busca crear entornos seguros y propicios para el desarrollo infantil en colaboración con gobiernos locales. Este reconocimiento fomenta políticas que garanticen derechos fundamentales de la infancia, como salud, educación, y participación. Las ciudades comprometidas deben implementar estructuras de participación infantil, realizar diagnósticos sobre condiciones de vida y desarrollar planes de acción. Cada cuatro años, las ciudades deben renovar su compromiso, mostrando avances. Gijón, como Ciudad Amiga de la Infancia, adopta estas políticas, promoviendo un entorno seguro y activo para sus jóvenes ciudadanos. Gijón/Xixón obtuvo el Sello de reconocimiento del Programa de "Ciudades Amigas de la Infancia" de Unicef en el año 2016, asumiendo el compromiso de trabajar por el cumplimiento de los derechos de la infancia. Ser Ciudad Amiga de la Infancia implica el compromiso de los Gobiernos Locales y sus aliados para lograr los 5 objetivos marco de la iniciativa: - Cada niño y niña es valorado, respetado y tratado justamente dentro de sus comunidades. - Las voces, necesidades y prioridades de cada niño y niña se escuchan y se consideran en las normativas y políticas públicas, en los presupuestos y en todas las decisiones que les afectan. - Todos los niños y niñas tienen acceso a servicios esenciales de calidad. - Todos los niños y niñas viven en entornos seguros y limpios. - Todos los niños y niñas tienen la oportunidad de disfrutar de la vida familiar, el juego y el ocio. **Absentismo Escolar.** Las faltas de asistencia a clase suponen un problema para el desarrollo de niños, niñas y adolescentes, ya que influyen negativamente en el rendimiento y los resultados académicos, y hacen más difícil conseguir una titulación, con las implicaciones que ello puede tener para el futuro. Ir a clase aporta la oportunidad de relacionarse y permite aprender a desenvolverse en un lugar con normas, horarios y responsabilidades. El acceso a la escolarización obligatoria debe ser garantizado por los poderes públicos. A su vez, las personas con responsabilidad legal sobre los y las menores (habitualmente padres y madres) deben velar por la escolarización de dichos menores. Si un alumno o una alumna falta de forma repetida a clase y existen indicios sobre la relación de dichas faltas con una actitud familiar negligente hacia las necesidades formativas del/a menor, o con otras dificultades familiares, la situación puede ser considerada por el centro educativo como una posible situación de desprotección, que sea notificada a los Servicios Sociales Municipales. **Escuela de Familias.** La Escuela de Familias de Gijón/Xixón, impulsada por la Fundación Municipal de Servicios Sociales (FMSS), es un programa dedicado a apoyar y fortalecer las capacidades de los padres y madres en su rol educativo, promoviendo un estilo de parentalidad positiva. Esta iniciativa responde a la necesidad de facilitar herramientas y orientación a las familias para favorecer el desarrollo integral de sus hijos, creando un entorno seguro y afectivo que impulse el bienestar y el aprendizaje. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ El objetivo principal de la Escuela de Familias es ayudar a las familias a afrontar los desafíos de la crianza, promoviendo el desarrollo de habilidades parentales que favorezcan una convivencia armónica y saludable. Este enfoque se basa en la parentalidad positiva, un concepto que enfatiza la importancia de una crianza afectuosa, estructurada y respetuosa hacia los derechos de los menores. En este contexto, la Escuela de Familias se convierte en un espacio donde los padres y madres pueden adquirir conocimientos prácticos, compartir experiencias y recibir apoyo en su papel como principales referentes en la vida de sus hijos. La Escuela de Familias organiza talleres anuales adaptados a las distintas etapas de desarrollo de los menores, permitiendo así ofrecer un acompañamiento adecuado para cada grupo etario: 1\. Programa Creciendo en el Afecto: Enfocado en familias con niños de 0 a 5 años, este programa promueve el vínculo afectivo y la seguridad emocional, fundamentales en los primeros años de vida. Los talleres abarcan temas como el desarrollo emocional y la comunicación afectiva. 2\. Programa-Guía de Competencias Parentales: Orientado a familias con hijos de 6 a 11 años, este programa ofrece herramientas para mejorar la convivencia y establecer límites de manera positiva y efectiva, facilitando un ambiente en el que el respeto y la colaboración estén presentes. 3\. Programa Aprender Juntos, Crecer en Familia: Dirigido a familias con adolescentes, este programa se centra en fortalecer la comunicación entre padres e hijos en una etapa clave de desarrollo, ayudando a las familias a gestionar conflictos y construir relaciones de confianza. La estructura de la Escuela de Familias combina actividades prácticas y discusiones grupales, creando un espacio en el que los participantes pueden reflexionar sobre sus prácticas de crianza y explorar nuevas estrategias. La inscripción a los talleres es gratuita, lo cual facilita la participación de familias de diversas circunstancias socioeconómicas. La gestión y evaluación del programa están a cargo de la Unidad Técnica de Apoyo a la Intervención Sociofamiliar (UTAIS), que realiza un seguimiento de los talleres y evalúa la satisfacción y el progreso de las familias. A través de encuestas y datos de asistencia, el equipo de UTAIS recopila información para ajustar y mejorar el programa continuamente, asegurando su calidad y relevancia. **Biblio Salud** El programa Bibliosalud es una iniciativa del Plan Municipal de Prevención de Adicciones en Gijón/Xixón, impulsado por la Fundación Municipal de Servicios Sociales y desarrollado en colaboración con la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular a través de la Red Municipal de Bibliotecas. Este programa tiene como objetivo promover la salud y el bienestar familiar mediante actividades lúdicas y educativas. Talleres para personas adultas: \- Cuentos para educar en familia: Orientado a adultos que deseen usar los cuentos como herramienta para acompañar el crecimiento emocional de los niños y niñas. \- Entiende a tu adolescente: Taller para comprender mejor la adolescencia y abordar la comunicación y educación emocional. Actividades para niñas, niños y jóvenes: \- Club de juegos: Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo a través de juegos de mesa y estrategias. Para niñas y niños de 7 a 11 años. \- Mis primeros juegos de mesa: Actividad para compartir en familia que ayuda a desarrollar la creatividad, memoria y paciencia. Dirigido a niñas y niños de 6 a 8 años. \- Enigmas sin resolver: Taller de resolución de enigmas que aborda temas de ciencia, arte e historia. Para niñas y niños de 8 a 10 años. \- Cuéntamelo en voz alta: Lectura dramatizada que invita a explorar la voz, el cuerpo y la escucha activa. Para edades de 9 a 11 años. \- EMOCIONArTE: Taller que, a través de personajes literarios y juegos, ayuda a los adolescentes a reconocer y aceptar sus emociones. Para jóvenes de 14 a 17 años. \- Club Otaku: Introducción al manga y al estilo de cómic japonés, incluyendo técnicas de dibujo y recomendaciones de lectura. Para jóvenes de 12 a 17 años. \- Taller de lettering: Fundamentos de lettering, trazos y creación de palabras con distintas herramientas. Dirigido a jóvenes de 12 a 14 años. Bibliosalud promueve el bienestar emocional y la convivencia familiar, integrando actividades educativas que buscan fortalecer habilidades sociales, emocionales y creativas en los jóvenes de Gijón/Xixón.