Семинар 7-8 (Высшее образование в России) PDF

Семинар 7-8 **1.** В России сегодня активно обсуждают современное состояние системы высшего образования и осмысливают мировой опыт. Сегодня мир не только объединяется под натиском глобализации, но и делится на региональные экономические группировки, поэтому вопрос об интеграции высшего образования...

Семинар 7-8 **1.** В России сегодня активно обсуждают современное состояние системы высшего образования и осмысливают мировой опыт. Сегодня мир не только объединяется под натиском глобализации, но и делится на региональные экономические группировки, поэтому вопрос об интеграции высшего образования в рамках региональных экономических объединений является актуальным. Высшее образование выступает не только источником знаний, но и формирует культуру и личность человека, влияет на его мировоззрение, открывая ему новые горизонты, развивая навыки и умения для успешной карьеры и жизни. Университет становится той средой, без которой невозможен рост человека, как интеллектуальный, так и личностный. 1\. Проблема соответствия квалификации выпускников запросам рынка труда. В данное время взаимодействие высших учебных заведений и рынка труда в России невелико и малоэффективно. Отдельной проблемой университета является некачественная профориентационная работа. Также в связи со слабым взаимодействием рынка труда и университета, отсутствием статистической работы и прогнозирования, вуз не может предоставить абитуриенту информацию о востребованности тех или иных направлений подготовки сегодня и через 5--10 лет. Еще одной формой взаимодействия рынка труда и высшей школы может стать создание объединенной комиссии из представителей университета и предприятий для разработки совместных образовательных программ. 2.Другой проблемой, препятствующей участию россиян в программах международной академической мобильности, является недостаточный уровень владения иностранным языком (чаще всего английским). Проблема языковых компетенций, конечно, закладывается еще в средней школе. 3\. У студентов наблюдается отсутствие или нехватка элементарного умения учиться. Российская система образования еще во многом построена по образцу советской системы: основу учебного процесса составляют лекции, где преподаватель передает аудитории уже готовый материал. 4\. Сложности обеспечения интеграции университетов России в мировое образовательное пространство. Неполное соответствие Болонской системе. Особенности академической культуры. Институциональные вызовы. Маркетинг. Отсутствие инфраструктуры (наличия англоязычных программ и модулей для иностранных студентов) влияет как на вышеуказанные маркетинговые проблемы, так и на поддержание имиджа университета.